Театр всевозможного. Вып. 1: От игры до спектакля - читать бесплатно онлайн полную версию книги автора Анна Иосифовна Буренина («12 МЕСЯЦЕВ») #23

«12 МЕСЯЦЕВ»

Сценарий новогоднего праздника по сказке С. Я. Маршака

Действующие лица:

Машенька — падчерица Мачеха

Марфуша — Мачехина дочка

Королева

Учитель

Глашатаи (двое)

Придворные: дамы, кавалеры, паж

Гусары

Канцлер

Солдаты

Братья-месяцы: Январь (он же Дед-Мороз), Февраль, Март, Апрель и т. д.)

Заяц, Белочка, Ворон, Медведь

Снежинки — несколько девочек,

Елочки — несколько девочек,

Воробьи — несколько детей,

Подснежники — несколько девочек

1-я сцена

Зал оформлен как королевский дворец. Посередине нарядная елка, возле елки королевский трон. Выходят двое Глашатаев.

1-й: Внимание! Внимание!

2-й: Всем! Всем! Всем!

1-й: Слушайте объявление:

По высочайшему повелению

Все приглашаются на бал,

На королевский карнавал!

Глашатаи уходят, под музыку С. Прокофьева «Гавот» из «Классической симфонии» в зал входят придворные: на первую часть «Гавота» дамы с кавалерами танцуют парами; на вторую часть — в зал вбегают цепочкой все гости; на третью часть в зал входит Королева, Паж несет ее мантию. Все гости выстраиваются вокруг елки.

Канцлер:

Горит огнями королевский зал,

Сейчас начнется новогодний бал!

Так пусть же музыка поет

И танцевать всех в крут зовет!

Все исполняют новогодний хоровод вокруг елки.

Канцлер:

А теперь настал черед

Королеву поздравлять.

Подарки ей на Новый год

Всем приготовиться вручать!

Под музыку Т. Хренникова к к/ф «Гусарская баллада» выходят Гусары.

Гусары:

Гусарский наш придворный взвод

Желает Вам под Новый год

Быть на свете самой-самой

Знатной и богатой дамой!

Гусары опускаются на одно колено и вручают Королеве цветы.

Королева:

Мне это поздравленье ни к чему,

А почему? Да потому,

Что всех на свете я знатней

И всех прекрасней, всех сильней! Следующие...

Придворные дамы исполняют танец на музыку «Менуэт» Л. Боккерини.

Дамы:

Все общество придворных дам

Под Новый год желает Вам

На свете быть милее всех,

Пленять красой, иметь успех!

Королева:

Мне это поздравленье ни к чему...

А почему? Да потому,

Что всех на свете я милей

И всех румяней, всех белей...

Как мне все здесь надоело,

Все слоняются без дела,

Все хвастливы и глупы,

Речи сладкие пусты...

От подарков ваших тошно,

Лучше б подарили... кошку!

Нет, и кошки мне не надо,

Лучше просто шоколада...

Нет, и он мне надоел,

Кто б меня здесь пожалел... (плачет)

Учитель: О, Королева, чего ты желаешь?

Королева: Ты меня не понимаешь!

Такого подарка хочу я, друзья,

Какого сейчас пожелать и нельзя.

Учитель:

Нельзя желать под Новый год,

Чтоб голубым был небосвод,

Чтоб птицы пели, как весной,

Расцвел подснежник голубой...

Королева: Я придумала!

Под праздник новогодний

Издам такой указ:

Пускай цветут сегодня

Подснежники у нас!

Учитель: Но такого не бывает!

Зимой цветы не расцветают,

Весна досрочно не придет,

Всему всегда есть свой черед!

Королева:

Я все могу! Я так хочу!

И Новый год я не пущу,

Пока последний мой приказ

Не будет выполнен тотчас!

Глашатаи (выходят вперед):

Внимание! Внимание!

Слушайте королевское приказание!

Приказ всем: время не терять,

В лесу подснежники искать.

И того, кто их найдет,

Награда дорогая ждет!

Нарвите до рассвета

Подснежников простых,

И вам дадут за это

Корзину золотых!

(Уходят).

2-я сцена

Занавес закрывает елку. Выдвигаются декорации: печь, лавка. Фонограмма «Вьюга». Входит Машенька с хворостом, вся в снегу.

Машенька:

Вот так вьюга разыгралась,

Ну и злющая была,

Ни тропинки не осталось —

Все кругом позамела!

Мачеха:

Ты сейчас не раздевайся,

В лес с корзиной собирайся,

Там подснежников нарви,

Да поживей, а то смотри!

Машенька:

Подснежники?

В лесу, зимой?

Вы смеетесь надо мной!

Мачеха:

Не до шуток мне сейчас,

А королевский то указ:

В лесу подснежники найти

И во дворец их принести!

Поскорее собирайся

Да без цветов не возвращайся!

(Выталкивает Машеньку на улицу).

Мачеха (дочке):

Что, Марфушенька, дружок,

Хочешь сладкий пирожок?

Или вкусную конфету?

Тебе ни в чем отказа нету!

Марфуша:

Хочу подснежников достать,

Чтоб во дворец на бал попасть!

Чтобы золото нам дали

И богатыми мы стали!

Сделай то, что я хочу!

А не то как закричу!

У-у-у-у-у-у-у-у-у!

(Мачеха утешает дочку).

3-я сцена

Лес, метель (фонограмма). Идет Машенька, поет песню на мелодию Л. Бетховена «Сурок»:

Машенька:

Иду я ночью в лес одна,

Зачем? Сама не знаю.

Как хочет погубить меня

Мачеха моя злая.

И зябко мне, и страшно мне,

Но я найду дорогу.

Друзья помогут мне в беде —

В лесу у меня их много.

Раздается хруст, Машенька останавливается, сзади нее стоят Белочка и Зайчик.

Машенька:

Кто там на моем пути?

Ох, как страшно мне идти.

Может, это волк за мной

Крадется следом, очень злой?

Белочка и Зайчик (вместе):

Здравствуй, девочка!

Откуда ты взялась?

Такая вьюга

Тут бушует, и метель,

Спрячемся за эту ель. (Машенька садится па пенек)

Белочка: Ты смотри, не замерзай,

Лучше с нами поиграй.

Раз, два, три, четыре, пять,

Заяц будет догонять!

Машенька, Белочка и Зайчик играют в игру «Ловишки» под музыку Й. Гайдна. Прилетает Ворон.

Ворон:

Ка-ар-р-р-р! Кар-р-р! Кар-р-р-р!

Стал я нынче очень стар-р-р-р!

Но в такую непогоду

Не видал в лесу народу.

Заяц: Старый ворон, не сердись,

Лучше ты посторонись.

Мы девочку согреть хотели,

Замерзнет здесь она под елью.

Ворон: Все равно в лесу она

Замерзнет до утра одна.

Вдали я вижу огонек,

И хоть путь к нему далек,

Пусть она туда идет,

Там ее удача ждет. Кар-р-р-р-р-р! (Улетает).

Машенька: Ой! Я вижу огонек!

Близок он или далек?

Все равно туда пойду,

А не то я пропаду.

До свиданья, Заинька,

До свиданья, Белочка!

Белочка и Зайчик: Счастливого тебе пути, девочка!

4-я сцена

Большая поляна в лесу, на ней вокруг костра Месяцы водят хоровод «Гори, гори ясно!»

Январь:

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло,

Гори, гори ярче,

Лето будет жарче,

А зима — теплее,

А весна — милее!

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло!

Машенька подходит к костру.

Машенька: Добрый вечер!

Месяцы: Вечер добрый!

Машенька:

Я замерзла и продрогла!

Можно у костра погреться?

Больше некуда мне деться.

Январь:

Хоть у нашего огня

Никто не грелся никогда,

Но тебе мы разрешаем,

В круг свой тесный приглашаем!

Май:

Мы и летом, и зимой

Часто видимся с тобой!

Каждый день ты за работой,

Сколько у тебя заботы!

В огороде, и в лесу,

И по дому, и в саду!

Но скажи, зачем пришла,

Корзину эту принесла?

Машенька:

Злая мачеха моя

Хочет погубить меня.

Набрать подснежников велела,

И я перечить не посмела...

Декабрь:

Мы тебе сейчас поможем,

Ну-ка, братья помоложе,

Хоть на пороге Новый год,

Уступлю вам свой черед! (Передает посох Январю).

Январь:

Не трещите, морозы,

В заповедном бору,

У сосны, у березы

Не грызите кору.

Полно вам воронье замораживать,

Человечье жилье выхолаживать! (Стучит три раза посохом).

(С. Я. Маршак)

Музыкальная картина — танец Елочек и Снежинок на музыку П. Чайковского «Святки».

Январь: Теперь твой черед, братец Февраль! (Передает посох).

Февраль:

Ветры, бури, ураганы,

Дуйте что есть мочи!

Ветры, вихри и бураны,

Разыграйтесь к ночи!

В облаках трубите громко,

Взвейтесь над землею,

Пусть бежит в полях поземка

Белою змеею.

(С. Я. Маршак)

Танец с белыми лентами — «Метель» на музыку Р. Шуберта «Дед Мороз» (танец исполняют Снежинки).

Февраль: Теперь твой черед, братец Март. (Передает посох).

Март:

Снег теперь уже не тот,

Потемнел он в поле.

На озерах треснул лед,

Будто раскололи.

Облака плывут быстрей,

Стало небо выше,

Зачирикал воробей

Веселей на крыше.

(С.Я. Маршак)

Танец Воробьев на музыку Ф. Госсека «Гавот».

Март: Ну, теперь ты бери посох, братец Апрель!

Апрель:

Разбегайтесь, ручьи,

Растекайтесь, лужи!

Вылезайте, муравьи,

После зимней стужи.

Пробирается медведь

Сквозь лесной валежник.

Стали птицы песни петь —

И расцвел подснежник!

(С. Я. Маршак)

Танец Подснежников на музыку П. Чайковского «Апрель». В руках у танцующих цветы. На третью часть музыки выходит Машенька и собирает эти цветы. Подснежники постепенно уходят. Машенька подходит к Месяцам.

Машенька:

Спасибо, братья удалые,

Месяцы мои родные!

Услугу вашу не забуду.

Всю жизнь я это помнить буду!

Апрель:

Погоди, не уходи!

На прощание возьми

Ты колечко. Может,

Оно тебе поможет.

Если вдруг беда случится,

Пусть оно быстрей катится.

Ты же время не теряй,

Слова эти повторяй:

«Ты катись, катись, колечко,

На весеннее крылечко,

В летние сени,

В теремок осенний,

Да по зимнему ковру

К новогоднему костру!»

Январь:

Вот тебе еще наказ:

Если уважаешь нас.

То никому и никогда

Путь не указывай сюда!

Машенька:

Все поняла! Благодарю!

И слова не проговорю! (Уходит).

5-я сцена

Королевский дворец. Королева сидит на троне у елки, в руках у нее ромашка. Королева отрывает лепестки ромашки и приговаривает:

Королева: Принесут — не принесут — принесут — не принесут...

Учитель:

Нет, такого еще не бывало,

Чтоб зимою весна наступала

И на сугробах снежных

Расцвел бы вдруг подснежник...

Громкие голоса стражников: «К ее королевскому величеству! Пропустить! Пропустить!»

Входят Мачеха и Марфуша, падают в ноги Королеве.

Мачеха:

Как указ мы услыхали,

Сразу в лес и побежали.

Смотрим — там цветут цветы

Небывалой красоты.

И подснежники, и розы,

Несмотря на все морозы,

На сугробах расцветают,

Все вокруг благоухает!

Королева:

Оказалась я права!

Что ж, кричите все «Ура!»

Как я рада! Как я рада!

Будет вам за то награда!

А теперь все в хоровод,

Мы встречаем Новый год!

Все танцуют парный танец вокруг елки (либо исполняется новогодний хоровод).

Королева:

Мне плясать здесь надоело,

Погулять я захотела.

Велите сани снаряжать,

Поедем в лес цветы искать,

А вот эти две особы

Нам покажут, где сугробы,

На которых есть цветы

Небывалой красоты!

Мачеха и Марфуша падают Королеве в ноги.

Мачеха:

Ох, прости нас! Мы соврали!

Мы в лесу и не бывали!

Королева: Где же вы цветы достали?

Мачеха: Это мы у Машки взяли.

Ночью в лес она пошла

И подснежники нашла.

Королева:

Пусть она нам путь укажет,

А не то ее накажут!

А сейчас мы едем в лес,

Сколько ждет нас там чудес!

Учитель:

Но в лесу сейчас темно,

Все тропинки замело,

Ни проехать, ни пройти,

Мы увязнем там в пути!

Королева:

Солдатам надо приказать

В лесу дорогу расчищать.

Солдаты! Смирно! Метлы взять,

Приказанье выполнять!

6-я сцена

Лес. Метель (фонограмма). Танец Солдат с метлами на музыку Л. Петрова «Песенка солдата» из к/ф «Старая-старая сказка». После танца Солдаты уходят. Под грустную музыку (Л. Бетховен «Сурок») по лесу идет Машенька.

Машенька:

Что же делать мне? Как быть?

Как же горю пособить?

Придется мне колечко взять,

На помощь Месяцев позвать.

(поднимает высоко колечко и говорит)

Ты катись, катись, колечко...

Сзади подкрадывается Королева со свитой.

Королева:

Откуда у нее колечко?

Подсказывает мне сердечко,

Что здесь есть место чудесам...

Отберу и не отдам!

Королева пытается отнять у Машеньки колечко, все придворные на нее налетают, колечко катится...

Машенька:

Ты катись, катись, колечко,

На весеннее крылечко,

В летние сени,

В теремок осенний,

Да по зимнему ковру

К новогоднему костру!

(С.Я. Маршак)

Гаснет свет, фонограмма «Вьюга». Выходит Апрель.

Апрель:

Ты гори, костер, гори,

Смолы вешние вари,

Пусть из нашего котла

По стволам пойдет смола.

Чтобы вся земля весной

Пахла елкой и сосной!

(С.Я Маршак)

Танцевальная картина «Весна»: распускаются Цветы, летают Бабочки. (Музыка С. Никитина «Под музыку Вивальди» в обработке Поля Мориа).

Королева: Ах, какая красота!

Учитель: Что-то это неспроста...

Зима — и бабочки летают,

Такого просто не бывает!

Выходит Январь.

Январь:

Эй, вы, ветры и метели,

Посыпайте снегом ели!

Заметайте все пути,

Чтоб дороги не найти!

Фонограмма «Вьюга», гаснет свет.

Королева:

Вот, опять зима настала...

Ох, устала я, устала.

Кто нас будет выручать?

Мачеха: Дед-Мороза бы позвать!

Мачеха и Королева (вместе):

Дед Мороз! Иди сюда!

У нас беда, беда, беда!

Выходит Дед Мороз (он же Январь).

Дед Мороз:

Кто тут на весь лес орет?

Меня на помощь кто зовет?

Королева: Это я — Королева твоя,

Из беды поскорей выручай-ка меня.

Ты доставь нас во дворец,

За это дам тебе... ларец.

Дед Мороз: Ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха!

Рассмешила ты меня.

Что ларец? Я сам богат,

Тебя богаче во сто крат.

Вы хотели бы согреться,

Да вот не во что одеться?

Ну-ка, Мишенька, мой друг,

Неси сюда большой сундук!

Медведь выносит большой сундук.

Мачеха:

Добрый Дедушка Мороз!

Ты подарки нам принес?

Дай скорее нам по шубке,

Терпеть не можем ни минутки!

Дед Мороз: По заслугам получайте

Да меня не забывайте!

Мачеха и Марфуша надевают шубы. Начинают громко спорить, чья шуба лучше и дороже, постепенно опускаются на четвереньки и превращаются в собак, с лаем убегают.

Дед Мороз:

А для Королевы нашей

Подыщем шубку еще краше!

Королева: Дед Мороз! Прости меня!

Впредь хорошей буду я!

Стану я теперь умнее,

К своим подданным добрее.

Дед Мороз: Надо, чтоб но я простил,

А кто тобой обижен был!

Под музыку (величавую и спокойную) выходит нарядная Машенька.

Все ею восхищаются.

Машенька:

Обиду я на Королеву не держу,

Я знаю, как здесь холодно в пургу.

Всех, Дедушка Мороз, прости,

Домой на праздник возврати!

Дед Мороз: Ради праздника такого

Мы простить вас всех готовы.

В сани чудные садитесь,

Во дворец быстрее мчитесь.

Дед Мороз три раза ударяет посохом, появляется тройка лошадей, все садятся в «сани». Под песню А. Филиппенко «Сани» все участники представления объезжают елку и приезжают во «дворец».

Дед Мороз:

Долго мчались, наконец,

Перед нами и дворец!

Елка тут стоит какая,

Раскрасавица лесная.

Огоньки на ней зажжем,

Песню звонкую споем.

На елке зажигаются лампочки, все становятся вокруг елки и водят хоровод. Далее праздник продолжается с Дедом Морозом (игры, аттракционы). Подарки оформлены так, словно это цветы под сугробом (каждый подарок завернут в зеленый пакет с цветком).

Методические рекомендации к спектаклю по сказке С. Я. Маршака «12 Месяцев»

Сценарий разработан на основе известной пьесы С.Я.Маршака специально для детского новогоднего праздника. В спектакле предусмотрено участие артистов разного возраста — дошкольников, школьников и взрослых.

Проанализируем главную идею спектакля и характеры основных действующих лиц.

Главная героиня — девочка, падчерица (мы ее условно назвали Машенькой — должно же у нее быть имя!). Она отличается добротой, трудолюбием и христианским смирением. Во всех ее словах и поступках — терпение и покорность судьбе, вера в добро. В конце сказки она охотно прощает всех, кто ей причинил много страданий. И в итоге она награждена. И все видят, какая она красивая — и внешне, и внутренне. Вот эту красоту Машеньки нужно стараться подчеркнуть музыкальной характеристикой, голосом, пластикой, в конце спектакля — нарядной одеждой.

Антипод Машеньки (падчерицы) — Королева, девочка примерно такого же возраста, тоже сирота, но имеющая неограниченную власть. Режиссерская задача: показать невежество, глупость и упрямство Королевы и построить путь ее перевоспитания через трудности и страдания.

Мачеха и ее дочка, безусловно, отрицательные комические персонажи.

Нужно высмеять их жадность, тупость, жестокость. С этой точки зрения лучше, чтобы эти роли играли взрослые.

В целом, в спектакле нужно создать сказочную, волшебную атмосферу. Желательно использование звуковых и световых эффектов.

Особое значение в создании сказочной атмосферы имеет музыка. Лучше всего использовать грамзапись классических произведений в исполнении симфонического оркестра (для торжественных и массовых сцен, например, «Бал во дворце» — «Гавот» из «Классической симфонии» С. Прокофьева) или фортепианный аккомпанемент.

При определении места и времени действия нужно продумать пространственные «зоны». Если размеры зала позволяют, оформление может быть следующим:

1. Зал оформлен, как королевский дворец. В центре — нарядная елка, у елки стоит трон. На боковых стенах — бутафорские зеркала, колонны и т. д.

2. Для переноса действий в лес необходимы занавес, закрывающий елку, трон и другие атрибуты «дворца». Занавес расписан, как панорама зимнего леса.

3. Сцена «12 Месяцев у костра» проходит на фоне занавеса. Один из Месяцев вывозит (на колесиках) бутафорский костер, остальные заводят вокруг него хоровод «Гори, гори ясно».

4. Сцена «В доме Мачехи» проходит при неярком освещении. Прожектор лучше всего направить в сторону русской печи и небольшого уголка, оформленного под избу. Этот уголок состоит из печки, лавки и маленького коврика, которые выдвигаются в нужный момент на видное место (а потом так же задвигаются в угол).

Сведение всех сцен воедино на общей репетиции может нарушить атмосферу «волшебства», поэтому репетируются только те сцены, без которых не вырисовывается единство сюжета. Например, картина «12 Месяцев у костра», в которой участвуют взрослые и школьники (не обязательно 12 персонажей, достаточно и 8—9 Месяцев), является сюрпризной, поэтому репетировать ее нужно отдельно.

Безусловно, решать все постановочные проблемы приходится в зависимости от конкретных условий. В любом случае требуется проявление фантазии и выдумки, творчества и мастерства, знаний и опыта, что поможет педагогу в совместной игре с детьми создать художественный спектакль, воспитательное значение которого трудно переоценить.