См. прил. 1, с. 58.
См. прил. 2.
См. сценарий в журнале «Музыкальная палитра» 4 за 2001 г.
См. пособие «Мир увлекательных занятий» с аудиоприложениями (СПб., 1999).
Подобные задания подробно описаны в пособии Т.Тютюнниковой «Бим-бам-бом»: 100 секретов музыки для детей (Вып. 1: Игры звуками. СПб., 2002).
Можно использовать записи на кассете «Мир звуков: образы и настроения» 2 и 3 к пособию «Мир увлекательных занятий».
Метод предложен голландским педагогом Ханом де Вриесом.
Игры разработаны на основе рекомендаций Дж. Родари, предлагаемых им в книге «Грамматика фантазии».
Данные творческие задания являются наиболее сложными, в них обязательно участие взрослого (а лучше — двоих). На первых порах дети наблюдают, как действует педагог, и постепенно втягиваются в игровое общение.
Задания предложены М.П. Стуль.
Для данной серии заданий также рекомендуется использовать карточки с изображением сказочных персонажей. Эти карточки вы можете вырезать из журналов «Музыкальная палитра» либо изготовить вместе с детьми.
См. прил. 2.
В рассказе ребенка было: «сбегать на кухню и слизнуть крем» ...
Слова А.Внукова.
Оригинальные конспекты театрализованных занятий для детей разного возраста предлагаются в журналах «Музыкальная палитра».