Весёлые досуги

Приложение

М. МАКОВСКАЯ

Описание движений

Дети стоят друг за другом в колонне по одному либо в полукруге лицом к зрителям. В руках у всех — флажки.

Фигура 1

Такты 1-8. Дети бегут, постепенно образуя круг. На последнюю четверть такта 8 останавливаются и опускают руки с флажками вниз.

Такты 9-12. Постепенно поднимают руки с флажками вперед-вверх.

Такты 13-16. Стучат палочками флажков над головой, четко воспроизводя ритмический рисунок.

Такты 17-20. Легко кружатся.

Такты 21-24. Делают ритмичные взмахи над головой, скрещивая и разводя руки с флажками.

Фигура 2 (повторение музыки)

Такты 1-8. Дети бегут врассыпную, останавливаясь лицом к зрителям.

Такты 9-24. Движения повторяются. На первую часть такта 24 (вторая вольта) останавливаются, скрестив флажки над головой.

Русская народная мелодия

Обработка Е. ТИЛИЧЕВОЙ

Латвийская народная мелодия

Обработка Т. ПОПАТЕНКО

Описание движений

Вступление. Дети стоят на месте, слушают музыку.

1-я часть

Такты 1-2. Выполняют «пружинку».

Такты 3-4. Четырьмя пружинящими шагами поворачиваются спиной друг к другу и берутся за руки с ребенком из пары, стоящей рядом.

Такты 5-6. В новых парах выполняют «пружинку».

Такты 7-8. Четырьмя пружинящими шагами возвращаются к своей паре.

2-я часть. Дети двигаются поскоками врассыпную. С окончанием музыки быстро находят себе пару (любого ребенка) и становятся в круг.

Ребенок, оставшийся без пары, становится водящим.

Игра повторяется.

Б. МОЖЖЕВЕЛОВ

Описание движений

Музыка А. Дети скачут с ноги на ногу по всему залу, руки свободные. С окончанием музыкальной фразы делают фигуру и «застывают». Стараются стоять, не шевелясь.

Музыка Б. Водящий ходит между детьми. Если замечает, что кто-то пошевелился, уводит его с собой или берет с этого ребенка фант^[35].

Игра повторяется. Можно выбрать нового водящего.

Русская народная мелодия

Обработка Т. ЛОМОВОЙ

Описание движений

Музыка А. Дети хлопают в ладоши, Жмурка пляшет:

Такты 1-2. Припляс с небольшим поворотом вправо и влево.

Такт 3. Топает одной ногой.

Такт 4. Топает другой ногой.

Такты 5—6. Повторяет движения тактов 1—2.

Такты 7-8. Кружится вокруг себя, руки разведены в стороны.

Музыка А (повторение). Жмурка танцует используя знакомые плясовые движения.

Музыка Б

Такты 9-16. Дети берутся за руки и легко бегут по кругу. «Жмурка» в это время перебегает из одного места в другое, стараясь поймать кого-нибудь. Руки вытянуты вперед. К концу такта 16 снова оказывается в центре круга.

Такты 17-20. Дети осторожным, пружинящим шагом, сужая круг, подходят к «жмурке». В конце такта 20 «жмурка» салит кого-нибудь из детей.

Такты 21-24. Дети оставляют осаленного около «жмурки», а сами быстро отбегают назад, расширяя круг. «Жмурка» снимает повязку и передает ее новому водящему, а сам встает в круг.

Игра начинается сначала. Играть можно несколько раз. Конец игры определяет воспитатель: по окончании Музыки А, когда отпляшет очередной «жмурка», говорит: «Убегайте!»

Дети на Музыку Б разбегаются. К концу музыки «жмурка» должен кого-нибудь осалить. Игра заканчивается Музыкой А: «жмурка» снимает ленту с глаз и пляшет с тем, кого поймал. Остальные дети хлопают в ладоши.

Н. ЛАДУХИН

Описание движений

По большому кругу стоят стульчики спинкой наружу. За каждым стулом встает ребенок.

В центре круга — водящий, который присаживается на корточки.

Такт 1. Все дети присаживаются на корточки за стульями, как бы прячась, а водящий, не сходя со своего места, старается заглянуть за стульчики.

Такт 2. Дети встают а водящий присаживается, прячется.

Такты 3-4. Повторение движений тактов 1-2.

Такты 5—12. Дети и водящий ребенок легко бегут в одном направлении по кругу за стульчиками.

С окончанием музыки садятся на любой стул. Ребенок, оставшийся без места, становится водящим. Игра повторяется с новым водящим.

Чешская народная песня

Русский текст М. ДОЛИНОВА

Русская народная песня

Примечание: Второй педагог играет простейший аккомпанемент. Можно пригласить любого желающего ребенка и сыграть партию левой руки его пальчиком.

из музыки к пьесе «Афинские развалины»

Л. БЕТХОВЕН

Слова Т. ВОЛГИНОЙ

Музыка А. ФИЛИППЕНКО

П. ЧАЙКОВСКИЙ

Музыка и слова Г. ДЕМЕНТЬЕВОЙ

П. ЭДИККЕ

Обработка С. Копаневой

Переложение И. Анастасьевой

Ф. ШУБЕРТ

Переложение А. Раппопорта

С. РАХМАНИНОВ

из оперы «Руслан и Людмила»

М. ГЛИНКА

из оркестровой сюиты си минор

Переложение Э. Денисова

И. С. БАХ

из балета «Петрушка»

Переложение Э. Денисова

И. СТРАВИНСКИЙ

из «Классической симфонии»

С. ПРОКОФЬЕВ

Переложение для фортепиано в 4 руки автора.

В. БИБЕРГАН

из мультфильма «Бременские музыканты»

Обработка для фортепиано в 4 руки А. Неволовича

Г. ГЛАДКОВ

Обработка для фортепиано в 4 руки А. Неволовича

Г. ГЛАДКОВ

М. КРАСЕВА

Описание движений

Дети стоят в кругу, трое детей стоят в центре круга с бубнами.

Такты 1-8. Дети-музыканты играют на бубнах, остальные танцуют кто как хочет, согласуя свои движения с характером музыки.

Такты 9-16. Дети, закрыв глаза, присаживаются на корточки. Дети-музыканты тихо выходят из круга, идут сзади сидящих детей и бесшумно кладут бубны за спину троим из них. С последним аккордом дети оглядываются, и те, у кого оказывается бубен, выходят в круг. Такты 1-8. Дети, получившие бубны, танцуют остальные хлопают в ладоши.

Игра повторяется.

Л ШВАРЦ

Описание движений

Дети стоят в кругу. Водящий ребенок с бубном — в центре. Около него стул. Дети стоят в кругу. Водящий ребенок с бубном — в центре. Около него стул.

Такт 1. Водящий бьет два раза в бубен.

Такты 2-3. Бежит внутри круга мимо детей.

Такт 4. Останавливается около какого-нибудь ребенка и протягивает ему бубен для удара.

Такт 5. Тот ребенок, которому протянут бубен, ударяет по нему два раза и выходит за круг.

Такты 6-8. Водящий легко бежит дальше по кругу.

Такты 1-8 (повторение). Все движения повторяются. Таким образом, за круг выходят еще двое детей. С последним аккордом такта 8 водящий кладет бубен на стул и становится в общий круг.

Такты 9-16. Дети в кругу, взявшись за руки, двигаются боковым галопом вправо по кругу. Стоящие за кругом дети хлопают в ладоши.

С окончанием музыки дети в кругу поднимают вверх сцепленные руки и хором говорят: «Раз, два, три — бери!» Стоящие за кругом бегут к бубну. Ребенок, первый взявший бубен, становится водящим.

Чешская народная песня

Русский текст М. ДОЛИНОВА

Обработка Е. ТИЛИЧЕВОЙ

Описание движений

Такты 1-4. Вступление. Дети стоят в кругу.

Такты 5-12. Все поют, а ребенок-водящий стоит в центре круга и ритмично размахивает платочком.

Такты 13-20. Ведущий проходит мимо детей, продолжая размахивать платочком.

В конце такта 20 останавливается.

Такты 21-28. Тот ребенок, около которого остановился ведущий, берет платочек за другой конец, оба качают им, кружась под ним. Остальные дети хлопают в ладоши.

Игра повторяется с новым ведущим.

Чешская народная песня

Дети стоят в колонне парами, держась за обе руки, — это мостик.

Напевая, они раскачивают руками вправо и влево, на припев все поднимают руки, делают ворота. Последняя пара, чуть наклонившись, держась за руки, пробегает в ворота и становится первой.

Игра продолжается.

Польская народная мелодия

Описание движений

Дети стоят по кругу. В центре — «сапожник» с музыкальным молоточком.

Рядом с ним — стул. Остальные дети — «клиенты».

Такт 1. Вступление.

Такт 2. «Клиенты» выставляют правую ногу вперед на пятку, руками показывая на свой башмачок.

Такт 3. Выставляют левую ногу, показывая на башмачок. «Сапожник» жестом приглашает одного из «клиентов» сесть на стул. «Клиент» садится и кладет ногу на ногу.

Такты 4-7. «Сапожник» ритмично стучит молоточком по каблучку, подошве «клиента».

Такты 8-11. «Клиент» с «сапожником» скачут с ножки на ножку вокруг стула, остальные дети хлопают в ладоши.

Такт 12. «Сапожник» отдает молоточек любому ребенку, который занимает его место в центре круга, и становится со своим «клиентом» в общий круг.

Такты 13-66. Игра повторяется с новыми «сапожниками» и «клиентами».

Чтобы в игре было задействовано одновременно больше детей, выбираются сразу 3-4 ребенка на роль «сапожников».

Польская народная песня

Русский текст Л. Кондратенко

Обработка В. СИБИРСКОГО

Сапожник. — Дети, дети, вы куда идете? (2 раза)

Дети. — Ой, сапожник, мы идем на площадь. (2 раза)

Сапожник. — Дети, дети, башмаки порвете. (2 раза)

Дети. —- Ой, сапожник, ты их залатаешь. (2 раза)

Сапожник. — Дети, дети, кто же мне заплатит? (2 раза)

Дети. — Ой, сапожник, тот, кого поймаешь! (2 раза)

Описание движений

Вступление. Дети стоят в одной шеренге. Напротив — «сапожник».

Такты 1-4. Дети идут вперед.

Такты 5-8. Отходят назад (спиной).

С окончанием песни дети разбегаются, а «сапожник» их ловит.