Внешкольник 12-2001

Пропавший День рождения

Зал, в котором будет проходить праздник, украшен шарами, цветами и т. п. На сцене прикреплены макеты человечков и кроссворд.

Дети и родители сидят за столиками.

Ведущий. Здравствуйте, ребята! Рада видеть всех вас такими нарядными, веселыми, в хорошем настроении. Ведь когда мы так выглядим, это означает, что у нас праздник!

Домовёнок Кузя (врывается, вид взлохмаченный). Ой, бяда, бяда, огорчение! Сундук со сказками украли! Ой, что делать, праздника не будет, веселья не будет! Ой, бяда, бяда, огорчение!

Ведущий. Постой, Кузя. Остановись. Как это не будет? Ведь ребята уже собрались.

Домовёнок. Куда собрались?

Ведущий. На праздник.

Домовёнок Кузя. На какой? Название-то пропало.

Ведущий. Ребята, на какой праздник мы собрались? (Ребята отвечают.)

Домовёнок. Вот. А он взял и пропал, ваш День рождения.

Ведущий. А что же нам делать?

(Кузя думает...)

Домовёнок. М-да, нельзя, чтобы ребята без праздника остались. Так, так... Если что-то пропало, то это нужно...

Дети. ... искать.

Домовёнок. Правильно! И мы его найдем, обязательно отыщем, надо только вспомнить, из чего состоит День рождения. А поможет нам в этом карта. Кроссворд называется. А вы умеете, ребята, кроссворды разгадывать? (Дети отвечают.)

Ведущий. Итак, отправляемся в путь. Садимся в поезд. (Дети имитируют движение паровоза.)

Домовёнок. Остановка первая. Без кого не бывает Дня рождения?

Дети. Без именинника.

Ведущий вписывает слово в кроссворд. Проходит конкурс загадок «Определи именинника».

Ведущий. Молодцы! Следуем дальше, предлагаю сесть на пароход. (Дети имитируют движение парохода.)

Домовёнок. Но прежде чем мы пойдем на праздник, мы должны получить...

Дети. ...приглашение.

Ведущий вписывает слово в кроссворд.

Ведущий. Да, конечно, тем более что приглашение мы получили (зачитывает). Вот только оно не подписано и мы не знаем, к кому пойдем на именины.

Домовёнок. Ребята, я подскажу вам, как можно все исправить. В зале спрятаны конверты, а в них буквы. Из этих букв и состоят имена наших именинников. Давайте найдем буквы и выложим имена.

Проходит конкурс «Найди имя».

Ведущий. Замечательно. Мы теперь уже точно знаем, к кому мы приглашены в гости. Поэтому пора отправить им наши...

Дети. ...поздравления.

Ведущий вписывает слово в кроссворд.

Домовёнок. Нужно поторопиться, до закрытия почты осталось 5 минут, а нам необходимо отправить телеграммы.

Проходит конкурс «Отправь телеграмму».

Ведущий. Молодцы! А теперь вопрос к именинникам: «Кого мы приглашаем на свой День рождения?»

Дети. Друзей.

Ведущий записывает слово в кроссворд.

Ведущий. Ребята, а сейчас для вас и гостей игра «Это я, это я, это все мои друзья».

Проходит игра.

Ведущий. Молодцы! Ребята, День рождения - это праздник, а на праздник мы одеваемся как?

Дети. Нарядно.

Ведущий вписывает слово в кроссворд.

Проходит конкурс «Нарядись».

Домовёнок. Думаю, что в таком наряде не стыдно пойти на праздник, но пора торопиться, садимся в автомобиль и спешим к именинникам. (Дети имитируют движения автомобиля.)

Домовёнок. Ну, вот и добрались, пора вручать именинникам...

Дети. ...подарки.

Ведущий вписывает слово в кроссворд.

Проходит конкурс «Сувенир за спиной».

Именинникам вручают подарки.

Ведущий. Кузя, ты согласен, что на День рождения есть замечательный подарок? Такой подарок подарил Гена всем ребятам.

Дети. ...Песня.

Ведущий записывает слово в кроссворд.

Дети исполняют песню «Пусть бегут неуклюже...».

Домовёнок. Ребята, вы хорошо поете, а помните, какой подарок из этой песни подарил волшебник?

Дети. Мороженое.

Ведущий вписывает слово в кроссворд.

Ведущий. Мороженое самое сладкое и вкусное угощение, без него нам сегодня не обойтись.

Проходит конкурс «Накорми друга».

Домовёнок. Ребята, кое-кто уже подкрепился, а именинники приготовили нам...

Дети. ...угощение.

Ведущий вписывает слово в кроссворд.

Ведущий. Ребята, приглашайте гостей за столики.

«Чайная пауза».

Ведущий. Много всяких сластей на столе, но какое из угощений самое главное в День рождения?

Дети. Пирог.

Ведущий вписывает слово в кроссворд.

Ведущий. А как называете именинный пирог?

Дети. Каравай.

Домовёнок. Давайте испечем нашим именинникам по большому караваю.

Проходит песня-игра «Каравай».

Домовёнок. Ой, здорово как, какой же День рождения без веселья? Ребята, давайте потанцуем. Есть у меня любимый танец, «Антошка» называется.

Дети исполняют танец.

Ведущий. Какой же День рождения без танцев, значит, это слово мы смело можем вписать в кроссворд.

Ведущий вписывает слово в кроссворд.

Домовёнок. Осталось всего одно слово. Я думаю, всем ребятам оно знакомо. Это...

Дети. ...игра.

Ведущий вписывает слово в кроссворд.

Проходят игры, танцы.

Ведущий. Ребята, мы заигрались и не заметили, что клеточки в кроссворде заполнены, и в красной строчке мы с вами прочитаем...

Дети. ...День рождения.

Домовёнок. Ура! Нашелся, нашелся наш праздник!

Ведущий. Кузя, думаю, что теперь День рождения у наших ребят не потеряется никогда, ведь они теперь знают какой он, День рождения, знают, из чего он состоит. А тебе, Кузенька, спасибо за то, что помог найти праздник.

Домовёнок. Загостился я тут у вас, а дома дела: полы не метены, шуба не латана, сказки недописаны, пора мне, пора...

Ведущий. Ладно, Кузенька, попей только на дорожку чайку с ребятами.

Чаепитие.

Приложение

Играющим необходимо угадать именинника, о котором говорится в загадке. Такие загадки можно сочинить самим, опираясь на внешние данные, характер, внутренние качества и увлечения ребенка, знакомые детям данной группы, по которым они могут догадаться, о ком идет речь. Второй вариант этого конкурса - подобрать каждому имениннику героя из сказки, на которого он может быть похож. Угадав сказочного героя, дети без труда смогут догадаться, кто скрывается под его маской.

Например, девочке, которая приходит на занятие с любимым медвежонком.

(Маша и медведь)

А кто у нас, ребята, очень похож на Машу? (Дети отвечают.)

В зале, где проходит праздник, спрятаны конверты с буквами, составляющими имена именинников. Ребятам необходимо найти конверты и выложить имена именинников.

Буквы лучше сделать большими и яркими.

Конкурс проводится по принципу эстафеты. Все ребята делятся на две команды, каждому дается яркая праздничная открытка, на некотором расстоянии от команд расположен «почтовый ящик». Ведущий объясняет детям, что до закрытия почты осталось 5 минут, а они еще не успели отправить именинникам поздравления. Нужно скорее бежать на почтамт и опустить открытки в ящик. Побеждает в этом конкурсе та команда, которая быстрее выполнит задание.

Ведущий задает ребятам вопросы, и если они согласны с этим вопросом, то отвечают на вопрос хором: «Это я, это я, это все мои друзья». Если же ребята не согласны, то они должны промолчать.

- Кто из вас не любит скуки?

- Кто здесь мастер на все руки?

- Кто танцует и поет?

- Кто одежду бережет?

- Под кровать ее кладет?

- Вещи кто хранит в порядке?

- Рвет и книжки и тетрадки?

- Кто спасибо говорит?

- Маму не благодарит?

- Кто первым готов всегда взяться за дело?

- Кто в зале спортивном бегает смело?

- А кто не лентяй, и не трус, и не плакса?

- Кто ставит в тетради большущую кляксу?

- Кто без запинки урок отвечает?

- Друзьям кто в учебе всегда помогает?

К стене прикреплены два макета человечков (девочка и мальчик). Ребята снова делятся на две команды, каждому участнику выдают какую-либо часть одежды (она может быть сделана из бумаги, ткани и т. д.). Задача ребят - как можно правильнее расположить одежду на человечке, но делать это надо с завязанными глазами.

Какая команда аккуратнее нарядится на праздник?

Ребята становятся в тесный круг, именинник располагается в центре. Руки у детей за спиной; они по кругу передают игрушку. Именинник должен угадать, у кого в руках находится сувенир. Угадав, ребенок берет игрушку и, отдав ее руководителю, получает подарок.

За спиной можно передавать сувениры или предметы, предназначенные для подарка.

Ведущий выбирает двух детей, их усаживают на стульчики друг против друга и завязывают глаза. Одному из детей даются в руки стаканчик с мороженым и ложечка. Его задача - накормить друга. Проводя этот конкурс, нельзя забывать о правилах безопасности и чистоплотности, следует запастись салфетками и полотенцами.

Все дети - «семена цветов», ведущий - «весна». «Семена» рассчитываются на первый-второй, а затем «рассыпаются по земле», т. е. садятся на корточки и ждут, когда же придет «весна». «Весна» хлопает в ладоши один, два или три раза. На один хлопок «семена» с номером один подпрыгивают вверх -растут; на два хлопка подпрыгивают «семена» с номером два, а на три хлопка вскакивают все. Кто не успел вовремя подпрыгнуть или прыгнул не в свою очередь - выбывает из игры.

Е. В. Мальчевская, методист организационно-массового отдела Смоленского областного Центра развития творчества детей и юношества