Хрустальный ключ

20

В каждом доме существует свой воздух, своя атмосфера. Это не надо понимать, как запах. В самом деле, в любом доме может оказаться, что днем, когда мама готовит обед, — вкусно пахнет поджаренным луком. Принесут ребята с прогулки букет цветов, и сразу повеет на нас сладким ароматом медуницы. Собирается старшая сестра в театр, и на всю квартиру пахнет «Белой сиренью» или «Серебристым ландышем».

И все же есть в каждом доме что-то такое, чего нет в другом. В одном дышится легко и свободно, в другом наше дыхание стеснено. И не сразу разберешься, почему.

Точно так же свой воздух, своя атмосфера есть в каждой школе. Нет на свете двух совершенно одинаковых школ.

Атмосфера школы, а еще вернее ее дух, зависит во многом от директора.

Ольга Дмитриевна никогда не повышала голоса. Не требовала, чтоб, здороваясь с ней, ученики становились по стойке «смирно».

Но любой школьник, приветствуя директора, всегда встречал спокойный дружелюбный взгляд. Может, поэтому малыши здоровались с ней по два-три раза в день, при каждой встрече?

На сборе дружины, на собрании комсомольцев, на утреннике для малышей или на собрании литературного кружка, всегда присутствовала седовласая, строгая на первый взгляд, Ольга Дмитриевна.

И спортивные праздники не проходили без нее. С ней, членом коммунистической партии, советовались комсомольцы. У нее искала поддержки и одобрения хороших пионерских дел старшая вожатая. И совсем уж обычным было присутствие директора на уроках.

Случалось, что на какой-либо урок вместе с ней приходило пять-шесть молодых людей, — это были учителя «с линии», из маленьких железнодорожных школ. Они приезжали набраться мудрости, почерпнуть опыта старших, умелых товарищей.

Их встречали особенно приветливо, с ними щедро делились секретами успехов.

Как бы ни была приветлива и спокойна Ольга Дмитриевна, никто в коллективе не сказал бы, что у нее в характере не хватает твердости и требовательности.

На каждом торжественном событии, происходящем в школе, устанавливалась не без ее помощи такая великолепная дисциплина, такой строгий и веселый порядок, что его невозможно было нарушить.

Этот умный, четкий порядок сберегал много времени и учителям и школьникам.

«В школе вы занимаетесь самым важным для вас делом — учением. Поэтому во всем, что касается школы, надо быть точным и деловым», — так не раз говаривала Ольга Дмитриевна ребятам. И сама она всегда была образцом аккуратности, подтянутости, трудолюбия.

Зоя Павловна встретила директора в коридоре на втором этаже. И удивилась: такой хмурой, насупленной она Ольгу Дмитриевну не видала.

— Что случилось?

— Появилась тут у нас новенькая. В шестом классе. Папаша — важный чин в Управлении дороги… Взял он за обычай возить дочку в служебной машине. Я сказала ей раз, — промолчала. Сегодня опять выпархивает из машины, машет папе ручкой. А тут же, пешком, подходит к школе ее учительница. Как по-вашему, какое место в жизни отведет она, Неля Холодовская, старой учительнице, которая ходит пешком, и какое себе?

Ольга Дмитриевна нахмурилась и, досадливо махнув рукой, повернула в свой кабинет. Вслед за ней вошла и Зоя Павловна.

— Позвонила к отцу на работу, — продолжала Ольга Дмитриевна. — Так и так… «Требую, чтобы ваша дочь ходила в школу пешком.» Он отвечает: «Это вас не касается!» Я говорю: «Сообщу в вашу организацию. Ваши барские привычки, конечно, уже не переделаешь, а дочь портить не позволю!» Разъярился: «Какое право вы имеете меня оскорблять? Я член партии. Депутат!» «Прекрасно! — говорю ему. Я тоже член партии. Депутат. Выходит, мне легче будет против вас действовать…» и положила трубку.

Зоя Павловна засмеялась. Улыбнулась и Ольга Дмитриевна. Хмурость с ее лица постепенно исчезала.

— Поглядим, что выйдет…

— Ольга Дмитриевна! Я пришла насчет сбора дружины, — сказала вожатая. — Где будем проводить? Какой порядок примем?..