Кит по имени Н. Кит по имени В. Кит по имени Ф.

СЕМЬ СИМЕОНОВ

Сказочная комната. На столике Бабушкин сундук. Дети усаживаются в кружок. Воспитатель подходит к сундуку и стучит в него.

ВОСПИТАТЕЛЬ.

ДЕТИ. (Вместе с воспитателем от имени Сундука).

ВОСПИТАТЕЛЬ.

ДЕТИ. (Вместе с воспитателем).

ВОСПИТАТЕЛЬ. (Открывая сундучок и вынимая Волчок).

Воспитатель ставит Волчок и предлагает победителям игры из прошлой сказки выбрать новую. Стрелка показывает на рисунок, где изображен корабль.

ВОСПИТАТЕЛЬ. Корабль. Значит, сказка о Семи Симеонах. О том, как братья на корабле плавали — царю невесту добывали.

Воспитатель читает сказку.

ВОСПИТАТЕЛЬ. В одном месте у мужика было семь сынов, семь Семенов — все молодец молодца лучше, а такие лентяи, неработицы — во всем свете поискать! Ничего не делали. Отец мучился, мучился с ними и повез к царю: привозит туда, сдает всех в царскую службу. Царь поблагодарил его за таких молодцов и спросил, что они умеют делать.

— У самих спросите, ваше царское величество!

— Царь наперво сóзвал Большого Семена, спросил:

— Чего ты умеешь делать?

— Воровать, ваше царско величество.

— Ладно; мне такой человек на время надобен.

— Сóзвал второго:

— А ты чего?

— Я умею ковать всяки дороги вещи.

— Мне и такой человек надобен.

— Сóзвал третьего Семена, спрашиват:

— А ты чего умеешь делать?

— Я умею стрелять на лету птицу, ваше царско величество.

— Ладно!

— Спрашивает четвертого:

— А ты чего?

— Если стрелец подстрелит птицу, я вместо собаки сплаваю за ней и притащу.

— Ладно! — говорит царь. — А ты чему мастер? — спросил пятого.

— Я буду смотреть с высокого места во все царства и стану сказывать, где чего делается.

— Хорошо, хорошо!

— Спросил шестого:

— Я знаю делать корабли; только тяп-ляп, у меня и будет корабль.

— Хорошо, а ты чего знаешь? — спросил седьмого.

— Я умею лечить людей.

— Ладно!

Царь отпустил их. Живут долго уж; царь и вздумал попытать одного Семена:

— Ну-ка, Семен, узнай, где чего делается?

— Семен забился куда-то наверх, посмотрел по сторонам и рассказал:

— Тут вот то-то делается, там — то-то.

После сличили с газетами — точно так!

Прошло много время; царь вздумал жениться на одной царевне: как ее достать? Не знает, некого послать! И вспомнил семь Семенов, сóзвал их, дал службу: достать эту царевну; дал им сколько-то солдатства.

Семены скоро собрались, все мастера — тяп да ляп, и сделали корабль, сели и поплыли.

Подплывают под то царство, где были невеста-царевна; один посмотрел с высокого шеста, сказал, что царевна теперь одна — украсть можно; другой сковал какие-то самые дорогие вещи, и пошли с вором продавать: только дошли, вор тотчас и украл царевну. Отсекли якоря, поплыли.

Царевна видит, что ее везут, обернулась белой лебедью и полетела с корабля.

Стрелец не оробел, схватил ружье, стрелил и попал ей в левое крыло; вместо собаки кинулся другой Семен, схватил лебедь на море и принес на корабль. Лебедь обернулась опять царевной, только левая рука у нее была подстрелена. Лекарь у них свой, тотчас руку у царевны вылечил.

Приехали к своему царству здоровы, благополучны, выстрелили из пушки. Царь услышал, и забыл уж про Семенов, — думал: что за корабль пришел там?

— Поди-ка, — говорит, — сбегайте, узнайте там.

Кто-то сбегал ли, съездил ли; сколько скоро доложили царю о семи Семенах вместе с царской невестой, — он обрадовался Семеновым трудам, приказал встретить их с честью, с пушечной пальбой, с барабанным боем.

Только царевна не пошла за царя взамуж: он был уже стар. Он ее и спросил, за кого она хочет выйти? Царевна говорит:

За того, кто меня воровал! — А вор Сенька был бравый детина, царевне приглянулся.

Царь, не говоря больше ни слова, приказал их обвенчать; потом сам захотел на покой, Семена поставил на свое место, а братовей его сделал всех большими боярами.

* * *

Воспитатель начинает игру.

ВОСПИТАТЕЛЬ. Сказка наша кончается, а новая игра начинается. И называется она «Царь и семь Симеонов».

Для игры надо выбрать царя и двух слуг. Считаемся: (Воспитатель, находясь в центре круга, начинает считать).

Царь есть. Слуги тоже. Давайте царя посадим на трон. (Усаживает игрока, которому выпало быть царем, на стульчик в одном конце комнаты). А слуги должны стоять рядом. (Ставит слуг). А все остальные собираются вот здесь. Это будет ваш дом. За этой чертой. (Показывает в противоположный конец комнаты). Стульчики, чтобы не мешались, поставьте к стенкам.

Вы работники, как Симеоны. Разделитесь все по трое. (Если ребят много, можно поделиться на группы по 4-5 человек). По очереди вы пойдете наниматься к царю в работники. Подойдете и скажете:

— Здравствуй, царь-государь!

Царь должен ответить:

— Здравствуйте, работнички, а что вы умеете?

А работнички скажут:

— Мы умеем вот что!

И молча покажут движениями, что они умеют делать. Например, пилить дрова. Вот так. (Воспитатель показывает, как пилят дрова). Если царь догадался, он говорит:

—А-а, пильщики мне нужны!

После этих слов слуги бегут ловить работничков, а они бегут к своему дому. Забегут за черту, трогать их нельзя. А если слуги поймают одного или двух, работнички становятся слугами и помогают царю ловить других работничков.

Запомните: слуги могут бежать за работничками только тогда, когда царь правильно угадает, что они делали. Если же он не догадался, работнички ему говорят:

И уходят к себе в дом, за черту. Приходят другие. И опять:

— Здравствуй, царь-государь!

Царь опять отвечает:

— Здравствуйте, работнички, а что вы умеете?

А работнички говорят:

— Мы умеем вот что.

И показывают другую работу.

Всем понятно? Тогда каждая группа работничков должна сговориться. Встаньте в кружок и шепотом, чтобы царь не услышал, договоритесь, какую работу показывать.

Первая группа идет к царю и показывает ему, что она умеет делать, другие смотрят. Если кто-то придумал то же самое, то быстро придумывают другую работу. Игра длится до тех пор, пока слуги не переловят всех работников.

ВОСПИТАТЕЛЬ. А теперь Волчок снова спрячем в сундучок. До новой сказки, до новой игры.