10 способов стать убедительным

Один из лучших способов усовершенствовать свой вербальный интеллект заключается в том, чтобы научиться схватывать на лету и подчинять себе армады слов, с которыми вы ежечасно сталкиваетесь лицом к лицу – особенно в книгах, журналах и газетах, – научиться тому, как поглощать эти слова в стремительном темпе, но при этом понимать их смысл и быть в состоянии вспомнить, о чем шла речь, как только в этом возникнет необходимость.

Данная глава поможет вам этому научиться и познакомит вас с удивительным приспособлением – вашим магическим оком циклопа.

Одно из самых больших препятствий, о которое зачастую спотыкаются люди, стремящиеся развить свой вербальный интеллект, – это неспособность должным образом прорабатывать учебную, техническую и любую другую «трудную для чтения» литературу.

Человек с низким уровнем вербального интеллекта пытается совладать с ситуацией методом лобовой атаки, пробуя читать книгу с начала до конца, читая одно или два слова одновременно, читая медленно и дотошно, чтобы получше разобраться, о чем идет речь, всегда прочитывая страницу 5, прежде чем браться за страницу 6, никогда не заглядывая в конец книги до тех пор, пока не прорвется к нему с боем, и поминутно делая выписки из прочитанного текста.

Человек с мощным вербальным интеллектом поступает в точности наоборот!

Тот, кто может похвастаться высоким коэффициентом вербальной интеллектуальности, прекрасно знает, что единственный способ освоить большой массив словесной информации – сперва бегло просмотреть всю книгу целиком, более подробно останавливая свое внимание на таких вещах, как оглавление, алфавитные и тематические указатели, заголовки разделов и глав, подзаголовки, иллюстрации, фотографии и диаграммы, предисловие и, что особенно важно, резюме.

Почему это необходимо?

Такого рода поведение, основывающееся на интуитивном осознании специфических свойств вербального интеллекта, помогает откопать все ключевые слова, идеи и образы, а кроме того, позволяет читателю в один миг обозреть целостную картину и ухватить самую суть предмета, с которым имеешь дело.

К тому же, вместо того чтобы наобум делать выписки страница за страницей, человек с высоким вербальным интеллектом будет делать пометки в виде интеллект-карты, помогающей ему наглядно отобразить всю паутину взаимосвязанной информации, которую он в данную минуту штудирует.

Как повысить скорость чтения

Одна из самых больших ошибок, совершаемых людьми, чей вербальный интеллект пока еще пребывает на довольно-таки низком уровне, заключается в абсолютно беспочвенном предположении, будто их мозг будет работать лучше и им удастся больше понять и усвоить, если они будут медленно и тщательно читать слово за словом.

Еще раз повторим: хотя подобное предположение и звучит довольно логично, необходимо нечто в точности противоположное. Система, объединяющая в одно целое глаз и мозг, не функционирует, да и в принципе неспособна функционировать подобным образом.

Чтобы ухватить самую суть дела, вообразите себе какого-нибудь человека, который разговаривал бы с вами медленно, осмотрительно, методично, монотонно, с педантической дотошностью отмеривая по одному слову в минуту! Вы наверняка умерли бы от скуки, не поняли бы из его речей ни единого слова и через полчаса позабыли бы начисто, о чем, собственно, он вам говорил!

Почему же вы допускаете, чтобы страницы печатного текста разговаривали с вами в подобном духе?

Как вы думаете, когда ваш мозг наилучшим образом понимает слова? Наверное, тогда, когда их произносят в достаточно быстром, удобном для вас темпе, ритмично и с подобающей фразировкой.

Точно так же нужно поступать и с книгой. Позвольте своим глазам быстрее, чем обычно, пробегать по странице. Вникайте в значимые фразы, а не в слова. Поддерживайте удобный ритм.

Чтобы еще больше повысить скорость, используйте указку; для этой цели может послужить тонкая шариковая ручка, карандаш или китайская палочка, которой едят рис. Продвигайтесь вперед на полном ходу – примерно так же, как вы это делаете, когда с помощью указательного пальца или карандаша скользите взглядом вдоль полей словаря или телефонного справочника в поисках нужного вам слова или телефонного номера.

Это помогает сосредоточиться, снимает напряжение с глаз, улучшает концентрацию внимания и увеличивает скорость.

Циклопическое восприятие: ваш «магический глаз»

В середине XX столетия основоположник психологии зрительного восприятия Бела Юлеш[50] сделал удивительное открытие: у всех нас имеется «третий глаз». Юлеш разработал специальные картинки, которые были похожи на обыкновенные разноцветные волнистые узоры. Если на них смотрели обоими глазами, они выглядели точно так же. Если на них смотрели только левым глазом, они выглядели точно так же. Если на них смотрели только правым глазом, они опять-таки выглядели точно так же.

Но когда на них смотрели расфокусированным взглядом и притом обоими глазами, происходила удивительная вещь. Мозг брал два отдельных изображения, запечатлевшихся в левом и правом глазу, и помещал их друг поверх друга. Как только включался механизм взаимодействия, рождалось третье изображение, и на странице возникала трехмерная голографическая картинка.

Юлеш назвал это явление «циклопическим восприятием» в память о мифическом гигантском циклопе, у которого был только один глаз.

Тот факт, что система, объединяющая в одно целое глаз и мозг, в состоянии свершить этот чудодейственный подвиг восприятия, показывает, что мозг воспринимает «целостную картину» независимо от того, на какой именно предмет он смотрит.

Человек с высоким уровнем вербального интеллекта, будучи в курсе этого, читает широко раскрытыми глазами и воспринимает в процессе чтения нечто гораздо большее – не только слова, но и всю окружающую обстановку.

Существуют и другие способы, позволяющие прийти на подмогу скрытым силам, которые действуют в фоновом режиме, помогая вам читать; эти способы мы исследуем чуть позже, когда дело дойдет до словесной разминки.

Как запомнить то, что вы прочитали

Вы уже используете этот метод! К вам на помощь вновь приходит интеллект-карта.

Человек с высоким уровнем вербального интеллекта вместо того, чтобы тратить время и усилия на стандартные, легко забывающиеся выписки – страница за страницей, – предпочтет систематизировать прочитанный материал в виде интеллект-карты. Стремительно продвигаясь вперед, он будет выстраивать ассоциативную карту, складывающуюся из слов и картинок, в которых отображается содержание прочитанного материала, а также растущее понимание его со стороны читателя.

Благодаря своей иллюстративной, вербальной и ассоциативной природе, интеллект-карта функционирует как идеальный инструмент запоминания.

Развивайте свой вербальный интеллект!

1. укмас X X X _ X

2. ренкат X X X _ X _

3. ярьок X X _ X _

4. явнаст _ X X X X _

Ключ: феноменальный инструмент мышления и запоминания.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

7 Старайтесь отыскать шаблонные буквосочетания в соответствии с общепринятым «стандартом поведения» слов и букв.

Ваш мозг – это механизм, отыскивающий шаблонные сочетания, и чем больше возможностей вы ему предоставите для отыскания этих стереотипных формул, тем будет лучше. Вот лишь некоторые подсказки на этот счет:

1. Вспомните главы, где говорилось о приставках, суффиксах и корнях. Постарайтесь отыскать их в своих зашифрованных словах, и вы обнаружите, что вам зачастую остается только разобраться с парочкой букв, вписав их в общую мозаику; таким образом, весь процесс становится намного более легким.

2. Наиболее часто слова оканчиваются на «-ий», «-ия», «-ция», «-ание», «-ение», «-ость»; если одно из этих сочетаний просматривается в вашем зашифрованном наборе букв, то с 90-процентной вероятностью слово на него заканчивается.

3. Мягкий знак. Если эта буква присутствует в вашем зашифрованном наборе, то имеется 100-процентная уверенность в том, что она находится не в начале слова и ей предшествует согласная, кроме «г», «к», «х», «ц». Кроме того, имеется 70-процентная вероятность того, что мягкий знак будет находиться в конце слова. Если же не удается разместить его в конце, за ним чаще всего следует гласная «е», «ю», «я», «и», согласная «н» или «с». Учитывая все эти тонкости, вы без труда определите возможные буквосочетания, в которых может присутствовать мягкий знак, после чего вам сразу откроется искомое слово.

4. Твердый знак. Если эта буква присутствует в вашем зашифрованном наборе, имеется 100-процентная уверенность в том, что она находится не в начале и не в конце слова и ей предшествует приставка, оканчивающаяся на согласную: «с-», «из-», «под-», «от-», «в-», «раз-», «пред-». Имеется столь же твердая уверенность в том, что после твердого знака следует гласная «е», «ю», «я».

5. Буква «й». Если она присутствует в вашем зашифрованном наборе, имеется 99-процентная уверенность в том, что эта буква находится не в начале слова и ей предшествует гласная. К тому же весьма вероятно, что она служит окончанием слова; если же нет, за ней практически всегда идет согласная.

6. Группировка. В соответствии с самой природой вероятности в огромном количестве случаев зашифрованное слово попросту перевернуто задом наперед или же слоги, его составляющие, переставлены местами. Попробуйте сперва эти варианты, и, если они сработают, вы мгновенно получите ответ.

Вставьте слово, которое означает то же самое, что и слова, помещенные впереди и позади скобок.

МЕСТОЖИТЕЛЬСТВО (__________________) ПИСЬМЕННОЕ ПРИВЕТСТВИЕ

А теперь, когда ваши познания о могуществе слов и вашего собственного вербального интеллекта настолько расширились и углубились, приступайте к совершенствованию своих навыков детектива и бдительно следите за появлением на вашем горизонте новых слов, которые могли бы обогатить ваш растущий словарный запас, придав ему больше живости и влияния.

Везде, где только возможно, когда вы сталкиваетесь с новыми словами, выделяйте их маркером, подчеркивайте, берите в рамочку, помечайте звездочкой – одним словом, сделайте все, чтобы эти слова предстали перед вашим внутренним взором в максимально ярком обличье. Вы принимаете решение «поставить на кон» в этой игре, и такой поступок сам по себе является гарантией того, что вам удастся «выследить» и «изловить» больше слов, поскольку вы более зорко их выискиваете.

Итак, настало время собраться с духом и привести в порядок щедрую россыпь сокровищ, которые вам удалось накопить. Заведите дневник для записи новых слов и продумайте все таким образом, чтобы он был для вас максимально удобен. Возможно, вы пожелаете располагать свои новые слова в хронологическом порядке – в той последовательности, в которой вы их для себя открывали.

А может быть, вам захочется каким-то образом их классифицировать: отдельно вписывать существительные, отдельно – глаголы, прилагательные и т. д. или сортировать их в зависимости от контекста, в котором вы их отыскали (толстенные романы, стихотворения, научные тексты и т. д.).

Какой бы конкретный метод вы ни избрали, позаботьтесь о том, чтобы ваши слова действительно были «разложены по полочкам»!

Заведите отдельную папку или компьютерный файл, в котором будут храниться любые сведения, которые имеют отношение к вербальному интеллекту.

Этот «файл знаний» и будет являться хранилищем ваших «словесных сокровищ», вашей личной «библиотекой вербального интеллекта», поскольку в нем будут содержаться все самые драгоценные сведения о словах, речи и языке, с которыми вы будете контактировать на протяжении жизни. Ваш «файл знаний» может включать в себя следующие разделы:

• краткий пересказ самых лучших романов, которые вам довелось прочитать;

• ваши любимые стихи;

• ваши любимые цитаты и афоризмы;

• ваш «дневник новых слов» – целиком или в отрывках;

• интеллект-карты, которые вы сами изготовили и в которых наилучшим образом проявился ваш вербальный интеллект;

• шутки и каламбуры, в которых обыгрываются значения слов и которые вам самим представляются особенно забавными.

Читая книгу, в которой есть алфавитный или тематический указатель, никогда не упускайте из виду, что одна из первых вещей, которые вам необходимо сделать, – это внимательно просмотреть его с начала до конца. Подобная привычка весьма характерна для всех людей с высоким уровнем вербального интеллекта.

Почему так происходит?

Алфавитный или тематический указатель зачастую представляет собой краткий свод всех важнейших идей и понятий, которые содержатся в книге и хранятся в нем в виде ключевых слов. Поэтому алфавитный или тематический указатель может служить в качестве великолепнейшего конспекта; это своего рода волшебный ключик, который отпирает тайну содержания.

Все слова из алфавитного или тематического указателя, однажды осев в вашей памяти, действуют как сотни специальных крюков, за которые будет цепляться информация, содержащаяся в книге, по мере того как вы ее читаете. Эти слова сделают чтение более легким, более осмысленным, более запоминающимся и более быстрым.

Многие люди оборудуют свой рабочий кабинет таким образом, что он похож на тюремную камеру – и именно так они себя в нем ощущают! Голый стол, стул без всякой обивки, пустые, однотонные стены, ни музыки, ни картин, зачастую плохое освещение и очень мало свежего воздуха. Почему они так поступают? Потому, что у них сложилось совершенно неадекватное представление об «учебе» как о тяжком труде, сопряженном со скукой, экзаменами, стрессом, забыванием, послеурочными занятиями, наказаниями, неудачами, рабством и тюрьмой!

Ваш кабинет не должен выглядеть подобным образом! Он должен быть похож на игровую площадку, где резвятся слова. Ваш кабинет должен стать местом, где «любит бывать» ваш мозг; нужно, чтобы он с нетерпением ждал той минуты, когда сможет туда возвратиться. Как вы уже знаете, музыка и песни стимулируют развитие вербального интеллекта, поэтому пускай на вашей вербальной игровой площадке звучат музыка и песни. Игровая площадка для слов должна быть располагающей и комфортабельной, должна ласкать глаз и стимулировать разум, в ней должно быть хорошее освещение (в идеальном варианте – дневной свет) и свежий воздух. А главное – в ней должно быть полным-полно различных словарей и энциклопедий, ваших любимых книг и других книжных сокровищ, а также электронные средства информации, которые будут вдохновлять вас на новые исследования и способствовать росту вашего вербального интеллекта.

Вознаградите себя. Снабжайте свой вербальный интеллект любой пищей, которая может его вдохновить и которая может ему понравиться. Пусть вечный ребенок, живущий в вас и жадно исследующий мир слов, получит в свое полное распоряжение детскую площадку, о которой он всегда так страстно мечтал.

Возьмите на себя обязательство всю жизнь учиться и развивать свой вербальный интеллект. Обязуйтесь ежегодно выучивать хотя бы один новый корень, одну новую приставку и один новый суффикс, а также 10 слов, которые их содержат. Это даст вам как минимум 30 новых слов в год; более того, в ваших владениях начнут действовать новые «энергетические центры», каждый из которых может функционировать наподобие вечного двигателя и создавать новые ассоциации, постоянно взаимодействуя с вашим стремительно растущим словарем и помогая легко и непринужденно цеплять на свой «крючок» новые слова и понятия.

Эта простая программа действий позволит вам на протяжении жизни увеличить свой словарный запас как минимум в четыре раза.

По меньшей мере один раз в месяц устраивайте игровую разминку для своего циклопического восприятия. Купите книжку с картинками, предназначенными специально для вашего «магического ока», и забавляйтесь, поочередно меняя фокус. Это поможет вам тренировать свое «масштабное видение» и постоянно держать его в форме; тогда вы сможете автоматически больше охватывать взглядом в процессе чтения, поддерживать более высокую скорость чтения и более высокий уровень усвоения.

В этой порции дрожжевой закваски для красноречия мы возвращаемся «назад, к вашим корням».

Мобилизуйте детективные навыки, присущие вашему вербальному интеллекту, – каждое из слов, с которыми вы вскоре столкнетесь, можно разобрать на части, проанализировать и сложить заново в полной уверенности, что открыли для себя его истинное значение. Опять же, выберите из данных вариантов какую-нибудь одну дефиницию, которая, по вашему мнению, наиболее точно определяет смысл каждого из перечисленных здесь слов.

1. ФИЛАНТРОПИЯ

а) любовь к человечеству; б) ненависть к человечеству; в) опасения по поводу судеб человечества; г) напрасная трата энергии.

2. МОНОТЕИЗМ

а) вера в то, что религия – это жуткая скучища; б) вера в какую-либо конкретную религию; в) вера в одно-единственное верховное божество; г) размышления о природе божественного.

3. МИЗАНТРОПИЯ

а) любовь к человечеству; б) ненависть к человечеству; в) равнодушие к судьбам человечества; г) ошибочные представления о человечестве.

4. ФИЛОЛОГИЯ

а) философская дисциплина; б) любовь к философии; в) любовь к словам и наука о языке; г) отвращение к знаниям.

5. ХОЛАНТРОПИЯ

а) наука о целостном человеке; б) наука о том, как любить человечество; в) то же самое, что филантропия; г) то же самое, что мизантропия.

6. МОНОГАМИЯ

а) монотонная речь; б) единобрачие; в) однообразие; г) стремление стричь всех под одну гребенку.

7. БИЛИНГВИЗМ

а) немотивированная склонность к дракам; б) наука о методах освоения иностранных языков; в) двуязычие, параллельное использование двух языков в обыденной жизни; г) двухместный велосипед.

8. АНТРОПОЛОГИЯ

а) наука о высших приматах; б) наука о биологической природе человека, его происхождении и эволюции; в) апология человечества; г) наука о человеческих расах и племенах.

9. ФИЛУМЕНИСТ

а) сторонник объединения церквей; б) коллекционер фарфоровых безделушек; в) коллекционер этикеток от спичечных коробков; г) поборник просвещения.

10. ПОЛИГЛОТ

а) обжора; б) пустомеля; в) пещерный человек; г) человек, который говорит на многих языках.