1. Значение конкретных знаний и, особенно, связей между знаниями, достаточно велико, причем особенность инженерной деятельности заключается в том, что инженеру нужны разные знания: Инженер должен уметь отделять возможное от невозможного и важное от неважного.
2. Потеря связности делает дисциплинарное знание несистемным и, в известной мере, лишает полученную научную информацию смысла. Крайне негативным последствием дисциплинарного подхода является повсеместная утрата научной онтологии.
3. Представляется интересным дополнить парадигму междисциплинарности принципом системности и вернуть в науку требование онтологичности.
Знанием (фокусом Знания) называется системно организованная совокупность дисциплин, обладающая собственной онтологией, претендующей на статус всеобщей, или способная породить такую онтологию при взаимодействии с Пользователем.
Знание, по определению, мультидисциплинарно, междисциплинарно, системно, онтологично.
Хотя никакие Знания не являются излишними, для инженера наиболее важны четыре Знаниевых фокуса, которые образуют схему D2:
4. Географическое Знание рисует Землю в класссификационно-описательном, физическом, системном, сферном подходах. Смыслом этого Знания является восприятие Земли, как небесного тела, обращающегося вокруг своей оси и вокруг Солнца, наклоненного к эклиптике на 23 градуса 26 секунд, имеющего крупный спутник на высокой орбите.
Свойства Земли, как небесного тела, определяют течение процессов:
• в гидросфере (течения, приливы),
• в атмосфере (метеорологические явления, погода, климат),
• в литосфере (движение литосферных плит, землетрясения и извержения вулканов),
• в биосфере (в частности, восточное происхождение пандемий),
• в ноосфере (например, связь ритма варварских нашествий на Европу с увлажнением Великой Степи).
Рельеф поверхности земли (ландшафт) определяет местные особенности перечисленных процессов, а также геополитику, стратегию, особенности языка и культуры (этнокультурные плиты), направления товарных и денежных потоков.
Структура Знания может быть описана следующей пиктограммой:
5. Физическое Знание отвечает на вопрос о причинах и формах механического движения, позволяет создавать механические модели мира (в том числе — часы), навигационные и измерительные приборы, механические устройства, позволяющие выигрывать в силе, а также преобразовывать движение из одной формы в другую, конвертировать тепловую и ядерную энергию в электрическую энергию и механическое движение, решать ряд других практических задач. Кроме того, физическое Знание отвечает на вопрос об устройстве мира, строении материи, ставит и решает вопрос об эволюции Вселенной.
Практика является формой рефлексии физического Знания, причем, даже во времена низкой информационной связности (XVII век) между открытием в физике и его применением в технике проходило не более 40 лет.
Общественная (технологическая) рефлексия физического Знания выглядит следующим образом:
Г.Эйфель