Метавселенная. Книга первая: настоящее

10. «Вся правда о ваших способностях, а точнее - о сверхспособностях»

Когда вы смотрите в зеркало, вы видите не просто прекрасного человека, вы видите бесконечный потенциал, бесконечные возможности, вы видите гения.

После прочтения этих слов, вы зададите себе справедливый вопрос: «Почему же я пока еще не прославился, как Микеланджело, Моцарт, Рокфеллер, Махатма Ганди, Эйнштейн, Пушкин или Эйнштейн?». Браво, прекрасный вопрос!

Начну я свой рассказ с утверждения, что ваши сверхспособности, ваш огромный вселенский потенциал - это самая огромная тайна на земле. Те, кто правят миром, не заинтересованы, чтобы вы стали в 1000 раз гениальнее, мудрее и сильнее духом, чтобы вы раскрыли свои сверхспособности. Понятно, почему.

Кому нужны конкуренты? И как управлять людьми, которые такие же талантливые, гениальные, сильные духом, как и управленцы. Поэтому на Земле делается все, чтобы как можно меньше людей знали о том, что они созданы по подобию Бога, о том, что они обладают бесконечными способностями, которые даже невозможно описать словами.

Согласитесь, карликами, а точнее людьми, которые думают, что они карлики, думают, что они слабенькие, больные, несчастненькие - управлять намного легче, чем людьми, которые знают, что они обладают сверхспособностями, людьми, которые знают, что они гиганты, великие, гениальные и с бесконечной силой духа.

Мотивация тех людей, которые управляют человечеством, предельно понятна и логична. А теперь я подробно расскажу, как это делается, на примерах и научных открытиях. Я покажу вам техники, методики превращения больших гигантов в карликов.

Однажды путешественник увидел странную картину: огромный слон, исполин, гора мышц был привязан за ногу тоненькой веревочкой к тоненькому колышку. Тропическое солнце находилось в самом зените и буквально обжигало слону спину. Боль была нестерпимой, кожа трескалась. «Странно, - подумал путешественник, -почему слон не может разорвать эту веревочку и уйти в джунгли, где прохлада, много еды и счастливая жизнь?»

С этим путешественник подошел к погонщику и тот объяснил ему, что когда слон был маленьким, он пытался это сделать, но у него ничего не получилось. Теперь же, когда он вырос и стал большим и сильным, он больше не пытается.

Следующий пример из природы. Блоха прыгает на 1,5 метра в высоту, но если блох посадить в банку и банку закрыть картонкой, то вначале блохи будут стараться прыгать высоко, но ударяться об картонку и падать. Со временем блохи, живущие в этой банке, разучатся прыгать на 1,5 м, и будут прыгать только на высоту картонки.

Но, что самое интересное, эти ограничители передаются по наследству. Недавно германские ученые обнаружили, что олени, жившие в западной части Германии, во время холодной войны не пересекали черту, по которой раньше много десятилетий проходила проволока под большим напряжением. Точно так же, как и олени, жившие во время холодной войны, не переходили на Запад.

Уже давно нет этой проволоки, но генетическая память перешла к детям и внукам этих оленей. Прошли десятилетия, а внуки западных оленей не переходят уже несуществующую черту точно так же, как и восточных.

Вот эти ограничители передаются по наследству. Приведу простой пример: все вы знаете об Александре Македонском, юноше, который покорил весь мир. Учителем Македонского был Аристотель, он обладал бесконечной храбростью, изобретательностью и гениальностью. Так вот давайте представим, что в самом раннем детстве, сразу после рождения, этого гениального мальчика поменяли с мальчиком раба.

Давайте представим, что стало бы с Александром Македонским, если бы он воспитывался в семье рабов? С самого детства ему бы внушили, что ты - вещь и у тебя есть хозяин, который может тебя избить, наказать, убить, продать и все твое рабское счастье заключается в том, чтобы как можно меньше получить побоев, боли в день и поесть досыта.

Если бы Александр Македонский воспитывался в семье рабов, он никогда бы не завоевал весь мир. Но на его счастье он воспитывался в семье царя Филиппа и царицы Олимпии, римской жрицы. Как только родился Александр, его умнейшая, хитрейшая мать объявила: «Я сегодня видела сон: два орла сели на крышу нашего дворца». Услужливый жрец, толкователь снов сразу расшифровал этот сон: «Этот мальчик завоюет два мира».

С самого детства Александру внушали, что он полубог. И когда уже взрослый юноша шел в бой, он абсолютно был уверен, что его никто не может победить, ведь он происходит от самого Бога! Точно так же думали и великий воин Ахилл, Гай Юлий Цезарь и многие другие полководцы.

С детства детям неосознанные родители и учителя ставят ограничители. Обычно детям говорят: «Это невозможно, будь реалистом!». Однажды Наполеон сказал: «Слово «невозможно» из словаря глупцов».

Если родители по психологии своей рабы, не знают своей истинной природы -как они могут воспитать Александра Македонского? Ведь все их знания о сверхспособностях своего сына ограничиваются своими неразвитыми способностями. Как я уже рассказывал раньше, вся образовательная система построена так, чтобы оболванить ребенка, чтобы заковать его сверхспособности в невидимые цепи.

На эту тему есть хороший анекдот. Русская девочка Наташа до 5 лет считала, что ее имя «нельзя». Поймите друзья, самые непреодолимые стены находятся в голове у человека, и эти стены формирует порабощающая система образования.

Представьте себе внешнюю, очень высокую преграду. Вы идете к своей цели по дороге Судьбы, и вдруг видите, что на вашем пути кто-то воздвиг огромную стену, которую просто так не перелезешь. Согласитесь, вы придумаете сразу массу способов, как ее преодолеть: ее можно взорвать, можно сделать подкоп, можно перелететь на вертолете, можно создать еще большую лестницу, а можно просто пойти в другую сторону и, сделав круг вокруг Земли, оказаться на другой стороне. Когда мы имеем дело с внешней преградой, она нам понятна, мы ее видим, оцениваем и сразу придумываем всевозможные способы преодоления, разрушения этого препятствия.

Но самое страшное препятствие, отделяющее нас от сверхспособностей, находится в нашей голове, в нашем сознании. Как его взорвать, как его разрушить? Решить эту сложнейшую задачу нам помогают такие величайшие мыслители как Сократ, Лао-Цзы, Орал ну и, конечно, знания.

Знания, истинные знания - это тот самый свет, который уничтожает невежество, темноту и мракобесие, заблуждение. Истинные знания - это и есть тот самый волшебный ключ, который открывает дверь в этой неприступной, невидимой тюрьме. Возникает сразу справедливый вопрос: «А если человеку 65 лет, есть ли у него шанс открыть эту внутреннюю тюрьму и дотронуться до своих сверхспособностей, до своего Божественного предначертания?»

Ответ однозначный - конечно, можно и даже нужно, потому что мозг - это единственный орган в человеке, который развивается всю жизнь.

Приведу несколько примеров. Богатейший дизайнер №1 в мире Джорджио Армани работал врачом. Уже во взрослом возрасте он начинает жизнь с нуля, увольняется с престижной, высокооплачиваемой работы и идет работать подмастерьем в модельный дом Черутти. Ну, а дальше вы все знаете.

Самая известная американская художница, бабушка Мозес, впервые взяла в руки кисти и краски в 75 лет. До этого она была необразованной крестьянкой и никогда не училась живописи. У нее даже не было формального образования.

Пифагор в 70 лет открыл свою знаменитую школу, а до этого даже успел побыть рабом. Чингисхан только в 51 год объединил враждующие племена и завоевал весь мир.

Так что, дорогие мои, никогда не поздно начинать новую жизнь, никогда не поздно приступить к раскрытию, к развитию своих способностей. Не важно, кем вы работаете сегодня, моете грязную посуду в вонючем ресторане или трудитесь сторожем на стройке - это не важно, это не стыдно. Стыдно, узнав, что вы обладаете сверхспособностями, не раскрывать их, стыдно прожить жизнь, ползая и хрюкая, когда за спиной от рождения крылья. Стыдно не пытаться дотянуться до звезд. Стыдно, зная, что ты обладаешь сверхспособностями, не учиться летать.

Мечтать о великом, развивать, тренировать своих сверхспособности - это и есть величие. Стыдно посвятить единственную, уникальную жизнь заботам только о своем теле, кормить, мыть тело, причесывать, подстригать, поить и забыть о божественной душе, забыть о развитии интеллекта, сверхспособностей, гениальности - вот это стыдно и страшно.

Вы много раз уже прочитали слово «Сверхспособности». Что же это такое и с чем его едят? Нам с вами повезло, мы очень счастливые люди, потому что мы пришли в этот мир уже на все готовенькое. Великие гиганты, ученые, гении уже проложили нам ровную, прямую дорогу к нашим сверхспособностям. И прежде всего, я хочу выразить свою искреннюю благодарность, восхищение и любовь двум выдающимся советским ученым: математику Андрею Колмогорову и лингвисту Вячеславу Иванову.

Два выдающихся мыслителя, писателя, поэта, педагога, философа доказали математически, что каждый из нас обладает сверх, сверхспособностями. Узнав об этом, вы уже никогда не будете прежним. Вы уже никогда не сможете относиться к себе, как к обычному человеку. Для того чтобы вас подготовить к шокирующей правде, я задам всего лишь пару вопросов.

А знаете ли вы, что длина тонких проводов, которые связывают в вашей голове нейроны больше миллиона километров? А знаете ли вы, что длина тонких маленьких кровеносных сосудов в вашей умной, гениальной головушке больше 160 000 километров?

Еще раз посмотрите в зеркало и подумайте: в вашей красивой, умной головушке каким-то образом уместились 160 000 кровеносных сосудов и больше миллиона километров тонких проводов. Помимо этого, в вашей гениальной головушке находится 100 миллиардов нейронов. Это главные клетки головного мозга. Каждый нейрон - это не просто примитивный транзистор, на котором построена вся современная вычислительная техника. Транзистор - это простой переключатель, который переключает электрический сигнал в два положения - 0 и 1, а каждый нейрон - это маленький ум, это маленький мозг.

Как это доказали? Ученые брали один живой нейрон и помещали его в разные среды. Они обнаружили, что нейрон реагирует совершенно по-разному, у каждого нейрона есть свой маленький интеллект. У каждого нейрона в вашей голове есть маленький мозг.

Еще один маленький научный факт: когда вы принимаете решения, каждый нейрон прокручивает 15-20 вариантов этого решения. Еще раз сравню нейрон с транзистором - у транзистора только два положения - 0 и 1, нейрон же при принятии решений ведет себя как переключатель, у которого 15-20 положений.

И еще один грандиозный научный факт: от каждого нейрона отходит от 10 до 200 000 проводов, нейроны между собой соединены тонкими проводами, и от каждого из ста миллиардов нейронов отходит 10-20, 210-200 тысяч проводов.

А теперь мы подходим к самому интересному: как два академика, Колмогоров и Иванов, доказали, что среднестатистический человек может запомнить все знания в мире. И это самое простое, что может сделать ваш мозг!

Они посчитали количество новых состояний вашего гениальнейшего мозга. Это сделать не сложно, сейчас вы узнаете новую информацию, в вашей мудрой головушке возникают новые когнитивные связи. Как только появляется новая связь, ваш мозг приобретает новое состояние. Логичный вопрос: а сколько новых состояний вашего мозга в принципе возможно? Для этого нужно умножить 100 миллиардов нейронов на 15 когнитивных состояний каждого нейрона и на 10 000 связей.

Обратите внимание, мы взяли минимальную нижнюю планку. Так вот, если все эти сумасшедшие, фантастические цифры перемножить, то получается новых состояний вашего мозга больше, чем атомов во Вселенной!

Теперь вы понимаете выражение «Человек создан по образу и подобию Бога». Большинство людей на Земле слышали это выражение, но никто не понимает, не знает, насколько это близко к истине. Мы живем в мире кривых зеркал. Ровные зеркала давно разбили, мастеров, которые могли делать честные, прямые зеркала давно убили, поэтому когда человек, созданный по подобию Бога, смотрит в кривое зеркало, он видит маленького, неуверенного карлика. На самом же деле он великий, большой, благородный гигант.

Как еще скрывается самая великая правда о сверхспособностях человека на земле? Прием очень простой: человеку внушают, что его тело хрупкое, болезненное. И что это тело - и есть он сам. Согласитесь, хитрый и действенный прием. Тело в масштабах Вселенной - очень маленькое, ничтожненькое, хрупкое и очень ненадежное, наше физическое тело не может дотянуться до звезд. Значит, и человек не может дотянуться до звезд. Но правда жизни заключается в том, что наше сознание бесконечно, наша воля бесконечна, наш гений бесконечен, наша любовь бесконечна, наши величие, доброта, уважение - бесконечны.

Но об этом матрица, хитрая, рабская система образования и развития человека об этом умалчивает. Когда формируется самомнение человека, мнение человека о самом себе, делается акцент на слабости, ограниченности, примитивности, смертности, а не на величии, великодушии и безграничности возможностей.

Вот почему свою книгу я рассматриваю, как ровное, честное, прямое, бесконечно большое зеркало, в котором отображается ваше величие, ваше благородство, ваш гений и ваши сверхспособности.

Цель моей книги - разбудить ваше любопытство к самому себе, моя цель -разбудить вас, хлопнуть по плечу, встряхнуть, подвести к огромному вселенскому зеркалу и сказать: «Смотри, сколько в тебе величия, благородства, любви. Сколько в тебе вселенского гения. Посмотри, ты король, королева, посмотри! И узнай правду о себе!»

И закончить хочу я притчей.

Будда передавал знания своим ученикам через притчи. Эта притча посвящается вам. Однажды, львица потеряла своего львенка, он остался один и прибился к стаду баранов. Он рос вместе с ними, он вместе с ними убегал, вместе с ними прятался - он думал, что он такой же, как они. И вот однажды старый, мудрый лев увидел, как огромный сильный молодой лев, убегает, поджав хвост вместе со стадом баранов. Мудрый лев все понял, догнал молодого льва и попытался ему объяснить, что он не трусливый баран, а царь зверей.

Он приказал ему рычать, а не блеять, но из этого ничего не получилось, потому что испуганный молодой лев только еще больше затрясся от страха, прижался к Земле и еще больше стал блеять как баран.

Старый лев рассвирепел, разозлился еще больше, и еще громче заорал на молодого льва: «Рычи, иначе я разорву тебя». В ответ послышалось сдавленное, испуганное блеяние барана. Тогда старый лев приказал молодому идти за ним, и они вместе подошли к тихому, красивому, чистому озеру. Поверхность этого озера напоминала большое зеркало, в котором отражались облака. И когда молодой лев взглянул на себя, именно в этот момент родился новый король, именно в этот момент раздался грозный рык молодого льва.