Образование в США: от детсада до университета. Что, как, почем и зачем?

6. Эскиз школы будущего

Быстрый обмен информацией, легкость в передвижении, развивающаяся меритократия общества – непременные атрибуты современного общества, которые будут влиять на системы образования и появление новых трендов в этой сфере.

Лучшие педагоги в последние три века пытались найти универсальные методики школьного образования, которые бы в раннем возрасте выявляли способности каждого ребенка и помогали их как можно более полно развивать. От элементарного образования Песталоцци до акцентирования индивидуальных способностей по системе Монтессори в раннем возрасте. Кстати, именно эту систему используют сегодня многие частные школы, и в этом одно из главных их отличий от муниципальных.

Можно вспомнить еще немного идеалистическую по своему воплощению идею детского сада-школы будущего, описанную Григорием Чхартишвили в «Трезориуме». Он предлагает, чтобы опытные педагоги с трехлетнего возраста распознавали в ребенке данные ему от природы наклонности и, учитывая психотип, темперамент, физические данные, делили детей на «группы по интересам» и помогали им как можно более полно развиваться.

Современные принципы образования укладываются в формулу «4Cs» (Creativity, Critical Thinking, Communication and Collaboration). Нам всем необходимо творчески и критически осмысливать свою учебу, работу, социальное окружение. Мы должны приучать себя взаимодействовать с разными людьми. И на протяжении всей жизни нам следует учиться, приобретать новые навыки и знания, адаптироваться к новому.

Выше любых тестов школы и колледжи ценят сегодня нестандартные качества – индивидуальность, харизму и креативность. И этот тренд будет только укрепляться. А стандартная роль личности в обществе становится менее значимой – в частности, в результате развития AI-технологий.

Поэтому метод Монтессори или описанный в «Трезориуме» метод раннего определения способностей и наклонностей ребенка будут все более актуальными. При этом не столь важно, в какой школе учится ребенок – муниципальной, частной или конфессиональной. Школы могут быть разными по форме и статусу, но все они постоянно (и во многом одинаково) совершенствуют учебный процесс с учетом реалий современности.

По классификации психологов Гарвардского университета, ребенок, формируясь, проходит несколько важных возрастных вех: 5, 12 и 14–17 лет.

• В пять лет очень сложно рассмотреть все оттенки будущей личности, а возможно, и не стоит проявлять излишней настойчивости: пусть родители наслаждаются родительскими чувствами, а ребенок – детством. Хотя если уже на этом этапе проявляется некий талант, надо это поощрять. При этом следует попытаться определить психотип ребенка – это поможет ему в дальнейшем;

• К 12 годам проявляются не только оттенки и контуры личности, но и будущий характер. Правда, надо учитывать и гормональный фон. Но в этом возрасте уже можно определить, подойдет ли ребенку школа-пансион с семьей по выходным или на каникулах. Стоит ли будущему футболисту идти исключительно в «мальчуковую» школу или будущей балерине – в «девичью»;

• В 14–17 лет некоторые могут решиться десантировать ребенка за рубеж для получения хорошего, а не элитного образования. Но это, как мы подробно рассказали выше, – выбор не для всех.

Если у вас нет грандиозных планов на переселение в США, то, как минимум, можно дать ребенку возможность поучиться несколько месяцев или семестров в США. Можно, например, воспользоваться программой студенческого обмена (Student Exchange), чтобы приехать и поучиться, – это поможет не только подтянуть язык, но и почувствовать культурные различия, «заморскую самобытность». Есть также краткосрочные курсы английского или – для юных физиков в MIT, для будущих литераторов и журналистов – в Йельском университете.

Одно важно: чем больше ребенок узнает из личного общения, а не из Ютьюба, тем легче ему будет самому принять решение.

Поэтому эскиз личности, который делается в детстве, откуда мы все родом, – наверное, самый главный этап жизни. Совокупность образования, семьи и школы – это та палитра красок, которая превратит эскиз в искусство, а может быть, и в шедевр. 7. Почему Новая, а не старая Англия?

Потому что как в прошлом, так пока и теперь Америка остается Клондайком. Только в наши дни «золото» добывают не посреди «белого безмолвия» канадского Юкона и Аляски, а в Силиконовой долине Калифорнии, на инновационной миле Массачусетса и т. д.

Сюда стремились все и всегда – от пилигримов из старой Англии, основавших Плимутскую колонию, до братьев Карамазовых (помните, куда собирался бежать с каторги Митя?). В материале «Homo Massachusetts», или «Кто мы?» подробно рассказано, насколько многогранна и самобытна Америка и какое место в ее прошлом и настоящем занимает штат.

Именно Новый Свет – это Клондайк передовых трендов и технологий. Почему? Потому, что США – самая большая и самая динамичная экономика мира, а дух первопроходцев здесь по-прежнему живет и здравствует. Американцев отличают стремление к новым рубежам прогресса, неординарное мышление, упорство в достижении поставленных целей и готовность прийти на помощь тем, кто в ней нуждается.

Америка – страна успешных людей: за последние 30 лет количество миллиардеров в США выросло в девять раз – с 66 до 614 (см. статью Billion University). А число миллионеров увеличилось в 12 с лишним раз – с 1,5 млн до 18,6 млн человек. Путь к успеху открывает образование, и в этой сфере Америка – мировой лидер: об этом свидетельствуют все международные рейтинги учебных заведений. Из 25 лучших университетов мира 13 – американские, большинство из них опередили в рейтингах британские и швейцарские вузы.

У американского элитного образования – многовековые традиции, идущие еще с колониальных времен:

• Гарвардскому университету – 383 года

• Йельскому университету – 318 лет

• Дартмут-колледжу – 249 лет

• Университету Брауна – 255 лет

• Первая школа в Америке, Boston Latin School (она по-прежнему одна из лучших), была основана 384 года назад

Массовое школьное образование в США, возможно, не самое передовое в мировом масштабе: согласно международным рейтингам, дети в Финляндии, Эстонии или Корее учатся лучше. Но американская школа эффективно открывает дорогу к дальнейшей учебе в США или за рубежом. И, как уже говорилось выше, каждая из систем обучения, практикуемых в разных странах, имеет свои преимущества. При выборе школы или системы образования необходимо учитывать потребности и способности каждого ребенка.