Память

Глава 18

Казалось, достаточно отпустить прошлое и все сразу станет хорошо, но это мнение было неверным. Едва только Гришка сдал оружие, готовясь к мирной жизни, как возникла другая проблема — школа. Гришка свою школу почти что и не помнил, он три года занимался совсем другим, как и Маша многое позабыло, ну и кроме того, образование в Британии и в Советском Союзе различалось, поэтому надо было сначала подростков дотянуть до положенного уровня знаний.

— Ну, хоть писать умеют, — хмыкнул старый учитель, многие годы проработавший с детьми. — Уже хорошо. Чего боится девочка?

— Белого халата, черной униформы, — доложила лейтенант Роднина, вовсе не собиравшаяся бросать «юных героев», как она их называла.

— Концлагерь? — понял пожилой мужчина.

— Концлагерь, — подтвердила женщина, вздохнув. — Поэтому нельзя повышать голос, обижать девочку, потому что за нее мальчик может и убить.

— А с ним-то что? Подождите, форма не игра? — припомнив знакомство со своими новыми учениками, ошарашенно спросил учитель.

— Сержант Лисицын, воспитанник санбата… — проговорила Саша, а потом подняла повлажневшие глаза на собеседника. — Он вытаскивал раненных, воевал, да он… Если бы не он, и меня бы на свете не было! В сорок третьем Гриша вытащил моего отца! Сам был ранен, но тащил почти до санбата… Он герой, даже не сомневайтесь, Виктор Палыч, настоящий!

— Эк тебя… — вздохнул учитель, понимая, с кем ему предстоит работать. — Не бойся, поможем мы твоим героям, поможем.

Началось индивидуальное обучение, потому что Гришино образование было фрагментарным, а Маша пугалась своего незнания так, что врачи опасались за ее сердце, хорошо хоть эпилепсия не развилась. Нужно было бережно и осторожно поднять уровень знаний так, чтобы подростки смогли пойти в школу.

Они, конечно же, много гуляли. В небольшом городке, в котором стоял госпиталь и теперь жило большинство «вернувшихся» люди обо всем, конечно, знали. Именно поэтому часто можно было встретить добрые улыбки, да еще милиционеры приветствовали сержанта, на груди которого, неожиданно даже для него самого, прибавилось наград.

— А почему Гришу принимают так, как будто… ну… — Маша, уже совсем не называвшая себя номером, правда и Виолеттой она называть себя отказывалась, затруднилась сформулировать свой вопрос, но Саша поняла.

— Понимаешь, Машенька, по нему видно… И что форму он носит по праву, и что награды его собственные, — ответила ей товарищ лейтенант.

— И не сможет шутник ходить в компании офицера госбезопасности, — добавил Гришка, усмехнувшись и привычно отмахнул приветствие какому-то внезапно остановившемуся очень пожилому генералу.

— Лисицын? — пораженно спросил когда-то командир той самой дивизии, на всю жизнь запомнивший маленького героя. — Гриша, это ты?

— Товарищ генерал, — с трудом узнал его юный сержант. — А я вот вернулся…

— Дай-ка я тебя обниму, герой, — шагнул к нему генерал.

Люди останавливались и смотрели на то, как посреди мостовой обнимаются двое — старик и совсем юный мальчуган в военной форме. Что-то роднило их обоих — не погоны, не ордена, что-то внутреннее, понятное немногим…

Потом они сидели в ресторане, и Гришка рассказывал свою и Машкину историю, а за ним начал свой рассказ и генерал. О том, как закончилась война, как мечтали о счастливой жизни, как все вдруг чуть было не закончилось. Но вставший рядом с вождем кто-то жутко секретный вернул то, о чем мечтали до войны, и будто началась сказка. Трудно было, конечно, но они выстояли.

— Так что, будь счастлив, Гриша, ты это заслужил, — сказал ему на прощанье генерал.

— Есть, быть счастливым, — взял под козырек улыбавшийся сержант.

Маша уже и сама понимала, что без Гриши ничего не будет, поэтому не удивлялась тому, что они всегда вместе. Малышей определили в детский сад, а им предстояла школа. И было это страшно, но, почему-то, не сильно, пока рядом был Гришка.

Совершенно неожиданно подкрался день рождения, о существовании которого девочка не помнила. Еще более озадачила ее Эмма, спросившая, чего бы девочке хотелось. Но Маша просто не знала ответа на этот вопрос, по ее мнению, у нее было все: Гришка, хлеб, молоко, мир вокруг и никаких этих.

— У нас есть все, мама, — ответила девочка, уже начавшая забывать свой номер. — Мы сыты, никто не бьет, не убивает и не мучает. Есть много хлеба, масла, молока, чего еще можно хотеть?

На этот вопрос Эмма не нашла, что ответить, зато ей помогли в этом малыши, устроившие своей маме просто волшебный день рождения. Скорее, это был семейный праздник на полтора десятка семей одновременно, очень теплый и веселый, ведь малышам было намного проще отпустить лагерь…

Полностью отпустившие прошлое, по мнению специалистов, дети входили в новый для себя класс. Первое сентября запомнилось торжественной линейкой, на которую Гришка награды решил не надевать, а в планках на его груди разбирались взрослые, дети же посчитали просто украшением. Ордена, медали, даже ранения, отразилось в планках на груди мальчика. На линейке были, в том числе и понимавшие люди, но они промолчали, глядя на то, как трое детей обнимаются со взрослыми, среди которых была и офицер госбезопасности. Итак… Новый класс встретил внимательными взглядами, в которых, впрочем, не было враждебности, скорее, интерес.

Входить в новый класс Маше было совсем не страшно. Она держалась за своего Гришку, смотревшего открыто и прямо. Как-то все обернется? Тем не менее сержант Лисицын не чувствовал себя на войне, как не чувствовал и опасности. Смело пройдя к первому от двери столу, который почему-то не был занят, Гришка уселся так, чтобы прикрыть Машу, в случае чего.

Школьной формы тут не было, поэтому девочка надела платье цвета морской волны, а Гришка был в форме. Мальчик имел на нее право и носил с гордостью, вызывая добрые улыбки встреченных взрослых. Класс, куда мальчик со своей девочкой вступили, оказался большим, каким-то солнечным, полным ребятни, визуально делившейся на две неравные части.

— Здравствуйте, товарищи, — привычно поздоровался товарищ сержант, вспоминая о том, как их готовили к школе, инструктируя о том, что можно, а что нельзя.

— Здравствуйте, — ошарашенно ответила какая-то девочка, отметив маленькие, почти незаметные, значки «УБД»[34] на школьной форме всех троих.

Пять девочек и один мальчик сидели особняком, чему-то улыбаясь и очень тихо переговариваясь. Остальные же прыгали и играли. Именно перед этими шестерыми и уселись Гриша с Машей. Несмотря ни на что, память никуда не делась, поэтому мальчик просто почувствовал близкие души, а поднявшие на него глаза незнакомые еще девочки смотрели, не отрываясь, на Гришину пилотку с красной звездой. Такое поведение знала и Маша… Она уже хотела что-то сказать, когда прозвенел звонок и все быстро уселись за парты.

Вошедший учитель очень по-доброму улыбнулся всем в классе, а затем уселся на стол, удивив, кажется, всех. Он внимательно осмотрел детские лица, при этом девочки сзади тихо вздохнули, а Маша вцепилась в Гришину руку. Оглянувшись, мальчик увидел знакомые симптомы, понимая, что страха, может, уже и нет, как и голода, а вот привычные реакции остались. Поэтому он молча залез в карман гимнастерки, под понимающим взглядом учителя доставая хлеб. Выдав кусочек вцепившейся в него девочке, отправившийся по привычному маршруту, Гриша повернулся к сидящим сзади, положив перед ними разделенный на порции хлеб, немедленно пропавший со стола. Другие ученики удивленно смотрели на происходящее, а мужчина, сидевший на столе, вздохнул.

— Зовут меня Яков Петрович, — сообщил он. — Но, прежде чем знакомиться, я расскажу вам одну историю, — класс замер, а учитель продолжил: — Когда-то давно — больше полувека назад, на нашу землю пришли звери. Они пришли за нашей землей и кровью наших детей. Организовав лагеря, звери мучили и убивали, отнимали кровь, душили… Не только детей, но мы сейчас говорим о них.

Стало очень тихо, только были слышны задавленные всхлипывания девочек, всех шестерых, включая Машку. Гриша обнял вспомнившую девочку, прижимая ее к себе.

— Среди совсем малышей были ребята постарше, — продолжил Яков Петрович. — Они отдавали свой хлеб, заботились и защищали малышей от зверей, за что их били смертным боем и убивали. А еще — малышей на их глазах. За это дети называли их мамами и папами…

Четырнадцатилетние школьники явно поняли, о чем говорит учитель — заплакали и остальные девочки. Просто представив то, о чем он говорит. Хотя о малышах знали многие, но вот то, через что они прошли — нет. Трудно было представить современному школьнику то, через что прошли когда-то давно совсем маленькие дети.

— В далекой стране кто-то ради денег ее матери решил убить замысловатым способом ни в чем не повинное дитя, — опять заговорил учитель. — Отправив ее в страшное время и место из наших лет, но не учел некоторых нюансов — возможности возвращения. Кроме девочки, в момент аварии в далекий год попал и мальчик, воевавший и спасавший, он сумел спасти и ту, о комы мы говорим. И в тот миг, когда эти двое обнялись, произошел возврат. Только вот души тех, кого она спасала, потянулись вслед за своей мамой. Тысячи чистых душ вдруг нашли путь в наше время, приедя с собой своих пап и мам. Вера Альеньева, — позвал он.

Заплаканная девочка встала, в первый момент спрятав взгляд, но вот ее плечи развернулись, и будто свет засиял вокруг. За первой встала вторая, третья… Поднялся и мальчик, твердо глядя вперед, а школьники смотрели просто во все глаза на своих побывавших в страшном времени и защищавших там детей товарищей. Гришку и Машку явно оставили напоследок.

— Последняя на сегодня пара — Григорий и Мария, — с улыбкой проговорил Яков Петрович. — Именно ее хотели убить таким способом, именно ее судьба подарила вторую жизнь тысячам. Жизнь, где они счастливы. Воин Гриша, сражавшийся за родную землю, спасший Машу и убивавший зверей, которых ты зовешь «эти». Мы все благодарны тебе, воин! — учитель поклонился смутившемуся сержанту.

— Ну это же нормально… — пробормотал Гриша, покраснев.

— Мария… Машенька, не принявшая своего старого имени… Тысячи благодарны тебе, твоему духу и самоотверженности. Теперь ты можешь проживать свое детство, свою жизнь, в которой не будет этих, а мы все защитим тебя, — закончил свою речь учитель.

Это была очень сильная речь, пробравшая всех просто до печенок, но девочкам, да и Машке точно стало лучше — они заулыбались, будто снова отпуская прошлое. И прошлое отпускало их. Потянувшиеся уроки не пугали, ведь вели их не эти в черных мундирах, а добрые, улыбчивые мужчины и женщины. А вот на перемене все увидели несущуюся малышню, желающую рассказать тем, кто был для них всем, о своих бедах и радостях, успехах и неудачах. И радостное солнце в мирном синем небе освещало тех, для которых больше никогда не будет лагеря.

Тем не менее, Гришка, привыкший к армии, не всегда чувствовал себя комфортно, поэтому отметивший это классный наставник решил поговорить с родителями.

Дети давно прошедшей войны… А мальчишка — настоящий герой. Но вот у каждого героизма есть и обратная сторона, поэтому еще наставник раздумывал, не нагрузить ли парня привычной ему ответственностью, которая позволит почувствовать детство. Психологи разделились на два лагеря, перекладывая ответственность на учителей.

Переговорив с Марком Захаровичем, а потом и с курирующим семью лейтенантом госбезопасности, наставник класса решился. Возможно, он и не был полностью прав в своем решении, но ему казалось, что так будет правильно, поэтому, раз у класса не было старосты… Вызвав Машу и Гришу, так как по отдельности они не встречались, в учительскую, наставник внимательно смотрел в глаза мальчика, понимая, что тот справится.

— Сержант Лисицын! — учитель привлек внимание мальчика.

— Я! — рефлекторно отозвался Гришка, приняв положение «смирно».

— Мы решили поручить вам важную задачу, — произнес наставник. — Вы назначаетесь старостой класса, в котором учитесь. Теперь это ваша ответственность. Прошу помнить, что мы не в армии и вокруг нет войны.

— Есть помнить… — растерянно откликнулся товарищ сержант.

Что такое «староста класса», он не знал, поэтому решил узнать об этом у старших товарищей. Класс же воспринял информацию спокойно, потому что не видел в этом ничего страшного. Если мальчика назначили, значит, так и должно быть.

А вот Гришка, почитав об обязанностях, изучив примеры, собрал класс. Он решил поговорить с ребятами так, как говорил с ними всеми товарищ капитан накануне больших наступлений. Перед мальчиком как живой встал командир санбата, глядевший на врачей и медсестер с улыбкой и каким-то внутренним пониманием.

— Товарищи, — заговорил Гришка. — Мы — один класс, почти семья. Мне поручили командовать и нести за вас ответственность, поэтому я бы хотел спросить у вас, есть ли у кого какие возражения.

— У нас тут у большинства родители военные, — ответил ему Сережа Вислоухов, неформальный лидер мальчиков. — Так что, если не будешь гнуть через колено, командуй, сержант.

— Знаешь, да? — улыбнулся Гришка, безотчетно обнимая Машку. — Договорились. Будем дружить?

— Да многие знают, — хмыкнул Сергей. — Воспитанник санбата, ветеран… А что до дружбы, конечно, будем.

Потянулось время, полное уроков, перемен, каникул и классной работы. Гришка понял, отчего товарищ капитан так часто выглядел уставшим, работы было очень много. Маша очень помогала, организовав девчонок. Рядом со своим Гришей она чувствовала себя уверено. Учителя же далеко не всегда могли смотреть в глаза девочки — очень уж страшным становился у нее взгляд, когда Маша считала, что права. За «своих» сержант стоял насмерть, что очень быстро почувствовали товарищи и учителя.

— Мы разберемся, товарищ учитель, — глядя в глаза пожелавшему сорваться на ком-то педагогу, произнес Гришка, отчего тот сразу же отвел взгляд.

— Прошу прощения, — учителю вдруг стало стыдно за свое поведение, а вот назначенный уже было в жертву ученик заулыбался. «Командир защитит» — вскоре в это верили все.

Учиться было интересно, еще и потому, что понять устройство обновленной Страны Советов оказалось нелегко. Все решения принимались голосованием, причем за этим следили, как оказалось и волхвы. Колдуны Советской Страны, как оказалось, очень испугались признаков гниения «рыбы с головы». Казалось, было предусмотрено абсолютно все, отчего и появлялась уверенность в том, что не предадут.

С другой стороны, портретов, трескучих лозунгов и флагов было мало, хотя красное знамя все также символизировало страну. Это устройство так напоминало то, о чем мечталось когда-то… О таком рассказывал комиссар еще в сорок первом, и Гриша был счастлив от того, что все мечты стали правдой. Осваивая космос, люди не забывали о правильном воспитании подрастающего поколения. Куда-то делись националисты различных мастей, как будто все вдруг приняли друг друга товарищами и братьями. Возможно, это и было самым могучим колдовством. Правда, вот о колдунах ни Гриша, ни Маша слышать не хотели — у них была своя жизнь.

Незаметно пролетел год в заботах и учебе, вот наступил май. Скоро следовало ожидать каникул, долгожданного отдыха, моря, солнца и много радости. Забылся остров, вместе со всей Великобританией, Машенька уже не видела во сне выгоняющих ее на мороз этих, по-доброму улыбалась Эмма Митрофанова, выучившая русский язык и ощущавшая себя вполне в этой стране счастливой, радовались малыши, почти уже забывшие ужасы лагеря.

— Гриша, — обратился к мальчику классный наставник. — Завтра форма одежды парадная, помнишь?

— Помню, — кивнул товарищ сержант. — Мне в школьном, или?

— Или, парень, или, — учитель приобнял мальчика, взглянув тому в глаза. — Это твое право, герой. Не прячь ордена, их тебе за дело дали.

— Есть, — обрадовался мальчик, прикидывая, в каком состоянии его парадная форма.

А вот на следующий день мальчишки и девчонки «А» класса увидели своего старосту совсем другим. Парадная военная форма медика, сержантские погоны и… награды. Вместо привычных уже планок — ордена и медали. Приехавшие к ним на празднество ветераны из других городов, обнимавшие Гришку и Машку, а потом…

— Иди, Гришка, кто же, если не ты? — Саша Роднина уговаривала мальчика выступить, но тот неожиданно заробел.

— Ну тут ветераны же, им-то сподручнее, — ответил юный сержант, награды которого чуть позванивали друг о друга при движении.

— Ты тоже ветеран, — седой полковник подтолкнул героического мальчишку. — Скажи им, что чувствуешь, сынок… Кому, как не тебе?

— Когда-то мы мечтали о том, что закончится война, — с трибуны, в окружении пожилых людей, глядя на школьников, говорил их товарищ и друг. Прижималась к нему Машенька, не скрывая своих слез. — И все будут счастливы. Будет много хлеба с маслом, не будут плакать дети и понуро стоять у свежей братской могилы взрослые. Мы не голодаем, хлеба у нас вдосталь, перестали рваться мины и снаряды, нет уже этих… Никто уже не слышит сирену воздушной тревоги, не стучит метроном, не плачут от страха и боли дети в бараках… И мы… Мы же счастливы?

— Да! — закричали десятки школьников, глядя на того, который говорил сейчас с ними.

Их крик поднял в небо птиц, а школьники, затаив дыхание, слушали такого же пацана, какими были и они сами. Его слова доходили даже быстрее, чем рассказы фронтовиков. Может быть, потому что Гришка был таким же, как они?

— Теперь никогда не будет этих, — убежденно произнесла Машенька. — Ни-ко-гда!