Поколение Китеж. Ваш приемный ребенок

СОВЕТЫ ИЗ КИТЕЖА

Постепенно научите ребенка облекать свои мысли и желания в слова. Иногда надо начать просто со сло­весного описания действий ребенка, например: «Ты улыбаешься, глядя на эту куклу. Она красивая и тебе понравилась. Этот игрушечный робот холодный и твердый, поэтому он кажется тебе страшным, и ты хмуришься».

На более взрослой стадии: «Пап, Витька сказал, что я дурак, и мы подрались». Ответ: «Он сказал тебе это, и тебе стало обидно? Я знаю, как это бывает обидно (выслушать ответ). Сам-то ты не думаешь, что он прав? Мы же все знаем, что ты не дурак, да и он знает, просто ему зачем-то понадобилось тебя обидеть. Как ты думаешь?»

Так родители переводят мысли ребенка с обиды на уровень анализа: « А когда ты подрался, что ты по­чувствовал? Может быть, теперь стоит помириться?»

Избегайте нравоучений и осуждения. Ребенку нуж­на помощь в решении самой главной задачи: попыт­ке разобраться в своих собственных чувствах и вы­разить их словами.

Очень полезно вместе смотреть детские фильмы, не­навязчиво вовлекая ребенка в обсуждение происхо­дящего на экране. Я знаю, что во многих семьях принято смотреть фильмы молча, даже шикать на де­тей, чтобы не болтали, не мешали смотреть. Но ре­бенок просто не может делать самостоятельных вы­водов из того, что видит. Ему необходима родитель­ская интерпретация, то есть помощь в осознании. Глядя на поступки героев, слушая ваши объяснения, ребенок обучается понимать отношения между людьми, привыкает обсуждать с вами и оценивать события собственной жизни.