Развитие речи детей

I. КРУГЛЫЙ ГОД

Декабрь — студеный

Декабрь-стужайло на всю зиму землю студит.

Холодная зима — жаркое лето.

На морозе и старик вприпрыжку идет.

Январь — просинец

Новый год — к весне поворот.

Зимой солнце сквозь слезы улыбается.

Если зимою сухо и холодно — летом сухо и жарко.

Зима снежная — лето дождливое.

Февраль — бокогрей

В феврале зима с весной встречается впервой.

Февраль месяц лютый, спрашивает как обутый.

Зимою вьюги — летом ненастье.

Не бойся зимы — бойся отзимка.

Ледяной ветер гуляет в открытом поле, носится по лесу меж голых берез и осин.

Он забирается под тугое перо, проникает в густую шерсть, студит кровь.

Не усидишь ни на земле, ни на ветке: все покрыто снегом, стынут лапы. Надо бегать, прыгать, летать, чтобы как-нибудь согреться.

Хорошо тому, у кого теплое, уютное логово, норка, гнездо; у кого запасов полна кладовая. Закусил поплотней, свернулся калачиком, — спи крепко.

В. Бианки

Как лесные обитатели спасаются зимой от холода? Кто зимует в логове, берлоге, норке, гнезде? Как звери готовятся к зиме?

У зверей да птиц все дело в сытости. Хороший обед изнутри греет, кровь горячей, по всем жилкам разливается тепло. Под кожей жирок — лучшая подкладка под теплую шерстяную или пуховую шубку. Сквозь шерсть пройдет, а жир под кожей никакой мороз не прошибет. Если бы пищи вволю, не страшна была бы зима. А где зимой взять ее — пищу?

Бродит волк, бродит лиса по лесу, все звери и птицы попрятались, улетели. Летают днем вороны, летает ночью филин, добычу высматривают, — нет добычи.

Голодно в лесу, голодно!

В. Бианки

Что страшнее для зверей и птиц зимой, холод или голод? Объясните смысл названия рассказа.

ЗИМА ПРИШЛА

Какие образные слова использует поэт для описания изменений в природе?

ЗИМНЯЯ НОЧЬ

Прочитайте стихотворение. Расскажите, какой вы представили себе зимнюю ночь.

НА СТЕКЛЕ МОРОЗНЫЙ ИНЕЙ...

Что можно рассмотреть в морозных узорах на оконном стекле? Придумайте интересную новогоднюю сказку.

Март — протальник

Рано затает — долго не растает.

Коли перелетная птица течет стаями — к дружной весне.

Длинные сосульки — к долгой весне.

Апрель — снегогон

Мокрый апрель — хорошая пашня.

Вода на лугу — сено в стогу.

Из березы течет много сока — к дождливому лету.

Ранний излет пчел — к красной весне.

Птицы вьют гнезда на солнечной стороне — к холодному лету.

Май — травень

Май холодный — год хлебородный.

По холодной весне — градобойное лето.

Дождь в мае хлеба подымает.

Поздний расцвет рябины — к долгой осени.

Когда цветет черемуха — всегда живет холод.

Через речку был зимник — дорога, по которой колхозники ездили на санях. Но пришла весна, лед на речке вспучился, лопнул — кусок дороги, качаясь, поплыл вниз по течению.

Это была грязная льдина — с навозом, санными колеями и следами лошадиных копыт. Посередине ее валялся подковный гвоздь.

Сперва льдину несло руслом речки. С берегов слетались на льдину белые птички трясогузки, ловили над ней мушек.

Потом речка вышла из берегов, и льдину вынесло в луга. Под ней проплывали рыбы, гулявшие по залитым водой лугам.

Раз около льдины вынырнул черный зверек и вылез на нее. Это был крот. Когда вода затопила луг, ему нечем стало дышать под землей, — он и всплыл наверх. Но вот льдина задела одним своим краем сухой холмик: крот соскочил на него и живо зарылся в землю.

А льдину гнало все дальше и дальше — и пригнало в лес. Она наехала на пень и застряла. Тут на ней собралась целая компания пострадавших от наводнения сухопутных зверюшек: лесные мыши, маленький зайка. Беда была общая, и всем им одинаково грозила гибель.

Зверюшки дрожали от страха и холода и жались друг к другу.

Но вот вода стала быстро спадать, солнце сожгло льдину, и на пне остался только подковный гвоздь: зверюшки попрыгали на землю и разбежались.

В. Бианки

Расскажите о ледоходе. Чем грозило наводнение лесным обитателям?

ШУМИТ НА РЕЧКЕ ЛЕДОХОД

Расскажите о приметах весны.

МАРТ

Какие приметы ранней весны вы узнали из весенних стихотворений?

Люблю я первые, полные света и синих теней весенние дни, когда по-особенному свеж и чист воздух. И кажется, что весна вот тут, где-то рядышком. Наконец-то люди начинают сбрасывать с крыш домов и сараев толстый слой снега — тепло не за горами. И, несмотря на холодный еще месяц, как-то особенно, по-весеннему звонко и весело тенькает капель. На дворе появились искрящиеся лужицы. К ним со всех сторон с веселым чириканьем слетаются взъерошенные, с грязными грудками воробьи. Забияки радуются свету и воде, купаются... Крупные брызги летят во все стороны, а воробьишки от этого еще веселей чирикают, будто выкрикивают: «А у нас весна! Уже весна!» — и еще дружнее ныряют, забыв про студеный день, который хоть и выдался теплым, но еще по-зимнему короток.

А Дорохов

Когда появляются первые признаки весны света, весны воды?

Под елкой лежит еще снег. Много снега — целый сугроб. В лесу холодно.

А на нижних ветках елки сидит зяблик. Он в голубой шапочке. У него оранжевые щеки, а грудь красноватая.

Глядишь на эту яркую, по-летнему окрашенную птичку и волей-неволей думаешь: «Рановато прилетел, впереди еще морозы, озябнет».

Но зяблик, видно, не слишком боится холодов. Зябнет, но поет.

Его песня начинается россыпью мелодичных свистов, а заканчивается особенно красивой трелью, которую называют «росчерком». Действительно, кажется, что зяблик спел свою песню, а потом поставил подпись. Это, мол, я спел, зяблик.

По этому особому «росчерку» голос зяблика не спутаешь ни с кем.

Пенье зяблика охотники называют «боем»:

— Слышишь? Зяблик бьет!

Ю. Коваль

Как выглядит зяблик? В чем особенность его пения? Каких перелетных птиц вы знаете?

АУ!

Июнь — хлеборост

Летний день год кормит.

Не жди лета долгого, а жди теплого.

Ранний дождь озолотит, а поздний разорит.

Лето сухое, жаркое — зима малоснежная, морозная.

Лето дождливое — зима снежная, морозная.

Июль — страдник

В цвету трава — косить пора.

Гром гремит долго и не резко — к ненастью; если же отрывисто и непродолжительно — будет ясно.

Сильная роса — к ведру, сухорос — к дождю.

Август — жнивень

Дождливое лето хуже осени.

Хлебород — перед строгой зимой.

Появились опенки — лето кончилось.

Летом ведро воды — ложка грязи; осенью ложка воды — ведро грязи.

Наш знакомый охотник шел берегом лесной реки и вдруг услышал громкий треск сучьев. Он испугался и влез на дерево.

Из чащи вышли на берег большая бурая медведица, с ней два веселых медвежонка и пестун — ее годовалый сын — медвежья нянька.

Медведица села.

Пестун схватил одного медвежонка зубами за шиворот и давай окунать его в речку.

Медвежонок визжал и барахтался, но пестун не выпускал его, пока хорошенько не выполоскал в воде.

Другой медвежонок испугался холодной ванны и пустился удирать в лес.

Пестун догнал его, надавал шлепков, а потом — в воду, как первого.

Полоскал, полоскал его, да ненароком и выронил в воду. Медвежонок как заорет! Тут в один миг подскочила медведица, вытащила сынишку на берег, а пестуну таких плюх надавала, что он, бедный, взвыл.

Очутившись снова на земле, оба медвежонка остались очень довольны купанием: день был знойный, и им было очень жарко в густых, лохматых шубках. Вода хорошо освежила их.

После купания медведи опять скрылись в лесу, а охотник слез с дерева и пошел домой.

В. Бианки

Что увидел охотник в лесу? Почему он испугался и влез на дерево? Кто вышел из чащи леса? Кого из медведей называют пестуном? Расскажите, как пестун купал двух веселых медвежат. Как вели себя медвежата во время купания? Как подействовала холодная ванна на медведей?

КОЛОКОЛЬЧИК

Подумай над значением слов «КОЛОКОЛЬЧИК», «КОЛОКОЛ».

Составь предложения со словосочетаниями «ГОЛУБОЙ КОЛОКОЛЬЧИК», «МЕДНЫЙ КОЛОКОЛЬЧИК».

ОДУВАНЧИК

Какого цвета пышная шапка у одуванчика? А молодой одуванчик какого цвета?

МАК

ШМЕЛЬ

РАЗГОВОР С ЖУКОМ

Паук усиленно плетет сети — к сухой погоде.

Паук забился в угол — к ветру.

Лягушки расквакались — к непогоде.

Ласточки летают низко — перед дождем.

Вечером сильно стрекочут кузнечики — к хорошей погоде.

На кустах акации много пчел — перед дождем.

Сильная роса — к ясному дню.

Радуга вечером — к хорошей погоде.

Радуга утром — к дождю.

Какие народные приметы предвещают непогоду, дождь? Назовите приметы хорошей, ясной погоды.

Сентябрь — хмурень

Вешний дождь растит, осенний гноит.

Гром в сентябре предвещает теплую осень.

Много тенетника на бабье лето — к ясной осени и холодной зиме.

Паутина стелется по растениям — к теплу.

В лесу много рябины — осень будет дождливая, если ж мало — сухая.

Октябрь — грязник

Осенью птицы летят низко — к холодной, высоко — к теплой зиме.

Если в октябре лист с березы и дуба опадает не чисто — жди суровой зимы.

Много желудей на дубу — к лютой зиме.

Кроты и мыши делают большие запасы — к суровой и снежной зиме.

Если листопад пройдет скоро, надо ожидать крутой зимы.

Ноябрь — листогной

Появление комаров поздней осенью — к мягкой зиме.

Сырое лето и теплая осень — к долгой зиме.

Куры начинают линять рано осенью — к теплой зиме.

Пчелы осенью плотнее леток воском залепляют — на холодную зиму, оставляют его открытым — к теплой зиме.

Холодно становится, холодно!

Прошло красное лето...

Стынет кровь, вялыми становятся движения, одолевает дремота.

Хвостатый тритон все лето прожил в пруду, ни разу не вылез из него. Теперь вскарабкался на берег, побрел в лес. Нашел гнилой пень, скользнул под кору, свернулся там в клубочек.

Лягушки, наоборот, скачут с берега в пруд. Ныряют на дно, забиваются поглубже в тину, в ил. Змеи, ящерицы прячутся под корни, зарываются в теплый мох. Рыбы стаями громоздятся в омутах, в глубоких подводных ямах.

Забрались в щелочки, скважинки коры, в трещины стен и заборов бабочки, мухи, комары, жуки. Муравьи закупорили все ворота, все входы—выходы своего высокого стовратного города. Забрались в самую глубину его, жмутся там в кучи, потесней, — застывают так.

Голодно становится, голодно!

Холод не так страшен тем животным, у которых кровь горячая, — зверям, птицам. Лишь бы пища была: поел — словно печечку в себе затопил.

Но с холодом приходит и голод.

Скрылись бабочки, мухи, комары — и нечего стало есть летучим мышам. Они прячутся в дупла, в пещеры, в расселины скал, под крышу на чердаках. Повисают там вниз головой, прицепившись за что-нибудь. коготками задних лапок. Запахиваются, как плащом, своими крыльями, — засыпают.

Скрылись лягушки, жабы, ящерицы, змеи, улитки. Спрятался еж в свое травяное гнездо под корнями. Барсук реже выходит из норы.

В. Бианки

Где зимуют обитатели водоемов? Как прячутся насекомые? Летучие мыши? Еж? Расскажите, как лесные жители спасаются от приближающегося зимнего холода.

Каждый день, каждую ночь отправляются в путь крылатые странники.

Летят не спеша, потихоньку, с долгими остановками — не то что весной.

Видно, не хочется им расставаться с родиной.

Порядок перелета обратный: теперь первыми летят яркие, пестрые птицы, последними трогаются те, что прилетели весной первыми: зяблики, жаворонки, чайки. У многих птиц вперед летят молодые; у зябликов самки раньше самцов. Кто посильней и выносливей, дольше задерживается.

Большинство летит прямо на юг — во Францию, Италию, Испанию, на Средиземное море, в Африку.

Некоторые — на восток: через Урал, через Сибирь в Индию, даже в Америку. Тысячи километров мелькают внизу.

В. Бианки

Каких вы знаете перелетных птиц? Какие птицы первыми покидают родину? Куда летят птицы? Где пережидают зимние холода?

СТРИЖИ

КАК ОБИДНО...

Какие приметы золотой осени вы знаете? Что характерно для поздней осени?

Митя катался на саночках с ледяной горы, на коньках по замерзшей речке, прибежал домой румяный, веселый и говорит отцу:

— Уж как весело зимой! Я хотел бы, чтобы все зима была!

— Запиши твое желание в мою карманную книжку, — сказал отец. Митя записал.

Пришла весна. Митя вволю набегался за пестрыми бабочками по зеленому лугу, нарвал цветов, прибежал к отцу и говорит:

— Что за прелесть эта весна! Я бы желал, чтобы все была весна!

Опять отец вынул книжку и приказал Мите записать свое желание.

Настало лето. Митя с отцом отправились на сенокос. Весь длинный день веселился мальчик: ловил рыбу, набрал ягод, кувыркался в душистом сене и вечером сказал отцу:

— Вот уж сегодня я повеселился вволю! Я бы желал, чтобы лету конца не было.

И это желание Мити было записано в ту книжку.

Наступила осень. В саду собирали плоды — румяные яблоки и желтые груши. Митя был в восторге и говорил отцу:

— Осень лучше всех времен года!

Тогда отец вынул свою записную книжку и показал мальчику, что он то же самое говорил и о весне, и о зиме, и о лете.

К. Д. Ушинский

Что за четыре желания были у Мити? Подумайте, почему Мите хотелось, чтоб все зима была. Вспомните, чем он был занят в зимние дни. А что он делал весной? Почему Митя хотел, чтобы лету не было конца? С чем связано восторженное настроение Мити осенью? Почему Митя хотел, чтобы зима, весна, лето, осень никогда не кончались? Расскажите о своем любимом времени года.

Учим по существенным признакам и приметам определять время года. Составляем короткие рассказы.

Прочитайте детям сказку-загадку. Попросите их посчитать, сколько загадок в этой сказке.

Вышел старик-годовик. Стал махать рукавом и пускать птиц. Каждая птица со своим именем. Махнул старик-годовик первый раз, и полетели первые три птицы. Стало холодно. Пошел снег. Махнул старик-годовик второй раз — и полетела вторая тройка. Снег начал таять, на полях появились цветы. Махнул старик-годовик третий раз — полетела третья тройка. Стало жарко, душно... Махнул старик-годовик четвертый раз — и полетели еще три птицы. Подул холодный ветер, посыпался частый дождь.

В. Даль

Задайте детям вопросы:

Сколько раз махнул рукавом старик-годовик? Сколько птиц вылетало из рукава старика каждый раз? Что это за птицы? Какие месяцы обозначают первая, вторая, третья и четвертая тройки птиц?

Приготовьте для игры четыре шапочки из бумаги для Зимы, Весны, Лета и Осени. Если играет много детей, таких шапочек может быть больше: три для Зимы, три для Весны и т. д. Вместо шапочек можно использовать карточки из цветной бумаги: белой, зеленой, красной, желтой, на которых должны стоять цифры 1, 2, 3 (по числу месяцев в каждом времени года).

Дети встают в круг. Водящий (старик-годовик) называет месяц, например «Август». Дети смотрят друг на друга, входит в круг ребенок с красной карточкой № 3 и говорит об этом месяце: «Я — август, последний летний месяц. Солнце печет не так жарко. Вода в реке прохладная. Ученики готовятся к школе и т. д.» Остальные дети задают Временам года вопросы.

Разучите с детьми стихотворение.

ВРЕМЕНА ГОДА

Учим детей соотносить описание природы в стихах или прозе с определенным временем года; развиваем слуховое внимание, быстроту мышления.

Загадки о временах года читаются вперемешку. Кто правильно ответит на вопрос «Когда это бывает?», получает картинку с изображением этого времени года. Выигрывает тот, кто больше отгадает загадок и наберет карточек.

В ГОСТЯХ У РАДУГИ

Прочитайте стихотворения-загадки. О каких четырех художниках в них говорится?

Какое небо зимой? Летом? Какая шерстка у зайца зимой? Летом? А у белки? Какие сейчас луг, лес, река, небо? Какой художник из четырех раскрасил все это? Какое время года особенно богато на краски?

Учим детей слушать внимательно, запоминать содержание, пересказывать, сочинять свои сказки.

Послушайте сказку, перескажите. Нарисуйте рисунки, точно отражая ее содержание.

В воскресенье слепил я трех замечательных снеговиков. Один получился большой, другой — поменьше, а третий — совсем крохотный. Руки первого и второго — снежные комки, а у третьего — из сучков. Вместо носа вставлены морковки. Глаза из угольков. Стоят снеговики и меня дожидаются.

Подумайте, чем может закончиться сказка. Озаглавьте ее. Сочините свою сказку про снеговиков. Нарисуйте рисунки, отражающие ее содержание.

Отгадайте загадку.

Сравни снеговиков. Найди двух одинаковых снеговиков. В чем сходство и различие других двух снеговиков? Расскажи, как ты лепил снежную бабу.

Рассмотри картинки и определи время года на каждой из них. Что тебе помогло найти правильный ответ? Какие признаки весны, лета, осени и зимы ты заметил? У художника было только две краски. А какие бы краски использовал ты, изображая лето, осень, зиму, весну? Нарисуй словами свои картины, расскажи.

Рассмотри внимательно картинки и составь по ним связный рассказ.