Развитие речи детей - читать бесплатно онлайн полную версию книги автора Надежда Вячеславовна Новоторцева (V. ЯЗЫКОЛОМКИ) #7

V. ЯЗЫКОЛОМКИ

Работаем над дикцией

КТО БЫСТРЕЕ?

Послушайте и повторите отчетливо скороговорку сначала в медленном темпе. Запомните ее. Теперь повторяйте ее в быстром темпе. Выигрывает тот, кто быстрее всех и без ошибок повторит скороговорку.

— Усядемся на пригорке

Да расскажем скороговорки.

— Все скороговорок не перескороговоришь,

Не перевыскороговоришь.

— От топота копыт пыль по полю летит.

— Ткет ткач ткани на платки Тане.

— Редька редко росла на грядке,

Грядка редко была в порядке.

— Осип охрип, Архип осип.

— Три вороны на воротах,

Три сороки на заборе.

— Купила бабуся бусы Марусе.

— Хорош пирожок,

Внутри творожок.

— Дятел дуб долбил, да недодолбил.

— Летели лебеди с лебедятами.

— На иве галка, на берегу галька.

— Сеня вез воз сена.

— Проворонила ворона вороненка.

— У Аграфены и Арины

Растут георгины.

— Если бы да кабы,

Во рту бы выросли бобы,

И был бы не рот,

А целый огород.

— До города дорога в гору,

От города с горы.

— Кукушка кукушонку

Купила капюшон.

Надел кукушонок капюшон.

Как в капюшоне он смешон!

— В поле полет Фрося просо,

Сорняки выносит Фрося.

— Течет речка, печет печка.

— В роще щебечут стрижи,

Чечетки, щеглы и чижи.

Послушайте стихотворение и скажите, как надо говорить, чтобы всем было все понятно.

Кто хочет разговаривать,

Тот должен выговаривать

Все правильно и внятно,

Чтоб было всем понятно.

Мы будем разговаривать

И будем выговаривать

Так правильно и внятно,

Чтоб было всем понятно.

ПРОИЗНОСИ ПРАВИЛЬНО

Произнесите стихотворение без ошибок.

В поле Поля-Полюшка

Полет поле-полюшко.

Сорняков не будет в поле,

Если полет поле Поля.

Выигрывает тот, кто больше вспомнит чистоговорок и правильно их произнесет.

— Шапкой Мишка шишки сшиб.

— Маша дала Ромаше

Сыворотку из-под простокваши.

— Прошкина шавка укусила Пашку,

Бьет Пашка шапкой Трошкину шавку.

— Сено Сене Костя косит.

В сени сено Сеня носит.

— Шишки на сосне, шашки на столе.

— Синичка, синичка — воробью

Сестричка.

— У нас в печурочке

Золотые чурочки.

— Лежебока, рыжий кот,

Отлежал себе живот.

— На скамейку мама села.

Справа — Сева, Слава — слева.

— У Сени и Сани

В сетях сом с усами.

— Кушать хочется, да лень ворочаться.

— В Луку Клим луком кинул.

— Маленькая болтунья

Молоко болтала-болтала,

Не выболтала.

Разучите с детьми шуточное стихотворение. Следите за правильным произношением шипящих звуков.

ПЕШКОМ ШАГАЛИ МЫШКИ

Пешком шагали мышки по узенькой дорожке

От деревушки Пешки до деревушки Ложки.

А в деревушке Ложки у них устали ножки.

Обратно в Пешки мышки приехали на кошке.

И пели до порожка, и щелкали орешки —

От деревушки Ложки до деревушки Пешки.

Пешком идти не близко, когда идешь обратно,

А на пушистой киске и мягко, и приятно.

Если кошке по пути — отчего не подвезти?!

В. Приходько

ЧАС ПОТЕХИ

Совершенствуем качества голоса, мимику и жесты, развиваем артистизм у детей.

Игра проводится, когда дети научатся замечать небылицы и объяснять, почему такого быть не может. Каждый участник придумывает свой рассказ — небылицу из 5—7 предложений. За лучший рассказ — фишка.

Читаются шутливые стихи. Дети подражают смеху веселых человечков, зверей. У кого лучше получается, тот побеждает.

ЧАС ПОТЕХИ

— Ура! Как раз

Потехе час! —

Расхохотался Дикобраз. —

Ха-ха!

— Хи-хи! — сейчас же подхватил

Веселый Нильский Крокодил. —

Ха-ха! Хи-хи!

— Хе-хе! — откликнулся Жираф,

Высоко голову задрав. —

Хи-хи! Хе-хе!

— Хо-хо! — раздался хохот Льва.

— Уху! — отозвалась Сова. —

Хе-хе! Хо-хо! Уху! —

Смеялись все — и млад, и стар.

Смеялся Ворон: — Кар-кар-кар!

Смеялся Песик: — Гав-гав-гав!

Кто веселится — тот и прав!

В. Дж. Смит

ВЕСЕЛЫЙ СТАРИЧОК

Жил на свете старичок

Маленького роста,

И смеялся старичок

Чрезвычайно просто:

«Ха-ха-ха

Да хе-хе-хе,

Хи-хи-хи

Да бух-бух!

Бу-бу-бу

Да бе-бе-бе,

Динь-динь-динь

Да трюх-трюх!»

Раз, увидя паука,

Страшно испугался,

Но, схватившись за бока,

Громко рассмеялся:

«Хи-хи-хи

Да ха-ха-ха,

Хо-хо-хо

Да гуль-гуль!

Ги-ги-ги

Да га-га-га,

Го-го-го

Да буль-буль!»

А увидя стрекозу,

Страшно рассердился,

Но от смеха на траву

Так и повалился:

«Гы-гы-гы

Да гу-гу-гу,

Го-го-го

Да бах-бах!

Ой, ребята!

Не могу!

Ой, ребята,

Ах, ах!»

Д. Хармс

РАЗГОВОР ЗА СТЕКЛОМ

Учим детей узнавать слова по артикуляции, «читать по губам».

Представьте, что ваша мама в магазине, а вы ее ждете на улице у витрины. Она вам что-то говорит, вы ее не слышите, но догадываетесь. Разыграйте такие немые диалоги.