Руководство по тренингу навыков при терапии пограничного расстройства личности
О книге
Аннотация
Аннотация
Индивиды с пограничным расстройством личности зачастую испытывают острый дефицит поведенческих навыков совладания со стрессом. Эта книга представляет собой практическое руководство по поэтапному обучению пограничных клиентов четырём категориям навыков: эффективности межличностных отношений, эмоциональной регуляции, перенесения дистресса и психической вовлечённости. Будучи значимой составляющей целостной программы терапии пограничного расстройства личности, данное руководство подробно объясняет практическое применение конкретных процедур, описанных в книге Марши Лайнен Когнитивно–поведенческая терапия пограничного расстройства личности.
Используемое в различных формах стационарного и амбулаторного лечения, данное руководство в удобной и доступной форме предлагает всю необходимую информацию для проведения тренинга навыков в группах или с индивидуальными клиентами. Руководство включает информацию лекционного плана, вопросы для обсуждения, упражнения, а также практические советы относительно того, как лучше разрешать возникающие трудности. Книга содержит образцы раздаточного материала в удобном формате, которые разрешено копировать и использовать в работе с клиентами.
Научно–популярное издание
- Начало книги
- Предисловие
- Ждём ваших отзывов!
- Благодарность автора
- 1. Тренинг психосоциальных навыков для клиентов с ПРЛ: обоснование [1]
- Мировоззрение и основные положения
- Биосоциальная теория пограничного расстройства личности [3]
- Роль окружения в эмоциональной дисрегуляции
- Патогенез эмоциональной дисрегуляции
- Терапевтическая программа
- Модификации когнитивной и поведенческой терапии для лечения индивидов с ПРЛ
- Связь индивидуальной психотерапии и тренинга навыков
- Связь пограничных поведенческих паттернов и тренинга навыков
- О содержании данного руководства
- 2. Практические аспекты тренинга психосоциальных навыков
- Индивидуальный и групповой тренинг навыков
- Индивидуальный тренинг навыков
- Групповой тренинг навыков
- Открытые и закрытые группы
- Модули тренинга навыков
- Объединение и разделение модулей
- Очерёдность модулей
- Гомогенные и гетерогенные группы
- Аргументы против гомогенных групп
- Аргументы в пользу гомогенных групп
- Роль индивидуальной психотерапии в тренинге психосоциальных навыков
- Если индивидуальный терапевт не включает анализ применения клиентом навыков в свою работу с ним
- Если индивидуальный терапевт ожидает от тренера помощи в преодолении суицидального кризиса
- Консультации индивидуальных терапевтов и тренеров
- Ведущие тренинга
- 3. Формат сеанса и начальный этап тренинга навыков
- Формат и организация сеанса
- Начало сеанса
- Обсуждение домашней отработки навыков, обзор домашних заданий прошедшей недели
- Если навыки не помогают
- Если клиенту трудно справляться с домашней работой
- Если клиент не выполнял домашнее задание
- Перерыв
- Подача нового материала
- Завершение
- Начальный этап тренинга навыков
- Установление отношений
- Правила тренинга навыков
- 1. Клиенты, которые бросают тренинг навыков, выбывают из программы
- 2. Каждый клиент должен проходить регулярную индивидуальную психотерапию
- 3. Наркотики и алкоголь препятствуют посещению тренинга навыков
- 4. Клиенты не должны обсуждать с другими клиентами вне сеанса имевшее место (даже недавно) парасуицидальное поведение
- 5. Клиенты, обращающиеся друг к другу за помощью при суицидальных побуждениях, должны быть готовы принять помощь
- 6. Информация, полученная во время сеанса, а также данные клиентов не подлежат разглашению
- 7. Клиенты, которые собираются прийти позже или не могут присутствовать на сеансе, должны сообщить об этом заблаговременно
- 8. Клиенты не имеют права строить личные отношения вне терапии
- 9. Сексуальные партнёры не имеют права участвовать в одной группе
- 4. Применение стратегий структурирования и тренинговых процедур в контексте тренинга психосоциальных навыков
- Контрактные стратегии
- Предварительные индивидуальные сеансы
- Первый сеанс тренинга навыков
- Стратегии начала и окончания сеанса
- Стратегии завершения программы
- Стратегии определения целей
- Прекращение поведения, способного расстроить терапию
- Приобретение навыков, их закрепление и генерализация
- Препятствующее терапии поведение
- Цели тренинга навыков и дневниковые карточки
- Поведенческие цели при телефонных консультациях
- Тренинговые процедуры
- Ориентирование и обязательства по тренингу навыков: обзор задач
- Приобретение навыков
- Оценка возможностей
- Инструктирование
- Моделирование
- Закрепление навыков
- Поведенческая репетиция
- Подкрепление реакций
- Обратная связь и коучинг
- Генерализация навыков
- Консультации в интервалах между сеансами
- Просмотр записей сеансов
- Задания для поведенческой репетиции в реальных условиях
- Формирование окружения, подкрепляющего компетентное поведение
- Сеансы для пар и семей
- Принципы угасания
- 5. Применение других стратегий и процедур в тренинге психосоциальных навыков
- Диалектические стратегии
- Типичные диалектические противоречия
- “Готовность” и “своеволие”
- “Хороший” терапевт и "плохой” терапевт
- Содержание и процесс
- Соблюдение правил и подкрепление уверенного поведения
- Конкретные диалектические стратегии
- Стратегии решения проблем
- Поведенческий анализ
- Стратегии инсайта (интерпретации)
- Анализ решений
- Дидактические стратегии
- Стратегии ориентирования
- Стратегии обязательств
- Стратегии валидации
- Процедуры изменения
- Причинно–следственные процедуры
- Причинно–следственное управление
- Применение положительно подкрепляющих факторов
- Гашение и техники наказания
- Формирование (шейпинг)
- Соблюдение границ
- Границы тренинга навыков
- Личные границы ведущих тренинга навыков
- Границы группы в целом
- Экспозиционные процедуры
- Процедуры когнитивной модификации
- Когнитивное реструктурирование
- Объяснение причинно–следственных факторов
- Стилистические стратегии
- Стратегии реципрокной коммуникации
- Стратегии негативной коммуникации
- Стратегии индивидуального управления
- Стратегии средовой интервенции
- Стратегии консультирования пациента (клиента)
- Специальные терапевтические стратегии
- Кризисные стратегии
- Стратегии при суицидальном поведении
- Стратегии при препятствующем терапии м деструктивном для терапии поведении
- Стратегии отношений
- Принятие отношений
- Стратегии укрепления отношений
- Решение проблем в отношениях
- Отношения между отдельным участником и ведущим
- Отношения между группой и ведущими
- Отношения между отдельными членами группы
- Отношения между ведущими
- Генерализация отношений
- 6. Схема тренинга психосоциальных навыков: содержание сеансов
- Сеанс 1: ориентирование на тренинг навыков
- Сеанс 2: основные навыки психической вовлечённости
- Сеансы 3-7: основные категории навыков
- Сеанс 8: заключительный
- 7. Основные навыки психической вовлечённости
- Навыки психической вовлечённости “что”
- Навыки психической вовлечённости “как”
- Домашняя отработка навыков
- Содержание модуля
- I. Сориентируйте клиентов на те навыки, которые подлежат освоению в рамках данного модуля, обоснуйте их важность .
- II. Рассмотрите “Раздаточный материал. Психическая вовлечённость 1. Овладение своим разумом: состояния сознания”.
- III. Рассмотрите “Раздаточный материал. Психическая вовлечённость 2. Овладение своим разумом: навыки “что”.
- IV. Рассмотрите “Раздаточный материал. Психическая вовлечённость 3. Овладение своим разумом: навыки “как”.
- VI. Подведите итоги
- 8. Навыки межличностной эффективности
- Цели модуля
- Схема подачи учебного материала
- I. Сориентируйте клиентов на навыки, которые им предстоит освоить в этом модуле, обоснуйте их важность.
- II. Рассмотрите “Раздаточный материал. Межличностная эффективность 2. Цели межличностной эффективности”.
- III. Объясните связь между тремя видами эффективности.
- IV. Приведите примеры ситуаций и целей.
- V. Рассмотрите “Раздаточный материал. Межличностная эффективность 3. Факторы, снижающие межличностную эффективность”.
- VI. Рассмотрите “Раздаточный материал. Межличностная эффективность 4. Мифы о межличностной эффективности”.
- VII. Рассмотрите “Раздаточный материал. Межличностная эффективность 5. Формулы направляющего ободрения для повышения межличностной эффективности”.
- VIII. Рассмотрите “Раздаточный материал. Межличностная эффективность 6. Выбор интенсивности просьб и отказов, а также факторы, которые следует при этом учитывать”.
- IX. Приготовьтесь представить участникам навыки межличностной эффективности.
- X. Рассмотрите “Раздаточный материал. Межличностная эффективность 8. Принципы эффективности целей: как получить желаемое”.
- XI. Рассмотрите “Раздаточный материал. Межличностная эффективность 9. Принципы эффективности отношений: сохранение отношений”.
- XII. Рассмотрите “Раздаточный материал. Межличностная эффективность 10. Принципы эффективности самоуважения: сохранение самоуважения”.
- XII. Подведите итоги
- 9. Навыки эмоциональной регуляции
- Конкретные навыки эмоциональной регуляции
- Идентификация и обозначение эмоций
- Выявление препятствий для изменения эмоций
- Снижение эмоциональной уязвимости
- Усиление позитивных поведенческих событий
- Повышение психической вовлечённости в эмоции
- Действия противоположной направленности
- Применение техник перенесения дистресса
- Схема подачи учебного материала
- I. Сориентируйте клиентов на навыки, которые подлежат освоению в данном модуле, обоснуйте их важность.
- II. Опишите два вида эмоционального опыта.
- III. Опишите роль эмоций в жизни человека.
- IV. Рассмотрите “Раздаточный материал. Эмоциональная регуляция 2. Мифы об эмоциях”.
- V. Объясните теорию эмоций.
- VI. Представьте концепцию узнавания, описания и обозначения эмоций.
- VII. Опишите факторы, препятствующие наблюдению и описанию эмоций.
- VIII Рассмотрите “Раздаточный материал. Эмоциональная регуляция 5. Для чего нужны эмоции?”
- IX. Подготовьтесь к объяснению методов снижения эмоциональной уязвимости.
- X. Рассмотрите “Раздаточный материал. Эмоциональная регуляция б. Снижение уязвимости для отрицательных эмоций: как избегать “эмоционального разума”.
- XI. Рассмотрите “Раздаточный материал. Эмоциональная регуляция 7. Меры по увеличению количества и усилению положительных эмоций”.
- ХII. Рассмотрите “Раздаточный материал. Эмоциональная регуляция 9. Избавление от эмоциональных страданий: психическая вовлечённость в эмоции”.
- XIII. Рассмотрите “Раздаточный материал. Эмоциональная регуляция 10. Изменение эмоций посредством действий противоположной направленности”.
- XIV. Подведите итоги
- 10. Навыки перенесения дистресса
- Цели модуля
- Схема подачи учебного материала
- I. Сориентируйте клиентов на навыки, которые подлежат изучению в данном модуле, обоснуйте их важность.
- II. Рассмотрите “Раздаточный материал. Перенесение дистресса 1. Стратегии кризисного выживания”.
- III. Рассмотрите упражнения по наблюдению за дыханием, упражнения полуулыбки и упражнения на осознанность.
- IV. Рассмотрите “Раздаточный материал. Перенесение дистресса 5. Основные принципы принятия реальности”.
- V. Подведите итоги
- Дополнительный материал
- Раздаточный Материал. Общие Положения 1
- Цели тренинга навыков
- Конкретные цели
- Раздаточный материал. Общие положения 2
- Раздаточный материал. Психическая вовлечённость 1
- Раздаточный Материал. Психическая Вовлечённость 2
- Овладение своим разумом: навыки “что”
- Раздаточный материал. Психическая вовлечённость 3
- Овладение своим разумом: навыки “как”
- Межличностная эффективность 1
- Ситуации межличностной эффективности
- Межличностная эффективность 2
- Цели межличностной эффективности
- Межличностная эффективность 3
- Факторы, снижающие межличностную эффективность
- Межличностная эффективность 4
- Межличностная эффективность 5
- Межличностная эффективность 6
- Выбор интенсивности просьб и отказов, а также факторы, которые при этом следует учитывать
- Факторы, которые следует учитывать
- Самоуважение
- Межличностная эффективность 7
- Межличностная эффективность 8
- Принципы эффективности целей: как получить желаемое
- Межличностная эффективность 9
- Будьте вежливы
- Действуйте заинтересованно
- Применяйте валидацию
- Ведите себя непринуждённо
- Другие идеи:
- Межличностная эффективность 10
- Домашняя отработка навыков. Межличностная эффективность 1
- Домашняя отработка навыков. Межличностная эффективность 2
- Домашняя отработка навыков. Межличностная эффективность 3
- Использование навыков межличностной эффективности
- Раздаточный материал. Эмоциональная регуляция 1
- Раздаточный материал. Эмоциональная регуляция 2
- Раздаточный материал. Эмоциональная регуляция 3
- Раздаточный материал. Эмоциональная регуляция 4
- Слова, выражающие любовь
- Слова, выражающие радость
- Слова, выражающие гнев
- Слова, выражающие печаль
- Слова, выражающие страх
- Слова, выражающие стыдятся
- Другие важные слова, связанные с эмоциями
- Раздаточный материал. Эмоциональная регуляция 5
- Раздаточный материал. Эмоциональная регуляция 6
- Раздаточный материал. Эмоциональная регуляция 7
- Раздаточный материал. Эмоциональная Регуляция 8
- Раздаточный материал. Эмоциональная регуляция 9
- Избавление от эмоциональных страданий: психическая вовлеченность в эмоции
- Раздаточный материал. Эмоциональная регуляция 10
- Страх
- Чувство вины или стыд
- Печаль или депрессия
- Гнев
- Домашняя отработка навыков. Эмоциональная регуляция 1
- Домашняя отработка навыков. Эмоциональная регуляция 2
- Домашняя отработка навыков. Эмоциональная регуляция 3
- Меры по ослаблению болезненных эмоций
- Раздаточный материал. Перенесение дистресса 1
- Отвлечение
- Самоутешение
- Улучшение момента
- Взвешивание ЗА и ПРОТИВ
- Раздаточный материал. Перенесение дистресса 2
- Раздаточный материал. Перенесение дистресса 3
- Рекомендации по принятию реальности: упражнения полуулыбки
- 1. Полуулыбка при пробуждении
- 2. Полуулыбка в свободную минуту
- 3. Полуулыбка при прослушивании музыки
- 4. Полуулыбка при раздражительности
- 5. Полуулыбка в положении лёжа
- 6. Полуулыбка в положении сидя
- 7. Полуулыбка при размышлении о самом ненавистном или презираемом человеке
- Раздаточный материал. Перенесение дистресса 4
- 1. Осознание положения тела
- 2. Осознание связи со Вселенной
- 3. Осознанность при приготовлении чая или кофе
- 4. Осознанность при мытьё посуды
- 5. Осознанность при ручной стирке
- 6. Осознанность при уборке дома
- 7. Осознанность при приёме ванны
- 8. Осознанность при медитации
- Раздаточный материал. Перенесение дистресса 5
- Домашняя отработка навыков. Перенесение дистресса 1
- Домашняя отработка навыков. Перенесение дистресса 2
- Об авторе
- Примечания
Скачать или читать онлайн книгу Руководство по тренингу навыков при терапии пограничного расстройства личности
На этой странице свободной электронной библиотеки fb2.top любой посетитель может читать онлайн бесплатно полную версию книги «Руководство по тренингу навыков при терапии пограничного расстройства личности» или скачать fb2 файл книги на свой смартфон или компьютер и читать её с помощью любой современной книжной читалки. Книга написана автором Марша М. Лайнен, относится к жанру Психология и психотерапия, добавлена в библиотеку 28.03.2024 и доступна полностью, абсолютно бесплатно и без регистрации.
С произведением «Руководство по тренингу навыков при терапии пограничного расстройства личности» , занимающим объем 322 печатных страниц, вы наверняка проведете не один увлекательный вечер. В нашей онлайн читалке предусмотрен ночной режим чтения, который отлично подойдет для тёмного времени суток и чтения перед сном. Помимо этого, конечно же, можно читать «Руководство по тренингу навыков при терапии пограничного расстройства личности» полностью в классическом режиме или же скачать всю книгу целиком на свой смартфон в удобном формате fb2. Желаем увлекательного чтения!
С этой книгой читают:
- Когнитивно–поведенческая терапия пограничного расстройства личности - Марша Лайнен
- Конец наивности. Уроки мудрости для взрослых девочек - Алла Далит
- Психология для жизни: транзактный анализ в словах и картинках - Алла Далит
- Ум в равновесии. Медитация в науке, буддизме и христианстве - Б. Алан Уоллес
- Искатели закономерностей: Как аутизм способствует человеческой изобретательности - Саймон Барон-Коэн
- Здоровый эгоизм. Как перестать угождать другим и полюбить себя - Эмма Таррелл
- Феномены Тени и зла в волшебных сказках - Мария-Луиза Франц
- Психология - Петр Рудик
- Расстройства поведения и эмоций у детей в целом. Рабочая тетрадь специалиста - Александр Романов
- Автономия и ригидная личность - Дэвид Шапиро
ТЕЛЕГРАМКанал с обзорами, анонсами новинок и книжными подборками
Книжный Вестник
Бот для удобного поиска книг (если не нашлось на сайте)
Поиск книг
Свежие любовные романы в удобных форматах
Любовные романы
О психологии, саморазвитии и личностном росте
Саморазвитие
Детективы и триллеры, все новинки
Детективы
Фантастика и фэнтези, все новинки
Фантастика
Отборные классические книги
Классика
ВКОНТАКТЕБиблиотека с любовными романами, которая наверняка придётся по вкусу женской части аудитории
Любовные романы
Библиотека с фантастикой и фэнтези, а также смежных жанров
Фантастика
Самые популярные книги в формате фб2
Топ фб2
книги