Сексуальные преступления и симбиотические отношения: научное психоаналитическое исследование

5.1. Введение

В рассматриваемых в этой главе случаях у ребенка либо совершенно не было шансов на здоровое развитие, либо они были очень малы. Хотя эти дети физически были отделены от своих матерей, они оставались «заточенными» в симбиотическую связь. Отношения с матерью являются определяющими для эмоционального и когнитивного развития. Но каждый шаг к автономии или независимости ребенка переживается такими матерями — и их детьми — как вероломство (плохое автономное собственное Я). Сходства этих клинических случаев не имеют ничего общего с необычными факторами или специфическими жизненными событиями. Более значимыми являются структурные, хронические шаблоны взаимодействия между ребенком и лицом, осуществляющим уход. В этих семьях они становятся привычными. Например, аффективное или педагогическое игнорирование, сексуально окрашенное манипулирование и отождествление с родителем[20], непоследовательность или амбивалентность родителя и отсутствие (а в некоторых случаях — жестокость) отца, который в противоположном случае мог бы служить моделью положительной мужской идентификации. В историях судьбы описываемых ниже мужчин можно распознать специфические шаблоны. Независимо от возраста, класса, этнической группы, расы или географии происхождения эти люди были выходцами из плохо функционирующих семей, в которых оба родителя отсутствовали, или воспитывались в семьях с эмоционально недоступным родителем. Их симбиотические матери не были достаточно сильными, надежными, энергичными, так как они не обеспечивали альтруистичного воспитания и заботы.

Большая часть обследованных мужчин была подвержена нарциссическому захвату или весьма своеобразной любви со стороны уязвимых матерей, к которым они стали сверхпривязанными. Будучи пленниками своих несчастных матерей, эти дети чувствовали себя безнадежно виновными, когда пытались самостоятельно отделиться. Они не воспринимались как автономные личности, а были продолжением собственнических устремлений матери и своеобразным посредником для выражения несчастья. Такие сыновья принуждались заполнять внутреннюю пустоту родительниц, и часто использовались как союзники в сражении с отцом. Они были попеременно то «принцами» и защитниками матери, то такими же негодяями, как и их отцы. Непоследовательные послания, содержащие «двойную связь», вынуждали их сомневаться, хорошие они дети или плохие, любимые или нет. Их отцы физически или эмоционально отсутствовали в решающие периоды жизни. Эти мальчики считали своих отцов слабыми и беспомощными. Матери подкрепляли это впечатление, вовлекая сыновей в собственные супружеские проблемы, что четко прослеживается на примере случая Майкла. Отцы часто не просто были некомпетентными, но представляли собой угрозу на эмоциональном и физическом уровнях. Они страдали от алкоголизма и(или) трудоголизма, будучи одновременно недоступными и непредсказуемыми. Результатом этих шаблонов семейного взаимодействия является громадная неразбериха маленького растущего ребенка в понимании, что же такое любовь, путаница в их собственной (психосексуальной) идентичности. Любовь приравнивается к собственническому инстинкту, авторитарности, а в некоторых случаях — к сексуальному насилию.

Чтобы проиллюстрировать психодинамические аспекты, описанные в предыдущих главах, я привожу небольшие клинические примеры. Описание случаев приводится в пояснительных целях, а не для получения множественных идеографических данных, обычных для психодиагностического исследования. В центре внимания находятся первичные объектные отношения, природа привязанности, динамика взаимоотношений матери и сына, защитные механизмы, играющие главную роль в психодинамике, и несколько типичных когнитивных аспектов.

5.2. Майкл

Майкл, 35 летний мужчина, родился в большом городе на западе Нидерландов. Рос в будто бы нормальной семье старшим из четырех детей. У него есть младший брат и две младшие сестры. Отец Майкла был трудоголиком. Работа заставляла его много времени проводить вне дома, часто задерживаясь допоздна. Сначала мать решила посвятить себя домашнему хозяйству, но затем, с расширением семьи, когда ей пришлось воспитывать детей полностью самостоятельно, она начала проявлять признаки беспокойства и неудовлетворенности. Отец не смог перестать уделять меньше внимания работе. Приезжая домой, он всегда был уставшим. По выходным он пил все больше и больше, а следовательно, уже никогда не был доступным для детей. Мать чувствовала себя обделенной, напряжение между ней и отцом нарастало. Мелких стычек становилось все больше. Майкл часто слышал, как родители ругаются в соседней комнате. Иногда доходило и до физического насилия. Чтобы избежать скандалов с женой, отец старался проводить все больше и больше времени вне дома, и порочный круг замкнулся.

Чтобы избежать одиночества, мать сосредоточила свое внимание на Майкле. Она стала чрезмерно беспокойной и гиперопекающей. Майклу было 7 лет, когда его родители разошлись. Развод наполнил жизнь матери горечью. Она озлобилась, неся ношу неудавшейся семейной жизни, а понизившийся социальный статус оказался непосильным грузом. Отец больше не появлялся в жизни семьи. У него осталось право видеть детей, но мать приложила все усилия, чтобы держать их подальше от отца. Обстоятельства развода стали драматичными для Майкла. Он потерял отца, и ему не разрешалось показывать свою грусть матери. Отца — бывшего ранее ролевой моделью и защитником для сына — теперь постоянно очерняла мать. Ее родители проводили ту же кампанию. Мать стала называть Майкла своим принцем, надеждой и пристанищем. Когда она тревожилась, то словесно унижала Майкла, уверяя, что это он раздражен, что он такой же эгоистичный, как и его отец. Он воспринимал как похвалу, когда мать полагалась на него, как на свое доверенное лицо, как на главного мужчину в семье. Когда она одобряла сына, он чувствовал себя очень сильным, как взрослый мужчина. Она вела себя так, когда он не раздражал ее, получал хорошие оценки в школе, был мальчиком на побегушках и успокаивал младших братьев и сестер.

Когда Майкл подрос, мать стала жаловаться ему на сексуальные неудачи отца. Ее рассказы были преисполнены ненависти. В них отец представлялся бездельником, развратником, алкоголиком и вообще никчемным человеком. Мать призналась сыну, что отец многократно насиловал ее, что она не хотела секса с ним, а он сделал ее беременной против ее воли. Любить отца категорически запрещалось. Мать и ее родители использовали любую возможность, чтобы принизить образ отца во всех сферах. Кроме того, и дня не проходило, чтобы Майкл не получал инструкций о том, как он должен себя вести, что должен носить, как представлять себя внешнему миру. Никто в городе не должен был знать, что у них в семье не все благополучно, что они бедны, или хоть как-то страдают после ухода отца. Озабоченность матери тем, как внешний мир воспринимает их, была гнетущей и невыносимой, но Майкл не смел возражать. Он вел себя образцово. Любовь, получаемая от матери, была щедро сдобрена ее одиночеством, а также ненавистью к отцу и внутренней пустотой. Майкл стал нарциссическим объектом своей матери. Это означает, что он превратился в ее продолжение, был призван исполнить все ее нужды и желания, несмотря на боль неприятия. Ее гнев мог перерасти в многодневное молчание. А основной задачей Майкла было исправить все ошибки, которые наделал его отец. Он очень хотел сделать это, но чувствовал свою несостоятельность. Очевидно, он был не в состоянии удовлетворить эмоциональные потребности матери, ведь ему было всего 10 лет! С одной стороны, Майкл чувствовал себя особенным, потому что мать называла его единственной причиной своей жизни, а с другой — он мог лишь разочаровывать ее детской несостоятельностью, и поэтому чувствовал себя виноватым. Одиночество матери и ее усугубляющееся депрессивное настроение указывали ему, что он безуспешен в своих попытках осчастливить мать.

Несмотря на свое несчастье, мать, непреднамеренно и неосознанно, все больше претендовала на него. Она стала для сына чем-то вроде бездонной пропасти, постоянным источником чувства бессилия и напряжения. Когда Майкл пытался восстать и освободиться от этой тяжкой ноши, мать лишала его внимания и любви, в которых он нуждался, чтобы чувствовать себя сильным и целостным. Каждая попытка сына отдалиться от нее и отвоевать себе немного автономии трактовалась матерью как предательство и неблагодарность. Амбивалентная симбиотическая связь и, как ее результат, порочные шаблоны взаимодействия с матерью привели к расщеплению собственного Я Майкла. Внешне он казался послушным, хорошо воспитанным мальчиком, очень способным и уверенным в себе, во всем слушающимся маму. Если он вел себя именно так то получал одобрение. Его другое (скрытое) собственное Я развилось тем временем в перверсное мазохистское ядро. Майкл усвоил, что когда он чувствует себя опустошенным, напуганным, виноватым или очень напряженным, то может снять это напряжение посредством фантазирования, а затем мастурбации. Центральными мастурбаторными фантазиями были сцены публичного унижения женщиной — главным объектом его фантазии. Он фантазировал, как его бьет или публично наказывает госпожа в присутствии множества свидетелей. Его возбуждала фантазия, в которой случайные зрители становятся свидетелями такого наказания. Позже, будучи студентом, он рассказывал девушкам истории, в которые вплетались эти фантазии. Майкл рассказывал, как хотел, чтобы женщины унижали и били его. Его возбуждало то впечатление, которое производили на слушательниц эти истории, а также внимание, с которым к нему относились. Придя домой, он мастурбировал. Фантазии и их дальнейшее воплощение, которые он иногда позволял себе в общественных местах, заключались в том, что Майкл провоцировал окружающих и позволял себя очень жестоко избивать. Но это приносило ему крайнее наслаждение.

Чего Майкл не мог, так это поддерживать доверительные отношения с женщинами. Он пытался, но все его старания заканчивались провалом. Половой контакт с женщиной казался ему отвратительным, словно он осуществляет его с телом своей матери. До сих пор он не может даже поцеловать ее при встрече или на прощание. Для него секс с женщиной — это пустое и бессмысленное занятие. Он отказывается от любой глубокой формы искренности и интимности с женщинами. Майкл слишком этого страшится, потому что не хочет лишиться своей «тайны», из страха потерять сексуальные желания (мужественность и(или) фаллос). Фантазия (и ее дальнейшее воплощение) — единственное, что его возбуждает. На пике возбуждения реализуя экстремальные мазохистские ритуалы, он чувствует себя на коне, испытывает триумф и ощущение полного избавления от отравляющего словесного надругательства матери над отцом, который «спит с кем попало» (как и все мужчины, а значит, и «ты тоже»). И в самом деле Майкл стал импотентом. Так как если он живет с женщиной (с матерью), то может заниматься только домашними делами и быть другом — именно это и требовалось от него с детства. Он понимает, что должен держать под контролем свои постоянно нарастающие сексуальные влечения. Ему удалось подавлять их посредством превращения в трудоголика, каким был отец. Люди высоко ценят профессиональные навыки Майкла. Он очень важен для своих коллег и компании. Майкл хорошо продвинулся по социальной лестнице, но выделил время и для своей, как он ее называет, «развратной личности», давая волю мазохистским ритуалам. Ни разу за все это время у него так не состоялся вожделенный сексуальный контакт с госпожой, которая его наказывает. Возбуждение имеет место только тогда, когда он остается наедине со своими фантазиями, и никто не мешает их дальнейшей реализации. Прелюдия, которая позволяет осуществить его мазохистские наклонности, всегда неизменна. Фантазии — это всегда один и тот же набор картинок, которые спустя короткое время должны быть воплощены в «настоящий» сценарий. Этого будет достаточно, чтобы он смог мастурбировать. В свои 35 лет Майкл страдает нервным истощением и депрессией с суицидальными наклонностями.

5.3. Билл

Биллу 54 года. Его случай — пример превращения в перверсное поведение напряжения и гнева в результате болезненных, кастрирующих высказываний. Билл родился в религиозной семье рабочих. В семье воспитывалось четверо детей. Отец был эмоционально нестабильным человеком, часто хмурым, иногда впадавшим в приступы злобы. Мать была чрезвычайно назойливой и озабоченной длиной полового члена сына, который казался ей слишком коротким. Она постоянно разговаривала с Биллом о тех сексуальных эпизодах, которые, как ей казалось, у него были, навязчиво интересовалась, есть ли у сына девушки и чем он с ними занимается. Сын очень смущался. Сколько он себя помнит, мать всегда отпускала саркастические замечания касательно размера его гениталий. Билл настолько стыдился, что не мог переодеваться в присутствии других мальчиков в бассейне и в спортивном зале. В возрасте 10 лет мать отправила сына к семейному врачу, чтобы проверить, все ли у него нормально с половым членом. В возрасте 14 лет Билл заболел. Он лежал на кушетке в гостиной, а мать его мыла. Сестры ходили мимо, пока он лежал обнаженным. Когда Билл инстинктивно прикрылся руками, мать сказала саркастически: «Тебе не надо стесняться, потому что у тебя там ничего нет». Много лет спустя Билл все еще помнил тот стыд, унижение и обиду.

Годом позже он впервые проявил себя. Билл очень быстро заметил, что желание показать гениталии женщинам и девушкам становилось все сильнее, и он повторял свой ритуал несколько раз в день. Он обнажал себя в присутствии молоденьких девушек. Когда Билл повзрослел, он продолжил искать девушек-подростков того же возраста, в каком были его сестры, когда он был унижен в их присутствии матерью. Такими актами эксгибиционизма он воспроизводил унизительное травмирующее событие. Билл избавлялся от беспомощности и боли, от которых пассивно страдал, предпринимая активные действия, а далее все повторялось. В поисках признания и восхищения своей мужественностью он показывал свои гениталии и тем самым укреплялся в вере, что теперь он больше никогда не будет унижен или высмеян матерью или другой женщиной. В возрасте 18, 25 и 28 лет у него были приводы в полицию. В 54 года Билл начал психотерапию. Он жил в двух мирах на протяжении 29 лет. Билл был успешен на работе и создал семью, однако его жена и дети игнорировали возрастающие проблемы. Иными словами, годами он сражался в одиночку со своими сексуальными эксгибиционистскими желаниями и отвечающими им фантазиями, работая допоздна, иногда до глубокой ночи. Когда ему исполнился 51 год, Билл потерял работу из-за жалоб о выгорании и депрессии. Теперь он уже не мог избавиться от своих импульсов переработками.

5.4. Честен

Честен (24 года) имел очень тесные, почти удушающие отношения со своей матерью, которая чрезмерно опекала его с момента рождения. Она всегда была «для него», удерживая сына маленьким и зависимым. До 9 лет она называла ребенка «мой малыш». С рождения и до признания виновным с назначением принудительного стационарного лечения в свои 24 года Честен не получал никаких поручений от матери. Отец редко принимал участие в воспитании сына, а брак родителей трудно было назвать гармоничным. В возрасте 13 лет родители Честена развелись. Мать начала регулярно пить и предприняла несколько суицидальных попыток. Честен разевался между желанием оставаться близким со своей матерью и попытками изменить ее поведение. Он хотел освободиться от ее эмоциональных уз, но одновременно чувствовал себя виноватым (плохой самостоятельный ребенок), словно он был предателем. Несмотря на конфликт преданности и амбивалентное отношение к матери, Честен решил уйти жить к отцу, надеясь на более спокойное существование. Отец смотрел на Честена свысока, был очень отдален от него и редко бывал дома, а когда приходил, то не разговаривал с сыном, который был по вечерам совсем один. Иногда от скуки Честен болтался по городу, заглядывая в чужие дома[21]. В возрасте 16 лет он заметил, что заглядывание в окна и фантазии вызывают сексуальное возбуждение. Вуайеризм быстро сменился эксгибиционизмом. Поведение Честена стало требовательным и агрессивным. Он начал преследовать женщин и выкрикивать им непристойности. Он впадал в ярость, если они не хотели вступать с ним в сексуальные контакты, о которых он просил.

После ареста Честен сказал: «С 13 лет и до того, как меня поймали, я жил в тумане. Я лишь наполовину существовал на этом свете». В ответ на вопрос, не страшит ли его возможный риск рецидива, он ответил: «Это вполне возможно, если с матерью все будет плохо. Риск особенно велик, когда она много пьет. Потому что во мне потом что-то ломается, и связь матери и сына исчезает словно вспышка, теплота проходит [иллюзия симбиоза]». В этом случае декомпенсация матери всегда будет приводить к разочарованию, гневу и беспомощности сына. Случай Честена демонстрирует, что при угрозе потерять иллюзии симбиоза с матерью возникает риск рецидива преступления в надежде освободиться от того, что он называет «некоторым напряжением».

5.5. Джон

Важность первичных объектных отношений для становления молодого мужчины также хорошо прослеживается на примере истории Джона. Сейчас ему 40 лет, и он описывает свою мать как активную, эмоциональную, доминирующую женщину, ключевую фигуру в семье. Она эгоцентрична и постоянно уверяет сына, что он ее любимчик. Семья же состоит из матери, отца и еще семи детей: шести братьев и сестры. Мать требовала от Джона полной отдачи. По ее словам, она была вынуждена это делать, потому что дважды спасла сыну жизнь. Впервые это произошло почти сразу после рождения, когда он лежал в кювезе с нарушениями дыхания. Мать заметила, что с медицинским оборудованием возникли какие-то неполадки. Благодаря ее бдительности поломку починили, и ребенок быстро пошел на поправку. Второй раз это случилось, когда Джону было 4 года, он попал в аварию, и ему наложили гипс на ногу. В небольшую ранку попала инфекция, и был велик риск развития гангрены. Мать вовремя это заметила, и благодаря ее вмешательству удалось своевременно принять меры. С завидной периодичностью она напоминала Джону, как он должен быть благодарен матери за ее заботу и самоотверженность Джону нравилось быть рядом с ней. Он не любил школу и старался проводить дома как можно больше времени. Но когда он оставался там, то должен был существовать ради матери. Отношения Джона с ней отягощались своего рода бартерными обязательствами. Сама мысль о том, что он находится рядом с матерью только ради нее, вызывала в нем беспомощность и ярость. Он никогда не сможет высвободиться из этих отношений. На протяжении всей жизни все прочие отношения оставались такими же бартерными. Симбиотические, извращенные отношения с матерью стали основой жестокой драмы, которая позже разыгралась в его жизни.

Отец Джона почти не поддерживал его, питая откровенное презрение к своему несколько феминному сыну, избегал его и больше заботился о братьях Джона. В 13 лет Джон впервые заработал деньги проституцией. Его партнером стал 34-летний мужчина, заплативший ему. «Мое призвание — удовлетворять других людей. Я знаю это из своих отношений с матерью», так говорит сам Джон. За этим эпизодом последовали другие гомосексуальные контакты, которые были все более жестокими и садомазохистскими. Все партнеры Джона были существенно старше него, потому что, по его словам, он искал в них стабильность и спокойствие. Ему был необходим хороший отец, способный защитить и освободить от симбиоза с матерью. Но как бы ни старался Джон добиться иного, он всегда выступал в роли подчиненного раба, катамита — мальчика, состоящего в гомосексуальной связи со взрослым мужчиной. Со временем в нем стали крепнуть разочарование и злость. После бесчисленного количества садомазохистских игр ярость Джона прорвалась наружу. «Внезапно я почувствовал ярость из-за всей своей жизни, всех этих обменов и эксплуатации». В тот момент он схватил нож и ударил своего партнера 26 раз. Когда он, наконец, остановился, то почувствовал ясность и облегчение. Джон говорит, что это чувство, когда ему постоянно надо быть при ком-то, родилось из его отношений с матерью. «Я живу ради удовольствия других. Это сводит меня с ума. Я жажду мести, вся моя жизнь была наполнена чувством возмездия».

5.6. Питер

Питеру 40 лет. Он из неблагополучной семьи, состоящей из отца, матери, двух мальчиков и трех девочек, в которой мать проявляла жестокость. Она всегда требовала внимания к себе. Отца часто не было дома. Питер был любимчиком матери, которая очень гордилась его длинными черными локонами, но со временем все больше склоняла Питера к сексуальным отношениям, сначала в пассивной роли, когда он был ее игрушкой, а потом ему пришлось перейти к активным действиям. Во время полового созревания его чувства к ней изменились, и сын попытался удерживать мать на дистанции. С того момента, как Питер больше не соглашался безропотно исполнять ее желания, мать очень жестоко избивала его палкой. Он больше не мог все делать правильно, как маленький. Питер все больше и больше чувствовал себя униженным, и все меньше — маминым любимчиком. В это время амбивалентные чувства к матери, которые он испытывал всегда, только усилились. Питер чувствовал себя то любимым ею, если мог выдержать больше остальных, и ему позволялось спать в ее кровати, то крайне униженным. Желание быть принятым матерью постоянно возвращалось. Борьба между автономностью и глубокой, идущей из раннего детства любовью к матери, переросла в садомазохистские отношения с ней. Они подкреплялись тем, что мать била его, когда Питер не слушался.

Впоследствии он часто сбегал из дома, возвращаясь спустя недели, чтобы добровольно подчинить себя воле матери. Он знал, что может заслужить ее любовь, выполняя жестокие, весьма специфичные правила, установленные ею. Шаблон взаимодействия Питера с матерью был перенесен им в отношения с женщинами. Сначала он представал покорным партнером (как ему и его отцу приходилось действовать перед матерью), но когда девушка не хотела секса, прорывалась нарциссическая ярость, и он насиловал жертву. Питер не испытывал сочувствия к своим избранницам. Он не замечал, что поступает так же, как мать, когда женщины не удовлетворяли его сексуально. Он стал как и его мать: исключительно агрессивным и жестоким. Питер признавался, что не знал другого способа общения с женщинами (кроме изнасилований). Он даже не понимал, что возможно и другое отношение. Эта особенность является не только фактором риска рецидивизма, но и отправной точкой для психоаналитической терапии.

5.7. Мейсон

Мейсон — 35-летний педофил с тремя приводами в полицию. Он вырос в полной семье, состоящей из матери, отца, двух сыновей и трех дочерей. Особенность семейной ситуации состояла лишь в том, что Мейсон и его мать вычеркнули отца из своей жизни фигурально и буквально. Мейсон продолжал жить в доме родителей, но разговаривал только с матерью, считая ее «боссом». Мейсон чувствовал, что у него с матерью «превосходная связь» и мать «сделает для него что угодно». Мать считала эту ситуацию нормальной, отец для нее был на вторых ролях. Он испытывал презрение к Мейсону и предпринимал серьезные попытки поставить сына на место. Когда это удавалось, в семье тут же начиналась жестокая конфронтация. Как только появлялась такая опасность, Мейсон предпочитал ретироваться. Он не научился решать проблемы (неадекватная копинг-стратегия). Общение со сверстниками вызывало у него трудности. Мейсону было сложно находиться в школе и во дворе. Он чувствовал себя спокойно только с очень маленькими детьми. Кроме того, Мейсона обижали в школе из-за полноты. Его унижали словесно и иногда физически. В результате Мейсон становился все более социально изолированным и при содействии матери прогуливал школу «по болезни», отчего начал отставать в учебе. При обследовании у него не обнаружилось и следа сформированных увлечений или эмоциональной привязанности; за него все проговаривала мать. Мейсон почти не имел контактов с внешним миром. Он целиком и полностью полагался на мать и зависел от нее, что устраивало обоих. Мать и сын даже имели схожие психосоматические заболевания. Подхлестываемый замечаниями матери, Мейсон все больше укреплялся в презрении к отцу. Частично из-за отношений с матерью, частично из-за причудливых, напряженных отношений с отцом сын остался заключенным в симбиотическую диаду с матерью. В результате его психическое развитие не могло продолжаться. Сверстники (которые его отвергали) также не могли служить ему ролевой моделью. Он остался несформировавшимся мужчиной с нарушенной регуляцией агрессии. У Мейсона очень низкая толерантность к фрустрации, но он научился снижать чувство беспомощности и беззащитности путем сексуализации. Он сосредоточил свое внимание на маленьких девочках, в чьем присутствии как ему казалось, он контролировал ситуацию. Мейсон хотел бы иметь сексуальные отношения с женщинами свoeгo возраста, но на это не хватало психологической устойчивости (структур личности) и копинг-стратегий (поведенческих альтернатив). Он чувствовал себя сильным и властным только с беззащитными детьми. Когда ему удавалось это почувствовать, Мейсон ощущал себя освобожденным… «от бесконечного удушающего окружения родительской семьи, которая препятствовала его взрослению и превращению в самостоятельного взрослого мужчину. Его преступления можно рассматривать как попытки выбраться из удушающих уз матери и родительской семьи»[22].

Мать всегда принимала его сторону, и вместе они окончательно изгнали отца. Если плакала мать, то же делал и он. Иногда Мейсон садится на диван рядом с матерью, обнявшись с ней, и шепчет: «Я так люблю быть с тобой рядом». Этот молодой несостоявшийся мужчина просто не способен контактировать со взрослыми женщинами. Он смотрит порнографию, чтобы заменить свою реальность. «Когда он смотрит на маленьких девочек, они становятся для него сексуальными объектами. Путем этих иллюзорных фальсификаций (искажения реальности) объект верит в то, что не является реальным. Фантазия так же «является движущей силой во время совершения преступления». Таким образом, преступление является воплощением фантазии, в которой он может почувствовать физическое удовольствие и удовлетворить себя. В таком диссоциативном состоянии разрывается связь с реальностью, и подэкспертный может совершать преступления без чувства вины». Работа слабого Эго не достигает своей цели (недостаточные интроспективные возможности, слабая самоидентификация, копинги и функции самозащиты). Такой образ жизни лишь подпитывает психическое расстройства Мейсона.

5.8. Пол

Пол — одинокий мужчина, которому слегка за сорок. У него есть два старших брата, отец с тяжелым недугом, позволявший матери полностью затмевать его. Пол жил с родителями до 25 лет. Он говорит, что это из-за того, что мать была очень тревожной. У нее были трудности с тем, чтобы позволить ему сепарироваться. Мать — единственный человек, с которым у него есть связь. Несмотря на то что Пол уже не живет дома, мать продолжает заботиться о нем. Она убирает его дом без спроса, следит, чтобы белье было чистым — и так же тщательно проверяет, не было ли у сына «гостей» женского пола. В детстве братья дразнили Пола, потому что он страдал энкопрезом. Вмешательство матери — не проблема для него, наоборот, он расценивает это как любовь и заботу. Пол всегда чувствует ее присутствие. Вот почему он предпочитает снять проститутку, так как после первого же «нормального» контакта с женщиной, мать тут же об этом узнала, сразу по его возвращении домой. Она не одобрила выбор партнерши. В средней школе Пол почти не контактировал со сверстниками. В периоды стрессов единственным доступным ему средством борьбы с фрустрацией была сексуальная разрядка (оргазм). Однажды он посмотрел эротический триллер и был сильно возбужден одной сценой. В моменты особо острого напряжения он искал снижающие стресс ситуации, а если не находил их то во обряжал. В случае Пола это был прицельный поиск женских широко раздвинутых ягодиц. Когда у него появлялись деньги, он шел к проститутке, которая вставала перед ним и раздвигала ягодицы. В трудные финансовые времена он искал своих жертв на улице. Вооруженный ножом и ножницами, он ездил по улицам на велосипеде и искал женщин, чтобы снять с них одежду. Разумеется, не стоит и говорить, что делал он это вовсе не с позволения женщин. Пол проявлял жестокость и агрессию, но не мог вспомнить об этом потом. Он искал обнаженные женские ягодицы как самоцель. Пол не интересовался ничем другим. Особый интерес к частям тела — это парциализм, описанный в главе 3. Содержание его фантазий всегда было однотипным с одинаковым концом. Годами выдумываемые картинки предшествовали развитию этого извращенного сценария. Его фантазия, таким образом, являлась прелюдией к преступлению, и одновременно его преступления подпитывали его фантазию.

5.9. Критические факторы и объектные отношения

При формировании перверсной личностной структуры, имеющей непосредственное отношение к сексуальной преступности, играет роль множество факторов. Нет необходимости повторять, что в изложенных историях вряд ли имеют место прямые причинно-следственные связи. Такая линейная зависимость более актуальна в физике или других естественных науках, но психологические явления являются многоосевыми и многочисленными. Трудно говорить об одном ключевом факторе, но в качестве определяющих можно выделить паттерны объектных отношений, защитные механизмы и навыки совладающего поведения, а также когнитивные и аффективные способности индивида. Все они оказывают свое влияние, если в жизни ребенка мало значимых фигур, которые могут оказать поддержку. Именно комбинация этих факторов, их взаимное влияние и совокупный эффект могут привести к (рецидивирующему) разрушительному поведению индивида.

Мы можем констатировать нарушения привязанности во всех исследованных случаях. Самостоятельное существование небезопасной привязанности или изолированного симбиоза не приведут к психопатологии, но они являются составными элементами факторов риска. Биологические причины также не приведут напрямую к психопатологии, но они формируют психическую уязвимость, которая влияет на контекст складывающихся отношений ребенка. В большинстве случаев существует комбинация множества факторов риска, которые прокладывают путь личностной дисфункции. Различные констелляции и взаимодействия факторов могут привести к одним и тем же нарушениям личности и сходной симптоматике. Факторы риска обнаруживаются не только в структуре характера (личности) или внутри семейной системы, но также и в других сферах, например, окружающей среде (безопасное окружение или неблагополучная материальная обстановка, небезопасное окружение), группе сверстников, школьном окружении и т. д. Качество детско-родительских отношений и привязанность, которая связана с этим контекстом, оказывает колоссальное влияние на развитие ребенка. Особое значение имеет возраст, в котором возникают особые трудности той или иной фазы развития, характеризующиеся специфическими критическими периодами, когда ребенок должен овладеть ключевыми навыками, чтобы его развитие продолжалось успешно. И речь идет не только о биологическом, но и о психическом созревании. Без достаточно развитых двигательных навыков ребенок не сможет сидеть или ходить. Аналогичным образом у ребенка, воспитываемого гиперопекающими, тревожными родителями, не формируется адекватная сопротивляемость (см. случаи Пола, Питера и Мейсона). Вследствие этой гиперопеки не происходит обращение к ключевым эмоциональным и когнитивным навыкам, либо они не развиваются в достаточной для самоподдержки в особых стрессовых ситуациях степени. В случае такого онтогенетического отставания нарушение довольно сложно восполнить, так как в некоторых случаях ему сопутствует дефицит внутриличностных структур. Таким образом, безопасная привязанность ребенка к родителям играет чрезвычайно важную роль в первые 2-3 года жизни, а его аффективное и когнитивное развитие, его социализация развиваются в более поздний, латентный период, В младшем школьном возрасте (7-10 лет) и в подростковый период (также являющийся критическим) родители должны обеспечить дозревание различных психических структур (границ) и интроецирование стандартов, базис которых они закладывали в предшествующие периоды. Хотя между факторами риска и результатами никогда нет прямой линейной связи, можно говорить о том, что, если ребенок сталкивается с одним или двумя факторами риска, у него уже существует вероятность развития того или иного расстройства. Если же у него встречается множественное сочетание факторов риска, эта вероятность увеличивается экспоненциально. До настоящего времени так и не установлено, какие из этих факторов (или какое именно сочетание) имеют наибольшее значение. Точная оценка детерминант онтогенеза проблемного поведения потребует всестороннего анализа каждого отдельного случая, к чему я вернусь в главе 6.

Готовность матери к тому, чтобы «делиться» своим ребенком с его отцом, является решающей для эмоционального и когнитивного развития. Именно это звено отсутствовало во всех описанных случаях. Сепарация иля обретение психологической свободы от своей матери — это устрашающий для маленького ребенка процесс. Следовательно, в этом деле отец должен предложить сыну руку помощи. И этот процесс — не однократное явление инфантильного периода. В своем стремлении к установлению психосоциальной идентичности и расширению автономии дети продолжают нуждаться в своих родителях. Они все больше и больше начинают исследовать границы взрослых. Каждая переходная фаза требует от родителей и детей, чтобы устаревшие формы взаимодействия сменились вновь формируемыми детско-родительскими отношениями. Динамика именно этих паттернов, которым индивид задает форму сначала с первичным объектом, затем с матерью ж отцом, далее со сверстниками и в более широком социальном контексте, оказывается нарушенной. Приведенные примеры демонстрируют, что может случиться, если мать не способна отделиться от ребенка, если она предъявляет к нему нарциссические требования и пользуется сыном как фактором, который поддерживает ее положительную самооценку. Ребенок становится ее игрушкой, инструментом избавления от одиночества и подавленности (наиболее четко это прослеживается в случае матери Мейсона). Извращенные объектные отношения, иллюстрированные этими примерами, могут возникать в условиях дефицита эдипова конфликта (триангуляции). Положительная идентификация с отцом оказывается недостаточной, если вообще существует, что приводит к тому, что индивид (например, Джон) постоянно находится в поиске суррогатного образа отца, чтобы установить хоть какой-то баланс в своем неустойчивом ощущении собственного Я.

5.10. Критические факторы и защитные механизмы

5.11. Критические факторы и привязанность

Тип привязанности к нашим родителям или другим осуществляющим уход фигурам играет фундаментальную роль для более позднего функционирования. Паттерны привязанности между родителями и детьми влияют на эмоциональное развитие, когнитивный стиль, последовательность мышления, способность к рефлексии и даже автобиографическую память. За последние десятилетия проведено множество исследований трансгенерационности привязанности, при которой тип и паттерны привязанности передаются от родителей к детям. Результаты работ указывают на значительное соответствие между представлениями о привязанности у родителей и типом привязанности у ребенка. Лонгитюдные исследования демонстрируют, что дети с безопасным типом привязанности становятся подростками с аналогичными паттернами, но у отстраненного родителя вырастает избегающий ребенок, а у тревожного — ребенок с амбивалентным типом привязанности. Паттерны детско-родительских отношений и стили взаимодействия усваиваются и воспроизводятся со следующим поколением. Ребенок знакомится с родителями, узнает, как они позиционируют себя в мире, что думает и чувствуют, а затем интернализует их представления и эмоциональные оттенки. Интернализация и внутренняя переработка образов родителей также известна как инкорпорация «родительских репрезентаций». Ребенок интернализует эти репрезентации (субъективные образы) в интегрированные рабочие модели (системы взглядов). Эти рабочие модели руководят развитием образов себя и других и регулируют эмоциональные и когнитивные процессы. Привязанность — это динамический психический процесс, психическое состояние, которое передается через поколения и направляет и интегрирует эмоциональные и когнитивные процессы, а также обеспечивает доступность воспоминаний.

Нарушения привязанности в сочетании с такими неразрешенными травматическими переживаниями, как насилие, утрата, может привести к дефицитарному психосоциальному развитию или тяжелой психопатологии. Дезорганизованный стиль привязанности со стороны родителей может стать причиной антисоциального и эмоционально неустойчивого личностных расстройств или диссоциативных расстройств у детей.

5.12. Критические факторы и когнитивное развитие

Процессы мышления являются результатом биологического (церебрального) созревания и психосоциального развития. Сложные когнитивные функции, а также метакогнитивный контроль, эмпатия, (само) рефлексия проявляются в социальном контексте, в котором развивается ребенок. В то время как эти психические способности имеют нейрофизиологическую основу, есть основания считать, что их нарушение может возникать в раннем детстве в условиях дефицита безопасной рабочей модели.

У сексуальных преступников наблюдается дефект когнитивных функций. Выше уже рассматривались тяжелые искажения реальности, при которых ответственность за поступки возлагалась на других лиц. Мы также имеем основания говорить об экстернальном локусе (само)контроля или об экстернализации. Это бросающаяся в глаза характеристика сексуальных преступников. Нередко они отрицают любую причастность или перекладывают ответственность за свое поведение на внешние события. Часто также наблюдается дефицит эмпатии или ее полное отсутствие. Следовательно, преступник не имеет ни малейшего представления о том, как может себя чувствовать жертва. Р. Хейр продемонстрировал результаты фМРТ головного мозга испытуемых с личностными расстройствами, структурные особенности которых идентичны нормальным испытуемым, но функциональная активность имеет явные различия (R. Hare, 1993). Он пришел к выводу о том, что при личностных расстройствах лингвистический материал перерабатывается такими индивидами отличным от характерного для нормальных испытуемых способом. Переработка эмоций в этом случае осуществляется вне зон лимбической системы. Это не означает, что личностное расстройство и мозговые нарушения наблюдается у всех сексуальных преступников или у всех лиц с перверсией. Важно понимать, что подобное функциональное нарушение может стать результатом тяжелых нарушений привязанности или детско-родительских отношений в раннем детстве. Эмоциональный и когнитивный дефицит почти всегда сопутствует совершению преступлений. Структурные нарушения личности, нарушения контроля за импульсами и неадекватная переносимость фрустрации или агрессии обычно также сопутствуют эмоциональным и когнитивным ограничениям. Такой дефицит в первую очередь выражается в искажении реальности, экстернализации (ответственность возлагается на других), отнекивании, отрицании и диссоциативных нарушениях, при которых налицо искажение сознательного восприятия или представления. Билл ощущал себя так, словно в его мозге есть две комнаты. Честен жил словно в туманном, призрачном мире, будто оглушенный. Такой дефицит связан с нарушением Эго-функций: восприятия, представления, мышления, ощущения и фантазирования. Диссоциация вызывает чувство отчуждения. Человек в таком случае ощущает себя так, будто его мыслительные процессы, чувства, поступки проистекают не из его Я; он отчуждается от этих процессов.

Один из наиболее мощных интрапсихических импульсов для повторяющегося сексуального насилия — это фантазия. Фантазия связана с широким рядом когнитивных процессов. Независимо от того, сознательная она или бессознательная, существует целый набор когнитивных процессов, надежно сцепленных с эмоциями. Фантазию олицетворяет ее повторяющаяся природа. Фантазии преступников включают изнасилования и(или) убийства. «Планирование» сексуального преступления означает, что существует продуманный сценарий или стратегия. Обычно воображается сцена, на которой человек размещает сексуально возбуждающие и стимулирующие события. Тяга разыграть в реальности эти представления может стать безотлагательной. П. Диц и его коллеги (Dietz et al., 1990) в своем исследовании демонстрируют, как жестокие фантазии могут стать важным диагностическим критерием. Очень важно, переходит ли такая символическая деятельность в реальное поведение. Именно этот аспект и определяет, столкнется ли человек с законом, судебной психиатрией или никогда не попадет в сферу внимания этих служб, прибегнув к помощи специалиста. Контроль человека за своими побуждениями в значительной степени определяет силу собственного Я (Эго). Сила, слабость или дефицитарность Эго — это детерминанта контроля за импульсами, степени регуляции агрессии и толерантности к фрустрации.

Какой фактор торможения/фрустрации может иметь решающее значение в преступном поведении? Подход к оценке расщепления Эго и фантазии (см. случай Пола) играют равную роль в фазе прелюдии к преступлению. Расщепление можно понять через обращение к содержанию фантазии: например, некоторые фантазии мы утаиваем. Так делает большинство людей, одновременно осознавая, что их при этом нельзя воплощать в реальность. Они имеют свою внутрипсихическую нишу. Люди с сильной психической структурой (с сильным Эго), хорошим контролем за импульсами и поведением, зрелым чувством тестирования реальности четко оценивают собственные фантазии и удерживают их глубоко внутри. Для лиц с неадекватными когнитивными и эмоциональными способностями эта задача гораздо более сложная. При диссоциации проекции, идентификации и проективные идентификации, отщепление эмоций, качеств и аспектов реальности играют куда более значительную роль, чем объективная действительность. Эти механизмы позволяют конвертировать сексуальные фантазии в перверсное доведение, так как механизм расщепления искажает реальность, что позволяет преступнику избегать чувства ответственности. Расщепление Эго ослабляет механизмы торможения, которые регулируют совесть и стыд, блокируя их, поэтому отщепление извращенного поведения может проявляться без представлений о возможном наказании.

5.13. Многократная компульсия

Ранняя детская травма, хроническое аффективное и педагогическое игнорирование или другая негативная динамика объектных отношений в результате генерируют интрапсихические напряжения. Если эти напряжения сексуализируются и конвертируются в поведение, которое нарушает физическую целостность (сексуального) партнера, мы говорим о сексуальном преступлении. Считается, что фантазия или эротический сценарий являются прелюдией к преступному поведению. Она помогает конвертировать напряжение в сексуально девиантное поведение. Р. Прентки (Prentky, 1989) и М. Маккалох (MacCulloch et al., 1983) исследовали мотивационные паттерны противоправных действий сексуальных преступников. Они обнаружили, что им свойственны садистские сексуальные фантазии, в которых жестокие действия изначально разыгрывались лишь в воображении и только потом воплощались в поведенческие акты, в конце концов завершившись совершением преступления. Фантазия играет крайне важную роль в противоправных деяниях не только в качестве движущей силы, но также как руководство по воплощению и повторению. Р. Ресслер, А. Берджес и С. Дуглас (Ressler, Burges & Douglas, 1989) считают, что чем чаще повторяется воображаемое действие, тем сильнее сексуальный стимул принуждает конвертировать его в поведенческий акт. Мастурбационные фантазии могут идти тем же путем, укрепляясь и повторяясь, то есть символическая (либо когнитивная или эмоциональная) активность воплощается в (мастурбаторную) деятельность.

У сексуальных преступников осуществляется идентичный процесс, но он не останавливается на символическом уровне. В определенный момент утрачивается поведенческий контроль, и человек конвертирует сексуальную фантазию в актуальный опыт. Его когнитивный и эмоциональный дефицит, слабое Эго и другие структурные нарушения вносят вклад в трудности удержания сексуальных фантазий и напряжений внутри него самого. Человек, как в случае Пола, ищет объект, на который может спроецировать свои сексуальные фантазии или с которым может разыграть их в реальности. Многим сексуальным преступникам свойственен дефицит здоровых, доверительных форм отношений. Поэтому они часто создают и(или) ищут псевдообъектные отношения, как в случае Мейсона, который в маленьких девочках видел взрослых женщин. Для Честена и Билла женщины были «плохими девочками, которым, несомненно, понравится мое предложение». Джон находился в бесконечном поиске безопасного, защищающего отца, который сможет освободить его от удушающих отношений с его матерью. Поскольку актуальное воплощение никогда полностью не совпадает с фантазируемой версией, всегда должен включаться механизм повторения. Повторение — это бесконечный поиск наивысшего переживания. Компульсивное повторяющееся поведение, повторное воображаемое исполнение желанных, стимулирующих событий соответствует попытке справиться с прежней изначальной травматичной ситуацией.

Причина навязчивого повторения проистекает из функции перверсного симптома. Перверсный симптом порождается для восстановления или подкрепления собственного Я, что достигается за счет оргазма и сексуальной активности, которая его сопровождает. Лишь так, весьма своеобразно, сексуальный преступник может почувствовать себя сильным и достичь ощущения контроля над своим сексуальным откликом и объектом, который этот отклик стимулировал. Только таким образом он может считать себя освободившимся от своей требовательной матери. И тогда воцаряется нарциссический безмятежный баланс. Именно поэтому перверсное поведение столь же обманчиво успешно и обладает подкрепляющим характером. Во время разыгрывания фантазии в преступлении человек более не чувствует внутренней пустоты, одиночества, подавленности, стыда и вины. Напротив, сексуальные переживания дают ему импульс и сопровождаются чувством триумфа. Тем не менее эта подпитка Эго всегда кратковременная, так как контакт в подобных «отношениях» имеет крайне ограниченный эффект. Преступное поведение не обеспечивает глубокого человеческого взаимодействия и связи (интернализации) с объектом. Во время психотерапевтического лечения один серийный насильник поведал мне, что ослеплял своих жертв не потому, что боялся узнавания, а потому, что не выдерживал прямого визуального контакта. Его Эго не обогащалось (не подпитывалось) перверсными актами, в связи с чем изнасилования требовалось повторять вновь и вновь. Сексуальные преступления похожи на суррогатную еду, не имеющую питательной ценности, но от которой трудно оторваться; голод в таком случае возвращается быстро.

Развитие переверсной (парафильной) симптоматики обусловлено множеством причин. В настоящем исследовании основное внимание уделяется симбиотическим отношениям матери и сына, а также возможным разрушительным последствиям. Не только психоаналитическая литература концентрируется на детско-родительских отношениях. Другие исследователи также указывают на часто обнаруживаемую специфику связи с матерью у сексуальных преступников. Е. Ревич и А. Шлезингер (Revitch & Schlesinger, 1989) обследовали 1200 сексуальных преступников, исключив лиц с расстройствами личности и шизофренией. Они выдели две категории преступников: кататимную и компульсивную. В кататимной группе в основном проявлялись нарушения за контролем импульсов, что соответствует «периодическому эксплозивному расстройству» в DSM-IV (312.34). Испытуемые компульсивной группы были подвержены внутреннему повторяющемуся побуждению. Исследование Ревича и Шлезингера показало также, что для испытуемых обеих групп часто были характерны амбивалентные отношения с матерями. У них отчетливо прослеживался аффект ненависти, которая смещалась на другие объекты женского пола. В качестве примеров они описывают серийные изнасилования проституток и других женщин. Для них характерной была идеализированная манера, в которой преступники описывали своих матерей. Идеализация образа матери (эффект Мадонны) в детско-родительских отношениях это не табу, в то время как чувства ненависти и мести к матери в основном должны подавляться. В исследовании Д. Грубина и X. Кеннеди (Grubin & Kennedy, 1992) 73% насильников сообщили о том, что имели очень близкую связь со своими матерями. Это согласуется с моим клиническим опытом и исследованиями, согласно которым подавляющее большинство преступников идеализировали своих матерей, хотя отчеты социальной службы часто демонстрировали совершенно иной облик родительницы. Дж. Вебер (Weber, 1993) исследовал особенности детско-родительских отношений у сексуальных преступников с особым вниманием к тем случаям, когда между жертвой и правонарушителем была значительная разница в возрасте. Он пишет о символическом убийстве матерей. Проводя с испытуемыми проективное тестирование с использованием теста Роршаха и теста тематической апперцепции, Вебер обнаружил в 65% случаев проблемные отношения с матерью, а вся исследуемая выборка характеризовалась вытеснением горечи и обиды на матерей. Он также пришел к заключению о том, что интенсивные негативные чувства смещаются на другие объекты (жертвы) при блокировании агрессии. 57% из всей выборки Вебера никогда не имели сексуальных отношений. 93% этих мужчин до заключения проживали с матерями, от которых зависели во многих аспектах. Угроза утраты симбиотической иллюзии этими лицами может вызвать чрезвычайно сильный страх. Вполне возможно, что эти мужчины предпочитают (вынужденно) зависеть от матери, чем утратить столь привлекательную связь, что хорошо иллюстрируется случаем Честена. И. Розен (Rosen, 1996) утверждает, что каждая перверсия в действительности является мольбой о помощи и становится результатом дефицита заботы и безопасного убежища. Перверсное поведение является просьбой о помощи в связи с психотической спаянностью, сексуализированным разрывом, который никогда не приводит к тому, чего человек неистово желает. Это яростная, но тщетная попытка избежать пустоты, подавленности и одиночества. Перверсный симптом или преступное поведение должны неизбежно повторяться, так как они никогда не ведут к удовлетворению, продолжительной психической интеграции. Именно поэтому все предпринимаемые попытки выглядят как неудержимая компульсия с последствиями в виде рецидивизма.

5.14. Заключение

В этой главе описано несколько клинических случаев, которые иллюстрируют предшествующий материал. Как и ожидалось, довольно трудно определить решающий фактор или факторы риска сексуальных преступлений. Однако мы имеем все основания выделить несколько: симбиотическая связь с родителем, вызывающая сверхпривязанность к незрелому взрослому, отчетливо прослеживается во всех случаях; уязвимость этих личностей возрастала, если они подвергались сочетанным факторам риска в своем детстве. Чем младше ребенок, тем с большей вероятностью он станет узником симбиотической связи, от которой у него не будет никакой надежды избавиться. Любые попытки освобождения вызовут чувство вины за это стремление, словно таким образом он ранит любимую маму.

Для здорового когнитивного и эмоционального развития решающей является готовность матери разделить своего ребенка с отцом. Ни в одном из описанных случаев этого качества не было. Защитные механизмы, используемые подэкспертными, служили для компенсации данного дефицита. Среди этих механизмов встречались сексуализация напряжения и стресса, диссоциация, проекция и проективная идентификация. Обращение в противоположность наряду с превращение пассивной травмы в активное поведение было ключевым в описанных примерах, а фантазия — одной из самых мощных внутрипсихических движущих сил для повторяющейся природы сексуальной жестокости. Вкупе с расщеплением она является сильным растормаживателем противоправного поведения или реализации перверсного сценария. Фантазия не ведет к (долговременному) удовлетворению, но скорее формирует порочный круг. Субъекты перверсного влечения в этом случае играют роль суррогатной еды, быстро утоляющей голод и не обладающей питательной ценностью, поэтому и голод возвращается скоро. Перверсное поведение также можно рассматривать как призыв о помощи в целях сохранения внутрипсихической спаянности, но сексуализированный бунт не приводит к вожделенной цели.