Литературная Газета 6417 ( № 22 2013)

В поисках честных знаний

Весёлые трели последних звонков провозгласили окончание учебного года. Кому - каникулы, а кому – совсем наоборот: итоговые, выпускные, вступительные экзамены[?] Пока одни школяры отдыхают, а другие делают первые шаги навстречу мечте, столичные власти работают над внедрением в образовательный процесс методических и технологических инноваций.

Е-учебники

Московское образование – наиболее инновационное в нашей стране, не отстающее от мировых тенденций. Так, с 1 апреля 2013 года в школах города проходит тестирование электронных учебников. В пилотном проекте участвуют 60 школ столицы.Кстати, электронные учебники – лишь один из элементов новых технологий в системе образования, наряду с электронными журналами успеваемости, электронной записью в школы и летние лагеря и т.д.

Педагогическое ноу-хау разработано для учеников 5–9-х классов по 11 основным предметам: русский язык и литература, биология и история России, математика, алгебра и геометрия, физика и химия, музыка и изобразительное искусство. В работе над электронными учебниками принимали участие известные издательские компании: "Кирилл и Мефодий", «Просвещение», «Дрофа», «Фёдоров» и другие. В отличие от электронной книги е-учебник – это не устройство, а программа на диске, загружаемая на компьютер. В ближайшем будущем планируется адаптировать его и для планшетных компьютеров.

По сравнению с привычными бумажными учебниками чудо-новинка включает в себя огромное количество иллюстраций. Например, с помощью учебника по музыке можно прослушать множество музыкальных произведений, перейти по внешним ссылкам на сайт Большого театра, увидеть внутреннее устройство сцены и даже продирижировать симфоническим оркестром! Объём этого учебника – 1,3 гигабайта.

Чтобы исключить негативное воздействие на здоровье детей, все электронные учебники прошли медицинскую экспертизу. На пилотной стадии его использовали только для домашних заданий, и он зарекомендовал себя как важный дополнительный инструмент обучения.

С 1 сентября 2013 года новшество поступит на рынок. А преподаватели, которые используют электронные учебные материалы, пройдут переподготовку в соответствии с современными образовательными технологиями.

О наблюдении за экзаменаторами

Более 52 тысяч московских школьников вышли на финишную прямую: впереди – Единый государственный экзамен (ЕГЭ). К ним присоединятся выпускники прошлых лет, желающие в этом году поступить в вузы. По информации Елены Щетневой, советника Управления государственного надзора и контроля в сфере образования столичного Департамента образования, ответственного секретаря государственной экзаменационной комиссии города Москвы, на сегодняшний день зарегистрировано около 2,5 тысячи общественных наблюдателей, которые будут следить за ходом проведения ЕГЭ, – все они прошли аккредитацию и получили удостоверения. Чтобы самому стать наблюдателем, нужно подать заявление до 1 июля, т. е. за две недели до даты последнего экзамена.

В 2013 году количество пунктов приёма экзаменов сократилось примерно вдвое – до 300. «Это связано с тем, что места проведения ЕГЭ впервые организовали внутри районов, – пояснила ответственный секретарь экзаменационной комиссии. – Школьники потратят на дорогу меньше времени – соответственно, снижается риск попадания в ДТП. Но даже если выпускники останутся в своей районной школе, всех учителей и экспертов переместят в другие пункты, исключив таким образом коррупционную составляющую экзаменационного процесса».

Ещё одно нововведение этого года: впервые будут доступны онлайн-материалы с видеокамер, установленных при входе на пункт приёма экзамена, что позволит наблюдателям контролировать пропускной режим. Кроме того, вместо одного регионального центра обработки информации теперь организовано семь межокружных территориальных подразделений. Благодаря этому оценки станут известны на 1–2 дня раньше, чем прежде.

Рособрнадзор постоянно следит за сетью Интернет, чтобы предотвратить «утечку» ответов на экзаменационные тесты. Кстати, в этом году во время досрочной сдачи ЕГЭ ­четыре выпускника были удалены с экзамена за использование мобильных телефонов. Их результаты аннулировали, лишив права поступления в вузы.

Московский предуниверситарий

1 сентября в столице в полную силу заработает система предуниверситетской подготовки старшеклассников. При московских вузах создаются лицеи, где со школьниками будут заниматься преподаватели вузов. Таким образом, планируется замкнуть цепочку «детский сад – школа – вуз», обеспечивая плавный переход ученика с одной образовательной ступени на другую.

В качестве пилотной площадки выбрана Высшая школа экономики (ВШЭ), и это неслучайно. Как сообщил заместитель мэра по вопросам социального развития Леонид Печатников, столичный Департамент образования провёл анонимный опрос школьников на тему «вуз моей мечты». В числе лидеров голосования называли и МГУ, и МГИМО, но на первом месте оказалась именно «Вышка». К следующему учебному году по договору с Департаментом образования вуз наберёт одарённых выпускников 9-х классов, которых будут готовить не только к ЕГЭ, но и к поступлению в Высшую школу экономики. Критерии отбора школьников для обучения в предуниверситарии оставлены на усмотрение вуза – это могут быть тесты, вступительные экзамены или результаты государственной аттестации (ГИА).

Для школьников обучение будет полностью бесплатным. При этом занятия в предуниверситарии не гарантируют стопроцентного поступления в ВШЭ.

По мнению Леонида Печатникова, предуниверситарий станет следующим этапом реформы московского образования. «В Москве назрел аудит не только школ, но и вузов, – считает заммэра. – Сегодня 90–92% выпускников столичных школ поступают в вузы, в том числе и негосударственные. Но мы не говорим, какое высшее образование они там получают».

В дальнейшем власти планируют включить в систему предуниверситетской подготовки и другие вузы, востребованные среди московских школьников. Налицо – выгода для всех: старшеклассник получает бесплатное репетиторство, вуз – подготовленного абитуриента, а город – высококлассных специалистов, которые выведут Москву на новый уровень экономического и социального развития.