Улучив свободную минуту, Иршат решил разобраться в своем поэтическом хозяйстве.
Он спрятался в кустах, чтобы никто ему не мешал, и разложил свои стихи прямо на траве.
Раскладка шла не как-нибудь, а по определенному плану: сперва башкирские стихи, потом русские (писал Иршат на двух языках), слева — стихи о природе, посередине — о школе, справа — о товарищах, юмор и прочие мелочи. Отдельное место было отведено письму из редакции «Пионерской правды», полученному Иршатом еще зимой.
Письмо это было на красивом бланке, красными буквами значилось на нем название газеты, и на машинке было напечатано:
«Дорогой Иршат!
Мы внимательно прочитали твои стихи.
К сожалению, в них еще очень много недостатков.
Ты плохо знаешь, что такое рифма.
Вспомни стихи М. Ю. Лермонтова:
Белеет парус одинокой
В тумане моря голубом!..
Что ищет он в стране далекой?
Что кинул он в краю родном?..
Тут рифма точная: «одинокой — далекой», «голубом — родном».
Поэт четко соблюдает и стихотворный размер (ритм).
И стихи его звучат как музыка.
А твои пока трудно прочесть!
Бабушка сказала нам,
Что если мы будем плохо учиться,
То не будет подарков нам,
Надо не лениться.
«Нам — нам» — это не рифма.
Кроме того, ты, Иршат, не знаешь, наверно, что нельзя считать своими стихи, если они похожи на стихи какого-нибудь поэта. Так, ты пишешь:
Белеет школа одиноко
В тумане поля голубом.
Это ведь очень похоже на лермонтовский «Парус»!
Ты пишешь нам, что до сих пор и не подозревал, что у тебя есть талант, а вот на днях сел и написал сразу десять стихотворений.
Нет, Иршат, такие стихи — это еще далеко не признак поэтической одаренности. Получится из тебя поэт или не получится, сейчас сказать трудно. Но вообще, если ты хочешь стать культурным человеком (а без этого о творчестве нечего и думать), то ты должен много читать, много знать.
Внимательно читай произведения А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, Н. А. Некрасова, Мажита Гафури и других поэтов.
Желаем тебе, дорогой Иршат, успехов в учении!
С приветом —
литературный консультант Л. Савоненков».
Школьный поэт получил это письмо ещё во время зимних каникул. Он очень гордился этим письмом, но никому его не показывал: мало ли какие дела могут быть у поэтов, не обязательно всем об этом знать.
В стопке стихов о природе Иршат нашел незаконченное стихотворение, которое он собирался дописать.
Написано оно было по-башкирски и начиналось так:
Медведь с белугой дрался на реке,
Наш плот стоял притом невдалеке,
Мы ждали, чем все кончится и как,
Медведь белугой выл, бедняк.
Называлось это стихотворение «Баллада о белуге».
Чтобы начать думать, он, как делают это многие ребята, принялся грызть карандаш. Но мысли в голову не приходили. Может быть, надо грызть гусиное перо или хотя бы перо какой-нибудь другой птицы? Может быть, в этом секрет вдохновения?.. Иршат встал, походил по лесу, нашел перо сойки, погрыз его.
Но и это не помогло.
«Ну ничего, — подумал он, — в следующий раз».