Дом на горе. Повесть

Глава 38
ВОКРУГ СВЕТА

И вот взят последний перевал, сдан последний экзамен!

Галина Никитична раздала ученикам табели и поздравила всех с успешным окончанием восьмого класса. Да и для неё самой этот год был годом больших испытаний: найдёт ли она своё место в школе, сумеет ли повести за собой ребят? Но сейчас с чистой душой можно сказать себе, что год прожит недаром. Правда, путь был нелёгкий, перевалов было много, но класс шёл дружно, каждый чувствовал локоть товарища, никто не отстал, не потерялся.

- Перед тем как расстаться на лето, - сказала учительница, - мне хотелось, чтобы вы прослушали одно письмо. Это письмо получено с Украины, от ваших товарищей - школьников. Прочти его, Митя!

Мальчик подошёл к столу, откашлялся и начал читать:

- «Здравствуйте, дорогие ребята из Высокова! Отвечаем на ваше письмо. Передайте Косте, что „сопку Ручьёва“ у нас все хорошо знают. Этот высокий холм находится недалеко от нашего колхоза. Мы часто туда ходим и ухаживаем за могилой, в которой похоронен боец Ручьёв, погибший смертью храбрых в боях за Родину. Весной мы посадили около могилы кусты сирени и акации. Пришлите нам карточку Костиного отца и полную биографию его жизни. По вашему примеру, мы также создали у себя школьную бригаду высокого урожая и будем выращивать на участке сортовую кукурузу. Если желаете, можем прислать вам на развод немного семян. Недавно мы прочитали книгу писателя Гайдара. Там очень нам понравилось одно место. И вот какое: „Надо честно жить, много трудиться и крепко любить эту огромную, счастливую землю, которая зовётся Советской страной“. Затем до свидания. Привет вашим учителям. Давайте с вами переписываться. Ученики восьмого класса…» А дальше идут подписи… Можете посмотреть! - Митя пустил письмо по рукам.

- Хорошие вам ребята слова напомнили! - задумчиво сказала Галина Никитична. - Крепко, очень крепко надо любить свою Родину!

Восьмиклассники - теперь уже бывшие - высыпали на улицу. Только Костя на минуту задержал Варю в коридоре:

- Это ты придумала про «сопку Ручьёва» узнать?

- Ну, я!.. А письмо мы вместе с Митей и Пашей писали. Ты что, недоволен?

- За отца вам… за отца вот какое спасибо! - Костя отвернулся к окну и, помолчав, добавил: - А с украинскими хлопцами связь нам не надо терять.

Они вышли в школьный сад.

Восьмиклассники всё ещё сидели в саду, осматривали деревья или бродили между грядками. Было немножко грустно, что более двух месяцев они не будут слышать трели звонков, не будут засиживаться в классе после уроков, дежурить в школьных коридорах и, может быть, даже не увидят друг друга.

- Да нет, мы встретимся! - вполголоса сказала Варя. - И в поле, и на пришкольном участке. И за книжками в библиотеку будем приходить. Обязательно встретимся!

Галина Никитична окинула взглядом школьников и поняла, как им хочется ещё немного побыть вместе.

- Может, мы в поле пройдём, посевы посмотрим? - предложила она.

- И на Пасынки по пути заглянем! - подхватил Костя.

- Тогда и Фёдора Семёновича надо позвать, - сказала Варя и вместе с Костей побежала в учительскую.

Выслушав ребят, Фёдор Семёнович отодвинул папку с бумагами и поднялся из-за стола:

- Да-да! Посевы обязательно надо посмотреть. Пойдёмте!

Поле встретило ребят и учителей тёплым дыханием. Молодая сочная зелень хлебов и трав заполнила все холмы, пригорки и лощины.

Сколько ни вглядывались школьники, но нигде не могли заметить ни одной пяди не одетой зеленью земли. Повсюду из напоенной весенними соками почвы буйно и неудержимо тянулись к солнцу листья, стебли, стрелки. Казалось, зелёный океан затопил всю округу. Пройдёт неделя-другая, и в этом океане появятся десятки оттенков зелёного цвета, но сейчас вся земля как бы излучала один ровный изумрудный свет.

- Вот это благодать! Как на дрожжах, всё поднимается! - воскликнул Паша и, опустившись на межник, принялся разуваться, будто ему стало жалко топтать сапогами молодую зелень.

Его примеру последовали и другие: жалко не жалко, а куда приятнее ступать по тёплой земле босыми ногами.

Фёдор Семёнович улыбнулся и неожиданно спросил:

- А скажите-ка мне: какую сказку вы больше всего любите?

Ребята озадаченно переглянулись: при чём тут сказка, ведь они уже не маленькие!

- Я, когда в младших классах учился, очень Конька-горбунка любил, - сказал Алёша. - А ещё про Балду…

- Не о том спрос, - перебил его Костя и, показав на зелёное поле, обратился к учителю: - Вы, наверное, про эту сказку думали?

- Угадал! - кивнул Фёдор Семёнович. - Это, пожалуй, самая изумительная из всех сказок. Посмотрите, какие чудеса творит природа! Из земли, воды, воздуха и солнечного света растения вырабатывают и стебель, и лист, и цветок, и плод… Но эти чудеса в полной мере возможны только тогда, когда человек познает все тайны зелёного мира, станет подлинным хозяином земли.

Фёдор Семёнович срывал стебельки ржи, пшеницы, овса и с таким видом показывал их школьникам, точно это были невесть какие необыкновенные растения.

Костя то и дело переглядывался с членами звена, словно хотел спросить, когда же в конце концов доберутся они до делянки с просом.

У развилки дорог он первый повернул направо, и вскоре восьмиклассники подошли к Пасынкам.

Ровные густые рядки проса тянулись через всё поле.

У края делянки стояла дощечка с выжженной на ней калёным гвоздем надписью:

БРИГАДА ВЫСОКОГО УРОЖАЯ

УЧЕНИКОВ ВЫСОКОВСКОЙ ШКОЛЫ

Бригадир - Костя Ручьёв

Культура - просо «саратовское, 853».

Площадь - 3 гектара.

Социалистическое обязательство - 40 центнеров с гектара

- Так… По всем статьям, значит, оформили. - Учитель с довольным видом посмотрел на ребят. - А с кем соревнуетесь, товарищи просоводы?

- С Мариной! - ответил Костя. - Она сорок, и мы столько же!

- Цифра для начала серьёзная, - сказал Фёдор Семёнович. - А вот советские учёные вычислили, какое количество солнечной энергии способны поглотить растения. И на основе этого они определили, что урожайность зерновых культур может быть поднята до двухсот центнеров с гектара.

- Тысяча двести пудов! - ахнула Катя Прахова. - И впрямь как в сказке!

- Пока ещё немногие достигли такого уровня… Так что работы для вас непочатый край! Закончите вы школу, выйдете в жизнь, на широкое поле, и дерзайте, друзья мои, дерзайте людям на радость! Недаром Владимир Ильич Ленин говорил: «Ум человеческий открыл много диковинного в природе и откроет ещё больше, увеличивая тем свою власть над ней…» - Учитель покосился на Галину Никитичну и спохватился: - Э-э, да я, кажется, в чужой огород залез… хлеб у вас отбиваю.

- Говорите, Фёдор Семёнович, говорите, - улыбнулась учительница. - Я тоже вас слушаю.

- Смотрите, трактор идёт! - закричал Алёша.

К Пасынкам, попыхивая синим дымком, подкатил трактор с культиватором.

- Марина прополку начинает, - пояснил Костя.

Учителя и школьники направились к делянке второй бригады. Около машин хлопотали Саша Неустроев, Марина, Яков Ефимович и Сергей. К делянке подходили всё новые и новые колхозники.

Яков Ефимович поздоровался с учителями и кивнул на школьников:

- Значит, с победой, восьмой класс… то есть девятый теперь? Слышал про вас, слышал! Хорошо вы Енисей-реку одолели, молодцы-пловцы!

Костя подошёл к Марине, которая вместе с трактористом устанавливала лапы культиватора, и шепнул ей:

- Смотри, сколько народу собралось… С чего бы так?

- В новинку же это: просо - да машиной полоть! Вот и ждут…

- А ты того… не волнуйся. Хочешь, я всё время с тобой буду?

Марина улыбнулась:

- Коли так - значит, не пропадём!

Когда лапы культиватора были отрегулированы, Саша Неустроев завёл мотор трактора.

- Только всходы мне не порежь, честью прошу, - сказала Марина. - Не лови ворон! Веди ровно машину!

- Да разве ж я не понимаю! - обиделся Саша, забираясь на сиденье.

Трактор тронулся. Марина, Сергей и Костя зашагали вслед за культиватором.

Его острые железные лапы взрыхляли в междурядьях землю и срезали сорняки. Казалось, что вот-вот они захватят зелёные всходы проса и подрежут их под корень. Но Саша старался на совесть, и трактор с культиватором двигался, как по линейке, не задевая ни единого стебелька проса.

Марина облегчённо вздохнула, остановилась:

- Пошло, Серёжа! Теперь пошло!

Они вернулись на конец загона.

Неожиданно к Пасынкам подкатила легковая машина. Из неё вышли Андрей Новосёлов, незнакомая пожилая женщина и два старика.

Андрей поздоровался с высоковскими колхозниками, учителями и вполголоса пояснил:

- Бригадиры вашего района. Просо по новому способу посеяли, а полоть его машиной опасаются. Вот я их и привёз к Марине. Пусть воочию убедятся… - И он радушным жестом пригласил приехавших пройти на делянку: - Прошу, товарищи!

Женщина и старики осторожно ступили на мягкие, чистые междурядья, обработанные культиватором. Они придирчиво осматривали срезанные сорняки, проверяли пальцами, глубоко ли взрыхлена почва. Пройдя за машиной несколько кругов, женщина и старики вернулись на конец загона.

- Ну как, землячки? Не убеждает? - весело спросил их Сергей.

- Да нет, работа аккуратная, - крякнул высокий бородатый старик. - Признаём.

- Наконец-то! - вздохнул Андрей и обратился к Сергею и Фёдору Семёновичу: - Сами видите, новая агротехника проса сама собой не привьётся, нужна разъяснительная работа по колхозам. А мне одному не управиться. Так что прошу вашей помощи…

Фёдор Семёнович переговорил с Сергеем и Галиной Никитичной.

- Это, пожалуй, можно, - обратился учитель к Андрею. - Организуем вроде группы по пропаганде новой агротехники. Марину привлечём, учителей. Устроим поход по району.

- Ребят с собой возьмём, - добавила Галина Никитична, заметив оживление среди восьмиклассников.

- Уж придётся… - согласился Фёдор Семёнович.

Понаблюдав ещё немного за работой культиватора, школьники и учителя пошли дальше.

Около полевой дороги, в густой зелени посевов, они заметили три камня, источенных дождями и ветром.

- И зачем эти камни место в поле занимают? - недовольно заметил Паша Кивачёв. - Только трактористам помеха. Выкопать бы их надо!

- Нет, зачем же! - остановил его Фёдор Семёнович. - Пусть себе стоят. Про эти камни старики хорошую легенду рассказывают. Знаете её?

- Знаем, - сказала Варя. - Надо вокруг света три раза обежать, не споткнуться и в беде друг друга не оставить.

- Верно! Легенда хоть и старая, но и вас, молодых, касается, - усмехнулся учитель. - Первый круг вокруг земли вы как будто неплохо обежали. Теперь можно смело пускаться во второй забег, а там и в третий.

- Что там в третий! - горячо подхватила Варя. - Если нужно, мы вокруг земли и десять раз обежать можем, и двадцать можем… - Она с победоносным видом оглядела товарищей: - Ведь правда, ребята?

- Ты ещё скажешь - и не споткнёмся ни разу? - спросил Паша.

- Конечно, может, кто и споткнётся. Но потерять мы никого не потеряем, ни единой души.

- Ну-ну, счастливого вам пути! - засмеялся Фёдор Семёнович. - А пока бегите по домам, расскажите, как год закончили. А нам с Галиной Никитичной ещё в школу вернуться надо.

Восьмиклассники распрощались с учителями и направились по своим колхозам.

Фёдор Семёнович долго смотрел им вслед, потом сорвал несколько ромашек и лиловых колокольчиков, распустившихся у обочины дороги, и протянул учительнице:

- Поздравляю тебя, Галя!..

- С чем же, Фёдор Семёнович?

- Ты свой круг вокруг земли неплохо обежала… Смотри, какие добрые поднимаются у нас всходы! - Учитель с нежностью кивнул на удаляющихся школьников.

- Ребята растут чудесные! - согласилась Галина Никитична.

- И понимаешь, Галя, в чём тут дело? Вот моя мать, например, тридцать лет работала учительницей ещё до революции. И она, я уверен, заронила в души детей немало добрых семян. Но редко, очень редко эти семена могли прорасти и дать плоды. Не та была почва, не тот воздух… Совсем иное дело сейчас. Мы вот говорим детям: «Любите свою Родину, будьте трудолюбивы, учитесь переделывать природу, покорять стихию, готовьтесь достойно встретить коммунистическое завтра». И нам не надо ждать десятки лет, чтобы зёрна, посеянные в души ребят, дали всходы. Они пробиваются на наших глазах.

Всё принесёт обильную щедрую жатву, как посевы на этой благодатной земле…

- Фёдор Семёнович, а вы знаете… - взволнованно призналась Галина Никитична. - Кажется, я теперь к школе на веки вечные привязалась. Никуда не уйду!

- Тогда и я тебе признание сделаю, - лукаво подморгнул учитель. - Будь мне сейчас лет двадцать да спроси меня кто-нибудь: «Какую вы, Фёдор Семёнович, желаете себе избрать профессию на всю жизнь?» - так я бы долго не раздумывал: «Прошу, мол, направить меня учителем в высоковскую школу. На бессрочную, так сказать, службу». - Он засмеялся, потёр бритую щёку и, кивнув на школу, шутливо пропел: - «Нас ждут ещё в школе дела…»

Они направились к «школьной горе»…

Высоковские школьники тем временем подходили к колхозу.

Книги, стянутые ремешком, висели у них на одном плече, обувь - на другом, и со стороны казалось, что ребята возвращаются из далёкого и трудного похода.

- Костя, - Прахов вдруг тронул товарища за руку, - скажи начистоту… Ты вот мне помогал… Это как, по дружбе или по комсомольскому заданию?

Костя улыбнулся:

- Чудной ты! Это ведь одно и то же. Понимать надо, сам скоро комсомольцем будешь.

- Я? Скоро?..

- Ну да. Завтра комсомольский комитет собирается. Твоё и Витино заявление разбирать будут.

Мальчики помолчали.

- А в девятый класс пойдём? Будем вместе учиться? - тихо спросил Алёша.

- А как же! - ответил Костя и вспомнил слова Фёдора Семёновича: - «Нам ещё далеко надо идти, высоко подниматься».

У самой околицы деревни ребята остановились и обернулись к «школьной горе». Она была молодая, зелёная, как и окружающие её поля и перелески, только в саду белели цветущие яблони. Солнце било в широкие окна школы, и они горели сейчас червонным золотом.

- А знаете, ребята, - мечтательно сказала Варя, - хорошо, что нашу школу на горе построили!

- Ну, а если бы в низине? Чем плохо? - спросил Витя.

- Нет, на горе лучше! - убеждённо подтвердил Костя. - Когда школа высоко стоит, её издалека видно. И со всех сторон. И из неё всё хорошо заметно, что кругом делается. А потом, если школа на горе, её всегда свежий ветер обдувает и солнца в ней много. Смотрите, как сейчас окна горят у нашей школы! А утром солнышко встанет с другой стороны, и опять весь свет у нас в классах… Нет, я бы все школы на свете так высоко строил!