Интеллектуальные игры для детей 3-7 лет

ТРУЛЯЛЯНДИЯ

> Игра рассчитана на 3 команды по 6 человек. Каждая команда делится на пары, так как участникам придется выполнять и коллективные, и индивидуальные задания.

> Индивидуальные задания раздаются каждой паре играющих, чтобы они могли, посовещавшись, ответить на вопросы. Победитель определяется путем подсчета баллов, полученных каждой парой игроков.

> Задача ведущего — прокомментировать задание и определить время его выполнения.

> Команды располагаются группами в учебном кабинете или в игровой комнате, но у каждой пары игроков должен быть стол и письменные принадлежности.

> Ведущий располагается у стенда, на котором он размещает коллективные задания.

Первое задание.

На стенде — таблички с буквами, которые все вместе составляют слово «гора». Ведущий показывает, как, меняя каждый раз одну букву, можно получить слово «море»: гора — горе — море.

После этого каждая пара игроков одной команды получает карточку.

Карточка № 1

(первая пара)

Карточка № 2

(вторая пара)

Карточка № 3

(третья пара)

Второе задание.

На стенде таблица А

Ведущий предлагает обратить внимание на то, в каких геометрических фигурах размещены буквы. Каждая пара игроков одной команды получает карточки N8 4, № 5 и № 6.

Карточка № 4 -

(первая пара)

Карточка № 5 -

(вторая пара)

Карточка № 6

(третья пара)

Третье задание.

Ведущий вывешивает на стенде таблицу Б и зачитывает текст:

— Вы видите на рисунке трех гномиков. Их зовут Док, Соня и Чихун. Определите, кого как зовут, если Док выше Сони, а Чихун ниже Дока, но выше Сони (5 баллов).

Четвертое задание.

Ведущий:

— Пришла телеграмма от Знайки. Он очень волнуется, сможете ли вы справиться с заданиями.

Раздает каждой паре игроков карточку № 7.

Задача.

Впишите названия предметов, которые вы видите у себя на карточке, а потом вставьте буквы в телеграмму. Кто быстрее? (4 балла)

Пятое задание.

Ведущий приглашает к стенду по 1 игроку от каждой команды. На стенде таблица В с рисунком, расположенным тыльной стороной к зрителям. Рисунок разрезан на 9 квадратов, каждый из которых пронумерован. Игроки по очереди открывают квадраты, поворачивая их лицом к зрителям, и вешают на стенд.

Задача.

По открывшимся деталям рисунка определить его содержание.

Шестое задание.

Каждая команда получает карточку № 8.

Задача.

Среди предметов выбрать те, которые начинаются с буквы К (первая команда), с буквы С (вторая команда), с буквы П (третья команда). Таких слов должно быть 10, обвести их кружочком. Кто быстрее?

Седьмое задание.

Ведущий вывешивает таблицу Г.

Ведущий:

— Ребята, вы помните, как Незнайка любил подражать своим друзьям? О чем он просил Цветика и Тюбика? Вот и сегодня он решил, как и Знайка, послать вам телеграмму. Она, конечно, тоже зашифрована.

Дает командам карточку № 9.

Ведущий:

— Посмотрите на эти числа. Вместо них нужно подставить буквы, которые у меня на таблице. Как это сделать? Сначала нужно узнать состав числа на телеграмме. Например, число 10 складывается из двух пятерок (5 + 5). Находим на таблице число 5 по горизонтали и 5 по вертикали. При пересечении они показывают букву П. Ее мы и впишем в первую клеточку. Остальные буквы вы должны найти сами. Кто быстрее?

Восьмое задание.

Ведущий вывешивает на стенде таблицу Д с рисунками и предлагает ребятам посетить “Бюро находок”.

Задача.

Определить, каким сказочным героям принадлежат эти предметы.

Команды отвечают по очереди. За каждый предмет —1 балл.

Девятое задание.

Ведущий:

— Пришла еще одна телеграмма — от Гиппопотама.

Задача.

В каждом примере найти недостающее число и вместо него подставить соответствующую букву. По вертикали должно получиться слово, предназначенное каждой команде. Команды получают следующие карточки:

Карточка №10 —1 пара

Карточка №11 — 2 пара

Карточка №12 — З пара

Десятое задание.

Ведущий вывешивает на стенде таблицу Е с рисунками.

Задача.

Из каждого ряда выбрать один “лишний” предмет и вписать его в чайнворд (последняя буква каждого слова является первой буквой следующего слова). (Ответ: волк, кепка, арбуз, заяц)

Пока жюри подводит итоги, ведущий предлагает детям поиграть в подвижные игры. Это могут быть эстафеты с мячом, с воздушным шариком и т.д.