Пионер, 1949 № 02

«Личное дело» Крюкова

Но была на свете другая двойка. Над ней никто не ронял слёз, и она, как всегда бывает с сорными растениями, собиралась расплодить вокруг себя ещё целую кучу себе подобных. Она стояла против фамилии ученика девятого класса Крюкова. А это был совсем иной человек, чем Дина. И две двойки рассказывали о двух разных историях.

Ничто не мешало Крюкову хорошо учиться. Единственной причиной плохой учёбы был он сам и его собственная лень.

На комитете комсомола произошёл горячий спор.

- Учиться? Это я.и сам знаю, - надменно заявил Крюков. - Я не маленький. Я достаточно сознательный человек, чтоб мне не указывали. В конце концов это - моё личное дело. И вообще я против того, чтобы обсуждать на комитете плохие отметки.

Нина Губина спокойно сказала:

- Ты сознательный, и ты знаешь, что комсомолец должен хорошо учиться. Но у тебя нет силы воли, ты ленив. И поэтому ты - такой сознательный - вдруг оказался самым отсталым человеком. Да разве дело только в двойке? Предположим, что её и не было бы. Всё равно ты учишься хуже, чем мог бы учиться.

- Ничего подобного, - пробурчал Крюков.

Однако уверенности в его голосе не было.

Вокруг были его друзья. Вместе они сажали деревья, пели песни, ходили в походы. Но как резко они говорят с ним сегодня!

И Крюков понимает: перед ним сейчас не просто весёлые друзья-приятели, а комсомольцы, которые стоят на важном участке борьбы - на школьном фронте. Они лучшие ученики школы, и в их сомкнутом ряду есть одна брешь, она пробита Крюковым. Они сурово требуют, чтобы он встал на своё место.

- Я даю. слово, - говорит Крюков.

Он выходит из школы и, идя- по широкому школьному двору, слушает ещё одного выступающего - самого себя. Должно быть, это самое.непреклонное и суровое слово, ведь этот «выступающий» знает дело во всех тонкостях.

…Через некоторое время Крюков исправил свою двойку, и больше она не появлялась в его табеле.

Так, помогая тем, кому нужна помощь, комсомольская организация сурово критикует тех, кто забывает о своём первом долге - учёбе.

Но надо сделать так, чтобы плохих отметок вообще не было и чтобы каждый учился как можно лучше. Вот об этом и думают комсомольцы школы.