Крылья

Белокрылая птица

Авиомодельные состязания в городе должны были состояться летом. Но подготовку к ним Осоавиахим начал в школах чуть ли не с осени.

Первой заговорила Пушкинская школа. В ней учился Гена Стрижов, у которого были лучшие в городе модели самолетов. Правда, многие из них не могли даже с места двинуться, но крайосоавиахим как-то узнал про эти модели и пригласил еще в прошлом году Гену к инструктору моделизма.

Завшколой вызвал Гену на перемене в учительскую:

— Звонили из крайосо? Тебе придется сходить туда.

— Зачем? — удивился Гена.

— Там насчет игрушек ваших будут толковать.

— Каких игрушек?

— Пойдешь и узнаешь. Ты свободен. Не мешай мне.

Генка — парень не робкого десятка, а как-то неважно почувствовал себя в первый раз в темном коридоре крайосо.

К удивлению своему он увидел тогда в комнате у инструктора с десяток других ребят из разных школ. С ними вел беседу строгий с виду человек в военной форме. Он рассказывал ребятам о том, что сейчас по всем школам Союза развивается авиомоделизм и что сибирские ребята тоже не должны отставать и им надо организовать кружки юных авиостроителей.

— Ведь многие ребята делают модели, почему же им не об'единиться? — спрашивал строгий человек.

— Да-а, конечно, в кружке работать лучше, да только если один работаешь — кое-как еще достаешь материалы. А для кружка больше нужно, а где их возьмешь?

— Ну, это-то как-раз и пустяковое возражение. Материал сможет вам давать крайосо. А главное — организовать кружки.

— Это верно, — подтвердил бледный, в веснушках мальчуган. — В кружках веселей работать. Если чего один не придумаешь, так вместе можно выдумать.

— Это тебе, Толька, хорошо говорить — в кружке работать. А наших ребят не очень-то в кружок затянешь, им бы лучше на улице хулиганить.

— И потом — нам негде эти кружки организовать — откликнулся Гена. — У нас, например, школа очень тесная и заведующий всегда гоняет нас с моделями. А ребятам шибко охота модели строить. Я и то все больше дома работаю и ребята, которые строят модели, тоже ко мне собираются.

— Тогда мы сделаем так, — предложил строгий, — мы договоримся со школами, чтобы вам предоставляли помещения, а в крайнем случае можно будет и здесь, у нас, проводить занятия. Мы можем и такую штуку еще проделать: организуем для лучших моделистов-ребят курсы, они прослушают эти курсы и мы дадим им звание инструкторов моделизма. Я думаю, что через этих инструкторов мы будем поддерживать связь с юными моделистами города, и в то же время инструктора будут получать от нас материалы для своих кружков. — Все понятно? А весной или в начале лета мы устроим краевые состязания юных авиомоделистов.

В эту зиму Генка потерял покой окончательно. Его комната разве только глубокой ночью освобождалась от посетителей.

В углу, под кроватью, на книжных полках сверху книг, на шкафу и даже густо под потолком на ниточках повисли модели самолетов — от микроскопических, в спичечную коробку, до метровых.

Говорят, в мало населенных местностях, не имеющих телеграфа, вести передаются с помощью специальных гонцов. Способ передачи этот называется «узун-кулак» — длинные уши. Кочевники азиатских пустынь могли бы позавидовать той скорости, с которой распространилась по городским школам весть о краевых состязаниях моделистов.

— Во, на настоящих самолетах катать будут, кто первое место займет! — об'явили друг другу ребята.

— На палочке верхом тебя прокатят, — сомневались скептики, а втихомолку усиленно пострагивали бамбуковые палочки для моделей.

— Генка, а кто будет отбирать модели на состязания? — приставала к Гене каждый день Жеся, — ты бы нам сказал.

— Иди ты, я сам еще не знаю. Может, выставка будет сначала.

Появились модели и в школах под партами у ребят. На переменах шло оживленное обсуждение деталей.

В Пушкинской школе занятия шли в три смены. Классов не успевали проветрить. Школа освобождалась поздно вечером. Под классы занимались все свободные комнаты и даже клетушка около вешалки. В длинных и мрачных коридорах безобразными, таинственными нагромождениями стояли, уткнувшись в стены, фанерные декорации давно отыгранных спектаклей, плакаты, буквы на длинных палках.

— Ребята, давайте отгородим уголок, — предложила как-то Жеся, но пришел заведывающий школой, раскричался и не разрешил ворошить хлам.

Попробовали ребята пробраться с моделями в учительскую, но и оттуда пришлось выметаться.

— Нашли место для игрушек, — сердито отчитал ребят зав, — заниматься надо, а не палочки клеить. Вон — неудов какая куча в группах, а вы и в ус не дуете.

Пришлось все-таки Гене уступать свою комнату. Он жил у тетки. Тетка целый день, а иногда и два дня дежурила то в больнице, то у больных и ребятам в комнате было раздолье.

— Генка! — принесла однажды новость Жеся, — ребята! чеховцы тоже готовятся!

— Как им не готовиться, — сердито загалдели ребята, — с ними крайосо вон как носится. Они и на выставках уже два раза премии получали, а этот-то, председатель Осоавиахима, все время их выхваляет. Помнишь, как он тогда тыкал всем школам в нос ихнюю работу: вот, ребята, Чеховская школа серьезно взялась, вот, ребята, у Чеховской учитесь… А что у них учиться? Небось, он не знает, как чеховцы отстают по всем предметам, у них неудов, как маку, посыпано в журналах. А дисциплина?

— У них моделистов-то 5 на всю школу, а шуму на всю Сибирь, — пренебрежительно сказал Гена, полируя палочку, — ну, да мы их все-равно подкуем.

— Подкуешь, — недоверчиво протянула Жеся, — они вон к шефу уже нырнули.

— О?

— Вот тебе и «о?» Умаслили цехком: так и так, мол, скоро состязания, а у нас инструменту почти нет, материала для моделей нет, мастеров нет.

— Ну, и что?

— А вот и то. На заводе здорово обрадовались: мол, будем помогать, а когда ребята модель на выставку поволокут, все станут говорить, что шефы помогали модель делать.

— Это каждый дурак может — с настоящими мастерами модели строить, да еще на заводе. А у нас клей поставить негде.

Незаметно разгоралось негласное соревнование между школами.

— Волкомеров тебе, Шурка, модель показывал? — спрашивал Толя Бурченко из Чеховской школы у приятеля.

— Не-е, этот на покажет, он все прячет, боится, мы у него премию перебьем.

— Вот дурак! А на знаешь, в Пушкинской готовятся ребята?

— Ага. У них этот Генка Стрижов, ох и здорово делает модели! Знаешь, у него есть, говорят, одна модель автожира.

— Врешь?

— Частное пионерское!

— Ты видел?

— Нет, он не показывает. Мне Филька говорил, что они хотят нас подковать.

— Слабо им.

— У них народу больше.

— А у нас зато шефы помогают. А народу и мы сколько хочешь наберем.

Чеховцы храбрились, но к вестям о Пушкинской прислушивались с тревогой.

Моделисты Пушкинской школы, поглядывая из окон на зеленое здание чеховцев, не раз втихомолку вздыхали, и вновь и вновь подсылали разведчиков к чеховцам пронюхать, что новенького на их горизонте.

Модели в комнате Гены множились так быстро, точно каждая оставленная на ночь модель выпускала из себя почки — новые модели, но по данным разведчиков — ни одна из них не была чем-то новым по сравнению с моделями Чеховской школы. Наоборот — двигатели были хуже и кроющая поверхность не обладала особой прочностью.

— А у вас из чего покрышки? — как будто невзначай спрашивала Жеська у чеховки, стоя с нею у водопроводной колонки в очереди за водой.

— Из всего.

— О-о? — недоверчиво тянула Жеська.

— Вот тебе и «о-о-о»! У нас даже из шелка которые модели есть.

— А у кого самая лучшая?

— А не знаю. Говорят, в Коськиной бригаде здорово хорошая.

В Коськинской бригаде? Надо к Коське на разведку. Только Жеська с ним не очень в ладах: прошлой зимой на школьной лыжной вылазке Костя кувыркнулся с горы и с’ехал вниз, лежа на боку. Костя был в этом не первый и не последний. Многие ребята послушали тогда «земляных часов», но Костя по дороге хотел что-то крикнуть, да так открытым ртом и шмякнулся в снег. Наелся снега, вдосталь. Где бы Жеське просто посмеяться, так она не вытерпела: широко расставив руки, лихо снеслась по лыжнице вниз, ловко повернула лыжи и заорала, сложив ладони рупором:

Маленько поддал он ей потом в бок кулаком, а кличка все-равно к нему так я присохла: Коська — дохлый поросенок.

Ясно, что ни о каких моделях говорить теперь он с ней не будет. Как же быть? Жеськина фантазия, обычно такая изобретательная, ничего не могла ей подсказать. И, пожалуй, — просыпалась бы Пушкинская школа на состязаниях, если бы не подвернулся кстати праздник 23 февраля — годовщины Красной армии.

Жеськина фамилия была нарисована синей с желтым краской в школьной стенгазете «Мы — смена» прямо под заголовком: «Наша делегация в подшефную часть связи»…

С Жеськой было в делегации еще 12 ребят, но никто из них не шел с такой ясно выраженной жадностью и четким намерением, как Жеськса.

В казарму забрались чуть не сразу после парада. Осмотрели выставку, постели, тумбочки, учебные комнаты, всевозможные военные уголки, снаряды, диаграммы, макеты. Перешли в клуб, где должно было проходить торжественное заседание.

Ребята расселись с фасоном — в первом ряду. Только Жеська, повертевшись на стуле, с независимым видом встала и прошла в седьмой ряд, где сидел с делегатами-рабочими завода «Кедропром» политрук. С ним у Жеськи была дружба давняя и неразрывная.

— Ну, корешок, как дела?.

Зубы у политрука большие, он ими умеет здорово щелкать, как волк, а когда смеется — кажется, что у него во рту не три десятка зубов, а целые сотни их.

— Дела большие, Сережа.

— Ну-у?! В мировом масштабе?

— Нет, не смейся, правда — большие:.

И сразу, как будто в холодную воду башкой:

— Помоги нам модель построить!

— Во! — развел руками политрук, — сейчас?

— Сережа же! — досадливо дернула его за рукав Жеся, — я же тебе серьезно говорю.

— Летать, что ли захотела?

— Да нет же: к состязаниям.

— А-а, ладно, идет. Слушай только пока, вон командир начинает доклад.

Вот тут и завязался тот самый узел, который через несколько месяцев пришлось развязывать двум школам несусветной дракой.

В глубочайшей тайне, с соблюдением всех правил конспирации строилась в красном уголке части связи модель. Жеськина бригада, несмотря ни какую погоду, ходила через весь город в, казарму и просиживала там часа три под-ряд.

В первый же день Жеся предупредила:

— Никому ни слова. Ни чеховцам, ни нашим. Проговоритесь — мало того, что намнем бока по первое число, а еще из бригады выгоним.

И вот, модель готова.

С величайшими предосторожностями переносится она из казармы в школу и водружается на специальной подставке в уголке ОСО. Она кажется большой, прекрасной белокрылой птицей, гордо опустившейся на землю. К модели устремляется поток зрителей — все группы, всех трех смен целыми днями толкутся у модели. На ней золотыми и красными буквами выведено:

«Имени 23 февраля».

Модель вот-вот взмоет со своей подставки и унесется под потолок — чтобы парить, парить без конца, плавно, чуть склоняясь то на одно крыло, то на другое.

Ах, как сверкнет она этими крыльями на солнце во время слета! Как гордо, соколом, понесется она первого мая над головами ребят, мимо трибуны над памятником Ильича, поднявшего бронзовую руку туда, в воздух, как будто для того, чтобы поддержать чудесную модель!

Жесе временами казалось, что она сама вот-вот взлетит, как модель, и тоже, чуть отталкиваясь от воздуха ладонями, полетит-полетит…

Но неожиданная катастрофа разрушила все планы: утром третьяки (ученики третьей группы) по пути в класс заглянули в утолок. Осоавиахима полюбоваться перед уроками снежно-белой моделью и — ахнули:

— искромсанная, скособоченная, измятая модель валялась в углу, как жалкая пичужка, истерзанная хищником. Куски шелковой ткани, обломки бамбуковых палок, как вырванные перышки, валялись у подножья подставки…