На золотом крыльце сидели

Диалоги

В народных диалогах отражены разнообразные житейские ситуации, зачастую они веселые, шутливые и в то же время назидательные. Частный случай, о котором идет речь в диалогах, — это путь к вечным истинам: люби своих родителей; будь трудолюбивым, а не лентяем; будь смелым, а не трусливым; будь находчивым; будь доброжелательным и т. д. В диалогах максимально краткий текст, дети его очень быстро запоминают. Диалог — это разговор двоих. Иногда он начинается сразу, а иногда автор вводит нас в нужную ситуацию, объясняет условия. Диалоги предполагают распределение ролей, поэтому и методика работы иная. В диалоге между его участниками на активном эмоциональном уровне должен быть установлен контакт. Дети в диалогах учатся задавать вопросы, отвечать на них, так идет процесс усвоения диалогической речи. Усвоив ее, ребенок легче овладевает речью монологической, которая лежит в основе школьного обучения.

Начало работы над диалогом — ознакомление. Взрослый один за всех выразительно читает текст. Потом кто-либо из детей включается в разыгрывание. Взрослый и ребенок меняются ролями. И, наконец, дети разыгрывают диалог.

Все участники ищут выразительные интонации, а если нужно, то и движения. Здесь можно наблюдать, что часть детей лишь воспроизводит найденную интонацию. Надо сказать, что и заимствование — это тоже хорошо, т. к. все равно идет процесс обогащения выразительными средствами речи детей, их движений. Особой похвалы заслуживают дети, у которых есть свои творческие находки. Вершиной использования диалогов является то, что дети по своему желанию, по своим симпатиям объединяются в подгруппы и проявляют свое творчество.

— Андрейка, детка, о чем плачешь?

— Об ворота ударился головой.

— Ну-ка, скажи, когда это случилось?

— Вчера вечером.

— Почему же ты плачешь сегодня?

— Так ведь вчера дома никого не было.

* * *

— Эй, Фома! Зачем ты ложишься спать с большой ложкой?

— Да прошлой ночью я во сне нашел горшок с медом. А вдруг и сегодня во сне найду?

* * *

— Где кафтан, сынок, порвал?

— С зайцем в беге состязался.

— Кто же выиграл?

— В гору — заяц выиграл, а с горы — я проиграл.

* * *

— Тит, а Тит! Пойдем молотить!

— Брюхо болит.

— Тит, пойдем кашу есть!

— Где моя большая ложка?

* * *

— Тит, а Тит! Пойдем молотить!

— Спина болит!

— Тит, пойдем мед пить!

— Дай скорее шапку схватить.

* * *

— Пойдем в поле пахать?

— Грязно.

— Ну так идем на посиделки.

— Уж разве как-нибудь у заборчика пройти.

* * *

— Сысой, а Сысой! Подвези до деревни!

— Коню тяжело будет.

— Нет, не будет! Я сяду, а короб себе на плечи положу.

— Ну, ежели так, то садись.

* * *

— Сыночек, пойди потолки пшена на кашу.

— Ох, матушка, живот болит.

— Сыночек, иди есть кашу.

— Что ж! Раз мать велит, надо идти.

* * *

— Понял, Ванюшка?

— Понял, бабушка.

— Что же ты понял, Ванюшка?

— А ничего, бабушка.

* * *

— Филя, есть хочешь?

— Да нет, батюшка, я перекусил.

— А чем перекусил?

— Да съел кусок пирога, горшок сметаны и решето калачей.

* * *

— Тай, тай, тай! Гостиночку дай.

— Я бы рада, дала — На базаре не была.

* * *

— Федул, что губы надул?

— Да кафтан прожег.

— Зачинить можно.

— Да иглы нет.

— А велика дыра?

— Да один ворот остался.

* * *

— Лень, отвори дверь, сгоришь!

— Хоть сгорю, да не отворю.

* * *

— Улита, скоро ли самовар вскипит?

— Да! Уж у него нос отвалился и тело искоробилось. И чего ему не хватает?

— А воды налила?

— Ой, забыла!

* * *

* * *

— Иван, скажи моей лошади: тпру!

— А сам что ж?

— Да губы замерзли.

* * *

— Ты пирог съел?

— Нет, не я!

— А еще хочешь?

— Хочу.

* * *

— Фома, у тебя в избе тепло?

— Тепло! На печи в шубе терпеть можно.

* * *

— Брат, а брат!

— Что?

— Зануздай мою лошадь.

— А ты-то что ж?

— Да у меня ломоть в руках.

— Да ты его в шапку положи.

— Да не лезет!

* * *

— Сена дал лошади?

— Дал.

— Напоил лошадь?

— Напоил.

— Так иди, запрягай!

— А где она?

* * *

— Что делаешь?

— Ничего.

— А он что?

— Помогать пришел.

* * *

— Ты пирог съел?

— Нет, не я!

— А вкусный был?

— Очень!

* * *

— Собака, что лаешь?

— Волков пугаю.

— Собака, что хвост поджала?

— Волков боюсь.

* * *

— Где ты, брат Иван?

— В горнице.

— А что делаешь?

— Помогаю Петру.

— А Петр что делает?

— Да на печи лежит.

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

— Слышь, Ерема, идешь ты по лесу, а навстречу — медведь! Что делать будешь?

— Бахну ему дубинкой по башке.

— А если дубинки нету?

— На дерево залезу!

— А он за тобой!

— А я спрыгну вниз!

— А он за тобой!

— А я побегу и в сарай спрячусь!

— А он дверь выломает!

— А я мужиков позову!

— А медведь гаркнет — мужики и разбегутся! Ну?

— Да ты что, Фома, хочешь, чтоб медведь сожрал меня, что ли?

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

— Я медведя поймал!

— Так веди его сюда!

— Не идет.

— Так сам иди!

— Да он меня не пускает!

* * *

— Тили-тили, Макарьевна,

— Тили-тили, Захарьевна,

— Тили-тили, куда пошли?

— Тили-тили, на рыночек.

— Тили-тили, что купить?

— Тили-тили, подарочек.

— Тили-тили, кого дарить?

— Тили-тили, кухарочек!

* * *

— Бабушка, бабушка, в гости пора!

— На чем ехать-то, детушки?

— А ты на рогоже!

— На рогоже негоже.

— А ты в лукошке!

— Вывалюсь по дорожке.

— Привяжись ремешком.

— Нет, уж лучше пойти пешком!

* * *

* * *

— Мы с тобой шли?

— Шли.

— Кожух нашли?

— Нашли.

— Я тебе его дал?

— Дал!

— Ты его взял?

— Взял.

— А где же он?

— Что?

— Кожух.

— Какой?

— Да такой! Мы с тобой шли?

— Шли.

— Кожух нашли?

— Нашли...

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

Уля и Филя

Уля и Филя сбегаются с противоположных сторон. Уля — переменным шагом, Филя — прямым галопом (музыка: русская народная песня «Ой, Иван»). Сойдясь, притопывают.

Уля. Здорово, Филя!

Филя. Здорово, Уля!

Уля. Что, мать гостинцев прислала?

Филя. Мать прислала лепешек-оладушек.

Уля. А где же они?

Филя. Я их под лавку положил.

Уля. Экий ты, Филя, чудак.

Филя. А ты бы, Уля, как?

Уля. Я бы их в печку положила, ты бы пришел и поел.

(Под музыку расходятся тем же шагом, на припев возвращаются.)

Уля. Здорово, Филя!

Филя. Здорово, Уля!

Уля. Что мать прислала?

Филя. Мать прислала сарафан.

Уля. А где же он?

Филя. Я его в печку положил.

Уля. Экий ты, Филя, чудак.

Филя. А ты бы, Уля, как?

Уля. Я бы его повесила.

(Расходятся, на припев возвращаются обратно.)

Уля. Здорово, Филя!

Филя. Здорово, Уля!

Уля. Что, мать гостинцев прислала?

Филя. Мать прислала барана.

Уля. А где же он?

Филя. Я его повесил.

Уля. Экий ты, Филя, чудак.

Филя. А ты бы, Уля, как?

Уля. Я бы его в хлев завела, водой напоила, сена задала.

(Разошлись, на припев вернулись.)

Уля. Здорово, Филя!

Филя. Здорово, Уля!

Уля. Что, мать гостинцев прислала?

Филя. Мать прислала Настюшку.

Уля. А где же она?

Филя. Я ее в хлев завел, водой напоил, сена задал.

Уля. Экий ты, Филя, чудак.

Филя. А ты бы, Уля, как?

Уля. Я бы ее за стол посадила да чаем напоила.

(Разошлись, на припев вернулись.)

Уля. Здорово, Филя!

Филя. Здорово, Уля!

Уля. Что, мать гостинцев прислала?

Филя. Мать прислала свинью.

Уля. А где же она?

Филя. Я ее за стол посадил да чаем напоил.

Уля. (укоризненно качает головой). Ах ты, Филя-простофиля!

(Та же музыка, оба свободно пляшут, по окончании музыки кланяются.)

* * *

— Ты видел моего теленочка?

— Рыжего?

— Да, рыжего.

— С белым пятном на лбу?

— Да, с пятном.

— И обрывком веревки на шее?

— Да, верно. Где ты его видел?

— Нет, сосед, я такого не видел.

* * *

* * *

— Чики-брики, ты куда?

— Чики-брики, на базар.

— Чики-брики, а зачем?

— Чики-брики, за овсом.

— Чики-брики, ты кому?

— Чики-брики, я — коню.

— Чики-брики, ты какому?

— Чики-брики, вороному.

* * *

* * *

— Вставай, Дунюшка, уже день занимается.

— Пусть занимается, у него до вечера много дел.

— Вставай, Дунюшка, уже солнышко всходит.

— Пусть всходит, ему далеко бежать нужно.

— Вставай, Дунюшка, каша готова.

— А я уж, матушка, за столом сижу.

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

— Бабушка Ульяна,

Где была?

— Гуляла.

— Какое чудо видала?

— Курочку-рябушечку

С петушком на дрожках.

* * *

— Куда, Фома едешь?

Куда погоняешь?

— Еду сено косить.

— На что тебе сено?

— Коровок кормить.

— На что тебе коровы?

— Молоко доить.

— А зачем молоко?

— Ребяток поить.

— На что тебе детки?

— Счастливым быть!

* * *

* * *