На золотом крыльце сидели

Конспект занятия «В гости к бабушке»[2]

Цель занятия. Совершенствовать навыки детей в плавной речи, в чувстве ритма, в согласованных действиях (по малым формам фольклора). Способствовать развитию интонационной стороны речи, эмоциональному восприятию содержания занятия.

Материалы к занятию. Ширма. Кукла Бабушка. Деревянные ложки (по две на каждого ребенка). Плоские подушечки на пол для каждого ребенка. К чаепитию приготовить самовар, выпечку.

Предварительная работа. Изучение детского фольклора воспитателями. Включение потешек, прибауток, считалок, загадок, пословиц и поговорок в повседневную жизнь детей, в занятия по родному языку, а также в занятия по физкультуре, изобразительному искусству.

Воспитатель. Ребятки, какие вы смелые да умелые, а бабушка живет одна, она старенька-стара. Давайте поедем к ней в гости, навестим ее, да и по хозяйству поможем. На чем мы можем поехать?

Ребенок.

Дети вместе с воспитателем.

(«Высокий» шаг на месте.)

(Кивать направо и налево.)

(Качать головой.)

(Опустить руки от ушей, шевеля пальчиками и, соединив их у груди, поднять к ушам.)

(Хлопать ладонями, сложенными лодочкой, чтобы получался глухой звук.)

(Встряхивать кистями.)

Дети встают вокруг ковра, образовав круг, в руки берут деревянные ложки.

Дети (хором).

Воспитатель.

Дети имитируют ходьбу и бег лошадки, одновременно стучат ложками. В конце упражнения ложки положить на пол.

Воспитатель. Ребятки, посмотрите на небо. Кто крылья распластал и солнышко застлал? (Туча)

Дети.

(Над головой сразу обеими руками рисовать тучи разного размера: и большие, и маленькие.)

(Хлопать над головой то с одной стороны, то с другой.)

(Помахивать кистями рук сверху вниз.)

(Обе руки — к груди.)

(Обе руки развести в стороны.)

(Обеими руками показывать ложки: вытянуть руки в стороны, а ладошки сложить в «ложки» — углубления.)

(Обе руки приложить к груди.)

(Обеими руками показать крошку, соединив большой палец с указательным.)

(Схватиться обеими руками за голову.)

(Обе руки сначала поднять вверх, потом резко наклониться вниз, расслабиться, руки свободно повисают.)

Воспитатель. Надоел нам дождь, позовем солнышко.

Дети и воспитатель.

Воспитатель. Солнышко дорожку осветило, можно ехать дальше. Едем-едем на лошадке цок-цок. (Дети изображают бег лошадки и стучат ложками.)

Воспитатель. Вот мы и приехали к бабушке.

Дети и воспитатель. Здравствуй, бабушка! Мы приехали к тебе в гости, помочь по хозяйству, на тебя посмотреть и себя показать. (Бабушка — кукла на ширме — приветствует детей.)

Дети.

(Руки сжать в кулаки.)

(Раскрыть руки и показать десять пальцев.)

(Движения те же.)

(Шевелить мизинцами,)

(безымянными пальцами,)

(средними,)

(указательными,)

(большими.)

(Руки на поясе, выставлять то одну, то другую ногу на пятку.)

(Показать десять пальцев.)

(Обе руки положить себе на грудь.)

(Руки опустить вниз, чуть в стороны, выразить сожаление.)

(Движения те же, что и в двух предыдущих строчках.)

Воспитатель. Поможем, детушки, старой бабушке. Дружно возьмемся мы за дело.

Ребенок.

Воспитатель. Давайте напилим дров бабушке.

Дети.

Стоя парами напротив друг друга, скрестить руки. Слегка пружиня ногами, каждый тянет к себе поочередно то одну, то другую руку. Одновременно выполнять небольшой поворот то в одну, то в другую сторону.

Воспитатель. Молодцы, напилили много дров, а что же теперь с ними делать?

Загадка

Дети.

(Сидя на пятках и слегка наклонившись вперед, четыре раза выполнить плавные движения кистями из стороны в сторону.)

(С небольшим замахом обеими руками «колоть дрова».)

(Развести руки чуть в стороны.)

(«Печь пирожки».)

Воспитатель. А теперь пойдем в кузницу.

Дети.

(Четыре раза ударить кулаком о кулак.)

(Четыре раза — другим кулаком.

(Сцепить пальцы обеих рук корзиночкой, кроме любого среднего. Руки слегка скруглить. Средний палец — язычок колокольчика, шевелить им и одновременно можно говорить: «Динь-динь-динь».)

(Сжав пальцы в кулак, стучать косточками пальцев.)

(Четыре раза стукнуть сверху кулаком о кулак,)

(четыре раза — другим кулаком.)

Упражнение выполняется под русскую народную песню «Во кузнице».

Вариант 1. Дети стоят врассыпную, руки, сжатые в кулаки, держат перед собой.

«Во ку» — замахнуться и стукнуть одним кулаком по другому.

«Во куз» — те же движения другой рукой, и так до конца.

Движения выполняются на запев и припев песни в одном ритме.

Вариант 2. Упражнение выполняют в парах. Двое детей стоят лицом друг к другу, взявшись, например, правыми руками; поочередно, выполнив замах, стучат кулаком по соединенным рукам. При повторении упражнения соединяют левые руки.

Вариант 3 — самый сложный. На запев выполняют движения, описанные во втором варианте. Припев — оба ребенка сгибают свободные руки и приближают их к соединенным, поочередно стучат кулаками по соединенным рукам в том же ритме и темпе, а можно в два раза быстрее.

Воспитатель.

Дети. Водицу зачерпнем и бабушке принесем.

Бабушка. Устали, детки, отдохните, поиграйте на поляне.

Проводится игра «Купи кипу пик». Исходное положение: дети сидят на подушечках по кругу.

Первый ребенок (второму). Купи кипу пик. (Передает ему связанные палочки.)

Второй ребенок. Куплю. (Берет палочки и обращается к третьему). Купи кипу пик. (Передает палочки третьему.)

Третий ребенок. Куплю. (Берет палочки и обращается к четвертому.)

Игра продолжается по кругу.

Воспитатель. Дров напилили, накололи, водицы принесли, а теперь пора и тесто замесить.

Дети.

(Энергично двигать кулаками сверху вниз поочередно то левой, то правой рукой.)

(«Перекладывать тесто» из руки в руку, скруглять каравай обеими ладошками по кругу: от себя и к себе.)

Бабушка.

Ребенок. Легко, кругло, за хвост не поднять. (Клубок)

Дети садятся в кружок на подушки. Передавая из рук в руки клубок, говорят пословицы и поговорки о труде.

Бабушка. Какие у меня трудолюбивые внуки, выполнили всю работу по дому.

1-й ребенок. Делу — время, а потехе — час.

2-й ребенок. После дела и погулять хорошо.

Бабушка. Куда спешите, детушки?

Дети.

Дети встают в круг, проводится хороводная игра «Грачи летят».

Игра «Грачи летят»

Дети встают в круг, в центре стоит водящий.

(Поднимает руки вверх, показывая, как летят грачи.)

— Летят, летят! — отвечают дети. (Поднимают руки.)

— Летят, летят! — вторят все дети.

— Летят, ле...— ошибаются некоторые из детей и поднимают руки.

Тот, кто ошибся, выходит из круга и в игре дальше не участвует.

— Летят, летят! — отвечают дети.

— Летят, летят! — кричат дети.

Кто-то из детей ошибается и выбывает из игры.

Бабушка. Ребятки, а загадки разгадывать любите?

Дети.

Ребенок. Красна изба углами, а печь — пирогами.

Бабушка.

Дети и бабушка. Вся семья вместе, так и душа на месте.

Дети идут к столу и пьют чай с пирогами.