На золотом крыльце сидели

Игры

«Щенок Митрошка»

Игра с элементами соревнования, ее можно проводить на физкультурном занятии, на празднике, вечере досуга.

У стены на стуле сидит Щенок Митрошка. В руках у него большая ложка. Напротив на расстоянии 8-10 шагов на стульях сидят двое детей.

(Дети говорят текст, а Митрошка «ест кашку».)

(Митрошка роняет ложку.)

(После этих слов двое детей бегут, каждый старается быстрее поднять ложку. Выигрывает тот, кто быстрее даст Митрошке ложку.)

«Репка»

Исходное положение: дети стоят в кругу, считалкой выбираются Репка и Мышка, которая уходит за круг.

Дети встают на колени или садятся на пятки.

(Все дети указательным пальцем одной руки как бы строгают указательный палец другой.)

(Передвигая кулак одной руки по дуге перед собой, кулаком другой руки стучат по нему — 4 раза.)

(Ладонь одной руки сложить чашечкой, другой рукой «брать семена из чашечки» и сажать их — 4 раза.)

После этого дети поют песню.

(Дети сужают круг и в центре оставляют Репку, она садится, как ей удобно.)

(Дети расширяют круг.)

На повторение текста дети идут по кругу.

В конце песни дети соединенные руки поднимают вверх, и Мышка ловит Репку.

«Зима и дети»

Считалкой выбирают Зиму.

Дети становятся в круг, Зима в центре.

Дети.

(Дети, взявшись за руки, сужают круг, на повторение слов его расширяют.)

Зима.

(Зима и дети двигаются по кругу, «несут тяжелый мешок».)

(Все стоят и потряхивают кистями рук.)

(Все «греют руки», потирая их, постукивают ногой о ногу.)

(Сильно помахивают кистями от себя, а после слов дуют.)

(Наклонившись, качают руками из стороны в сторону.)

(Выпрямляясь, обеими руками, идущими навстречу, дети показывают большой сугроб. Затем, опустив руки до уровня плеч, сразу берутся за руки.)

Дети.

(Сужают круг.)

(Расширяют его.)

(Дети протягивают к Зиме руки, покачивают ими, поворачиваясь то в одну, то в другую сторону.)

(Указательным пальцем водят из стороны в сторону.)

Зима морозит детей — пятнает их, а они застывают в той позе, в какой Зима их пятнала. В конце игры дети просят Зиму их разморозить. Зима может попросить что-нибудь для нее исполнить: спеть, сплясать и т. д.

А можно и просто посчитать, сколько детей Зима заморозила.

«Корабль пришел»

Исходное положение: дети стоят в кругу, в центре — вожак.

Вожак. Корабль пришел.

Дети. С чем корабль?

Вожак. С одной (двумя) повертушкой.

(Дети вертят согнутой в локте рукой.)

Вожак. Корабль пришел.

Дети. С чем корабль?

Вожак. С одной попрыгушкой (прыжки на одной ноге). С двумя попрыгушками (прыжки на двух ногах.) С присядушками (дети приседают). С похлопушками (хлопают).

Можно объединять и по два движения. Например, «с одной попрыгушкой и похлопушками» и т. д.

Новый вожак придумывает новые движения.

«Солнышко»

Считалкой выбирается Солнце, водящий встает на колени, в центре, а дети вокруг него.

(Все «рисуют» солнце любым способом.)

(«Спрашивают», протягивая руки вперед, чуть в стороны.)

(Все садятся на пятки.)

(Мягкие движения кистями, то одна сверху, то другая, на некотором расстоянии одна от другой.)

(Все дети протягивают руки в стороны.)

В конце все дети быстро вскакивают, и Солнце ловит детей — пятнает.

«Бабочки и ласточка»

Считалкой выбирается Ласточка, она сидит в стороне. Остальные — бабочки.

(Дети, положив кисть на кисть у запястья, легко бегают, помахивая « крыльями ».)

(Бабочка садится на колено, продолжая шевелить «крылышками» — пальцами.)

Текст и движения можно повторить 2-3 раза.

Внезапно после слов «дальше полетела» воспитатель говорит: «Лови!» Ласточка ловит Бабочек, которые, улетая от Ласточки, «машут крыльями», как было указано в начале игры.

«Галки-вороны»

Дети стоят в кругу свободно, на некотором расстоянии один от другого.

(Дети дважды взмахивают руками-крыльями.)

(Протягивают обе руки вперед чуть в стороны — спрашивают.)

Текст и движения повторяются.

(Сложив за спиной руки ладонь на ладонь — «хвостик», дети прыгают, кружась, на одной ноге, а на повторение текста — на другой ноге в другую сторону.)

(Взявшись за руки, дети идут по кругу топающим шагом. В конце останавливаются, опускают руки, поворачиваются лицом в центр.)

(2 взмаха — обе руки вверх, в стороны. Поклон.)

«Дударь»

I вариант. Выбирается Дударь, он сидит в стороне. Дети, свободно группируясь, идут к нему, распевая дразнилку.

Дударь вскакивает и ловит обидчиков.

II вариант. Дети, взявшись за руки, идут по кругу и поют, Дударь — в центре.

Дети в конце песни останавливаются и говорком спрашивают:

— Дударь, дударь,

Что болит?

— Голова.

Дети снова поют и идут по кругу, взявшись руками за больную голову.

В следующий раз Дударь говорит:

— Нога. (Все дети идут, прихрамывая.)

— Ухо у соседа.

— Нос...

В конце Дударь неожиданно говорит:

— Ничего не болит!

Дети разбегаются, а он их ловит.

«Вышел козлик погулять»

Исходное положение: дети стоят в кругу, в центре — Козлик, выбранный считалкой.

(Дети, взявшись за руки, идут по кругу. Козлик, сделав на голове рожки, движется топающим шагом.)

(Дети хлопают, а Козлик выполняет движение «козлик» — прыгает на одной ноге, а другой около нее притопывает.)

Козлик. Ме-е-е!

Дети разбегаются, а Козлик их пятнает.

Пойманные дети становятся в шеренгу, Козлик их пересчитывает. Затем выбирается новый Козлик, и игра повторяется.

«У Меланьи, у старушки»

Выбирается бабушка Меланья, ей на голову повязывают платок. Дети становятся вокруг нее, берутся за руки.

Дети (идут по кругу и поют. Остановившись и повернувшись к Меланье, говорят.)

Меланья.

(Дети быстро садятся на пятки.)

(Показывает любое движение руками, головой, корпусом, а дети повторяют.)

«Заскочил козлик в огород»

Исходное положение: дети стоят в колонне пара за парой, взявшись за руки. Выбранный ими по считалке Козлик сидит в стороне перед играющими.

Дети поют и играют в «ручеек»: поднимают соединенные руки, последняя пара по этому «коридорчику» проходит вперед и становится первой, все постепенно движутся назад.

Козлик становится перед играющими, дети дружно говорят:

Козлик бежит и поднятой вверх рукой разъединяет руки игроков, стоящих парами. Образовавшиеся две группы игроков должны быстро встать в два круга, взяться за руки — это огороды. Козлик /старается прорваться в один из огородов, но его не пускают. Если Козлик «заскочит в огород», то он остается ведущим, а не заскочит — выбирается новый Козлик.

«Дед Мороз»

Исходное положение: дети стоят в кругу, а выбранный считалкой Дед Мороз — в центре.

(Стоя лицом в круг, дети «рисуют» воз — как солнце, когда руки идут навстречу.)

(Взявшись за руки, дети идут по кругу и поют, а Дед Мороз тяжелой поступью с воображаемой палкой идет противоходом.)

(Дети и Дед Мороз «греются», постукивая ногой о ногу, похлопывая себя по плечам.)

(Подняв обе руки вверх, бросают кисти сверху вниз — 4 раза «снег идет».)

(Качают обеими руками из стороны в сторону снизу и чуть вверх.)

(Дети выполняют «моталочку» — вращают кисть одной руки вокруг другой, пружиня ногами, одновременно поворачиваясь то в одну, то в другую сторону.)

(Взявшись за руки, дети и Дед Мороз топают ногами, как бы пробуя крепость льда.)

(Дети, отпрянув от Деда Мороза, хватаются за голову, а он дует на них, «разбрасывая всюду холод».

С окончанием песни дети разбегаются, а Дед Мороз их «морозит» — пятнает, дети останавливаются и застывают в разных позах. Дети, оставшиеся «незамороженными», просят Деда Мороза разморозить их товарищей. Он соглашается, если для него споют песню, спляшут или прочтут стихи.

«Солнце и дети»

Исходное положение: дети стоят в кругу, взявшись за руки, а Солнце стоит в центре, наклонившись вперед.

(Дети идут по кругу, а Солнце постепенно встает прямо, руки через стороны поднимает вверх.)

(Дети сужают круг, а на повторение слов расширяют его. Солнце шевелит пальцами — это лучики.)

В конце игры Солнце кричит: «Горю-ю!» Дети разбегаются, Солнце их пятнает.

«Солнышко-ведрышко»

Исходное положение: дети встают в круг на колени, выбранное считалкой Солнце стоит в центре круга тоже на коленях. Все поют попевку.

(Солнце и дети «рисуют» солнце любым способом.)

(Протягивают руки к Солнцу.)

(Все дети садятся на пятки.)

(Как будто что-то перекладывают мягкими кистями из руки в руку.)

(Протягивают руки к Солнышку.)

Быстро вскочив, дети разбегаются, а Солнышко их пятнает.

«Искупался Иванушка»

Выбирается вожак, ему дается камушек, и водящий, который встает в центре зала (участка), наклонившись вперед и упираясь руками о колени. Дети ему на спину кладут по одной руке ладонью вверх.

Вожак камушком «шагает» по ладошкам и, оставив его в чьей-то руке, продолжает начатое движение до конца.

Все дети сжимают пальцы в кулаки и, играя ими, отступают на круг, а водящий пытается отгадать, у кого камушек. Ему дается 3 попытки.

С окончанием песни дети дружно говорят:

Дети берутся за руки, поднимают их вверх, образуя воротики. Водящий должен поймать того, у кого в руке камушек. Если ему это удается, он остается вожаком, а если нет, вожака и водящего выбирают считалкой, и игра продолжается.

«Кисель»

Дети сидят на стульчиках, поют:

(Сложив одну ладошку чашечкой, пальчиками другой руки, собранными вместе, «варить кисель».)

(Перед собой слегка помахивать кистями.)

(Сильные взмахи руками.)

(Дети протягивают руки в одну сторону, прямо, в другую сторону и прямо. Можно «сокрушаться», покачивая головой, взявшись за нее руками.)

Воспитатель. Не плачь, бабушка, не горюй, мы с ребятами тебе снова поможем варить кисель.

Игра повторяется столько раз, сколько детям захочется.

«Ерши»

Исходное положение: дети сидят полукругом или вдоль стены. Выбранный ведущий стоит перед ними.

(Все дети и ведущий, который прохаживается перед ними, протянув вперед ладони обеих рук, быстро сжимают пальцы в кулак и разжимают их — 4 раза.)

(Показывают руку с растопыренными пятью пальцами.)

Текст и движения повторить дважды.

(Показать один большой палец, остальные сжать в кулак.)

(Одну руку, согнутую в локте и скругленную держим перед собой — это горшок. А руку, которой показывали одного ерша, опускаем большим пальцем в горшок.)

(Каждый показывает свой горшок с ухой.)

Ведущим становится тот, кто лучше, выразительней покажет.

Игру можно усложнить: дети будут петь про 10 грошей и показывать обе руки с растопыренными пальцами.