Поговорки
При солнце тепло,
А при матери добро.
Что говорит большой,
Слышит и малый.
Материнская ласка конца не знает.
У милого дитяти много имен.
Всякой матери
Свое дитя мило.
Нет такого дружка,
Как родная матушка.
Мед сладок, а ребенок еще слаще.
У кого детки,
У того и заботы.
Малые детушки —
Это частые звездочки,
Светят и радуют
В темную ноченьку.
Ласковые обращения и пестушки
Мама или воспитатель, поглаживая ребенка по головке, плечикам, ласково, с нежностью говорят
мальчику:
Ой, мой маленький,
Ненаглядненький,
Мой хорошенький,
Мой пригоженький.
Ой ты, сынок,
Медный сахарок,
Румяный пирожок,
Березовый душок.
Ой ты, мой сыночек,
Пшеничный колосочек,
Лазоревый цветочек,
Сиреневый кусточек.
Ты, Васенька, мой,
(Петенька, Ванечка и др.)
Ты маленький мой.
Ах ты, мой детеночек,
Маленький козленочек,
Серенький зайчоночек,
Косолапый медвежоночек.
девочке:
Ой, моя маленькая,
Ненаглядненькая,
Моя хорошенькая,
Моя пригоженькая.
Наша березонька маленькая,
Наша девулечка сладенькая.
Ах ты, моя девочка,
Золотая белочка,
Сладкая конфеточка
Сиреневая веточка.
Ротик — клюковка,
Носик — пуговка,
Глазки — луковка.
Дочка моя куколка.
Скорей вырастай, моя Дашенька,
Наша любимая пташенька.
Если ребенок огорчен или обижен, плачет, его надо успокоить, и народное слово в этом нам может помочь.
Не плачь, не плачь, детка,
Прискачет к тебе белка,
Принесет орешки
Для нашей потешки.
Не плачь, не плачь — Куплю калач.
Не плачь, дорогой, — Куплю другой;
Не плачь, не кричи — Куплю тебе три.
Кто у нас плачет,
Не получит калачик.
Кто у нас ревет,
Не получит сухарёк.
Цыть, цыть, не плачь,
Несет котик калач,
Недалечко, на мостике
Несет калач на хвостике.
Упражнения
Перед выполнением упражнения потянуться, позевать.
Первый хамочек —
(Поймать около рта зевотку.)
На потолочек.
(Бросить ее на потолок.)
Другой хамочек —
На стенку.
(Поймать зевотку и бросить на стенку.)
Третий хамочек —
В постельку.
(Поймать, бросить вниз.)
(Дети располагаются на полу как им удобно, руки — под щеку (все спят). А воспитатель ходит между детьми и поет колыбельную песню.)
При выполнении четырех следующих упражнений качать воображаемого ребенка.
Баю-баюшки, бай-бай,
Глазки, Маша, закрывай.
Я тебя качаю,
Тебя величаю.
А баю, баю, баю,
Не ложися на краю,
А то с краю упадешь
И головку расшибешь.
Ай, люли, люли, люли,
Спи, сыночек мой, усни.
Скоро ноченька пройдет,
Солнце красное взойдет,
Росы свежие падут,
В поле цветики взрастут.
Сад весенний расцветет,
Громко пташка запоет.
Ай, люли, люли, люли,
Ты, сыночек, крепко спи.
Ходит Сон по лавочке
В красненькой рубашечке,
А Сониха — по другой —
Сарафанец голубой.
Они вместе идут,
Дрему Катеньке несут.
* * *
Байки-побайки,
Прискакали зайки,
(Прыгать на двух ногах, руки согнуты в локтях, кисти мягкие, смотрят вниз.)
Стали люльку качать,
Сладку дрему навевать.
(Качать обеими руками, сложенными полочкой, вправо-влево.)
Стали в дудки играть,
(Играть на воображаемой дудке, перебирая пальчиками.)
Начал Миша засыпать.
(Руки положить под щеку, глаза закрыть, расслабиться.)
* * *
Ходит Сон
Близ окон.
Бродит Дрема
Возле дома.
И глядят:
Все ли спят.
(Сложить руки полочкой, качать воображаемую куклу, выполняя плавные движения вверх-вниз, перенося тяжесть с ноги на ногу.)
* * *
А баю, баю, баю,
(Качать воображаемого ребенка.)
Не ложися с краю.
Придет к тебе бирючок
(Грозить пальцем.)
И ухватит за бочок.
За бочок за правенький,
(Рукой показать правый бок.)
Мой сынок кудрявенький.
Уж ты глазоньки зажми,
Угомон тебя возьми.
Угомон тебя возьми,
Сам покрепче усни.
(Сидя на полу, крепко зажмурить глаза. Руки — под щекой.)
* * *
Как у нашей бабушки семеро внучат.
Семеро-семеро с вечера не спят.
К каждому-то бабушка
С вечера приди,
К каждому-то бабушка
Песню заведи:
Про утенка, про котенка,
Про лисенка, про гусенка,
Байку про лебедушку,
Байку про зайчат.
Баюкает бабушка семерых внучат.
(Бабушка ходит между детьми, напевая песню, поглаживает детей, кого по головке, кого по плечикам.)
* * *
Перед следующим упражнением дети сидят, положив голову на сложенные ладонь на ладонь руки, глаза закрыты.
Это кто уже проснулся?
Кто так славно потянулся?
Потягуни-лотягушечки
От носочков
(«Проснуться», встать и потянуться, наклониться и обеими руками коснуться носочков ног.)
до макушечки!
Мы потянемся, потянемся,
маленькими не останемся.
(Выпрямиться, коснуться макушки, снова потянуться, присесть на корточки, ладонью одной руки показать маленький рост, а указательным пальчиком другой руки водить из стороны в сторону.)
Вот уже растем, растем, растем!
(Медленно встать, поднять руки вверх, можно подняться на носки.)
При повторении этого упражнения вместо слов «от носочков до макушечки» говорить «от пяточек до макушечки» и, наклонившись вперед, коснуться пяток, а потом макушки.
* * *
Перед следующим упражнением присесть на корточки, пальцы рук — на полу на некотором расстоянии от носков ног.
На кота потягушки,
(Два раза выгнуть спинку: опираясь на руки, встать на четвереньки, смотреть вперед, затем принять снова исходное положение. Выполнить дважды.)
На дитя — порастушки!
(Встать и потянуться вверх с поднятыми руками.)
* * *
Упражнение выполняется из исходного положения сидя на корточках.
Кыши, кыши,
Расти, Тоня, выше
Расти, Тоня, выше,
До хором, до крыши.
Девочки постепенно встают во весь рост и поднимают обе руки вверх, можно подняться на носки. Если упражнение выполняют мальчики, то называют имя мальчика, а если — все вместе, следует произнести «растите, дети, выше».
* * *
С гуся вода,
(Поглаживать себя обеими руками от плеч к ногам с наклоном корпуса.
А с нас худоба.
(При повторении называют имя девочки (или мальчика.)
Вода текучая,
(Слегка расставив ноги и наклонившись вперед, обеими руками поглаживать воду справа налево и обратно.)
Дитя растучее.
(Ноги вместе, показать рост: обе руки — вверх или, присев, постепенно вставать и поднимать ладонь все выше.)
С гуся вода,
(Поглаживать себя сверху вниз обеими руками, наклоняясь.)
С тебя худоба.
Вода книзу,
(Присесть, показать, как ребенок растет: постепенно выпрямиться, поднимая руки.)
А дитя кверху.
* * *
Дождичек, роси, роси,
(Показать, как идет дождь — «бросать» кисти рук сверху вниз.)
Дашенька, расти, расти!
(Петенька, расти, расти!)
(Показать, как ребенок растет: поднять обе руки сразу вверх. Или, присев, постепенно вставать и ладонью одной руки показывать рост: все выше и выше.)
* * *
Дождик книзу,
(Помахивать кистями сверху вниз.)
Дитя кверху.
(Подняться на носки, обе руки вверх.)
Поговорка
Чище мойся, воды не бойся.
Упражнение
Водичка, водичка,
(Дважды «черпать» воду в пригоршни.)
Умой мое личико,
(Дважды «плеснуть» воду на свое лицо.)
Чтобы глазоньки блестели,
(Указательными пальцами показать уголки глаз.)
Чтобы щечки краснели,
(Показать щечки.)
Чтоб смеялся роток,
(«Делать улыбку» — вести пальцами около рта.)
Чтоб кусался зубок.
(Щелкать зубами.)
Чтоб смеялись губки,
Чтоб кусались зубки.
Поговорка
Коса — девичья краса.
Упражнения для девочек
Сначала с одной стороны, потом с другой обеими руками поглаживать как бы распущенную длинную косу сверху вниз, шевеля пальчиками.
Расти, коса, до пояса,
Не вырони ни волоса.
Расти, косонька, до пят —
Все волосоньки в ряд.
Расти, коса, не путайся,
Маму, дочка, слушайся.
(Грозить пальчиком.)
Уж я косу заплету,
Уж я русу заплету.
Я плету, плету, плету,
Приговариваю:
— Ты расти, расти, коса,
Всему городу краса.
Ох ты, девица-краса,
Золотая коса,
С такой длинной косой
Не ходи за водой.
У колодца роса
Намокнет коса.
Ты расти, расти, коса,
До шелкова пояса:
Как ты вырастешь, коса,
Будешь городу краса.
Упражнения на хорошую осанку
Вдоль по улице молодчик идет,
Вдоль по широкой удалый идет!
Как по травке, по муравке,
Как по травке по муравке,
По той летней дорожке
По той летней дорожке
Шел молодчик кудреватый.
Во саду ли в огороде
Девица гуляла,
Она ростом невеличка,
Бела, круглоличка.
Красна девушка идет,
Словно павушка плывет.
Ой ли, ой ли, ой лю-ли!
Словно павушка плывет.
Дети должны учиться ходить, расправив плечи, спина прямая, голова чуть приподнята.
Осанка может быть обычной, спокойной, а может быть горделивой, задорной.
Осанка девочек должна быть более женственной, чем у мальчиков.