Пионерский театр. Сборник седьмой

К ПЬЕСЕ «СКАЗКА О СКАЗКАХ»

Пьеса «Сказка о сказках» — особенная пьеса. Ее особенность в том, что в нее включены четыре небольшие пьесы, написанные по мотивам народных сказок разных стран, не связанные друг с другом ни по теме, ни по сюжету. Эти четыре пьесы-сказки объединяются лишь волей Автора, который, несмотря на помехи, создаваемые Соседом, показывает эти сказки детям — Мальчику и Девочке, а следовательно, и зрителю.

В пьесе несколько раз меняется место действия, что потребует неоднократных перемен декораций. Так как эти перемены должны свершаться быстро, особенно там, где нет антрактов, то мы предлагаем вам такой прием оформления спектакля, который поможет избежать длительных перестановок между картинами. Мы советуем все сцены в комнате детей играть перед занавесом, не делая специальной декорации этой комнаты, а обозначив место действия лишь несколькими предметами (диванчик, столик, стул), которые по распоряжению Автора будут вынесены и поставлены перед занавесом. Ниже мы расскажем подробней, как это можно сделать. Этот прием очень облегчит весь ход спектакля, так как пока идет сцена перед занавесом, можно спокойно ставить за занавесом оформление следующей картины.

Вполне возможно также, если постановка всей пьесы окажется слишком сложной и мало будет времени для репетиций, поставить отдельно одну, две, три или даже все четыре сказки, включенные в пьесу, минуя таким образом сцены в комнате детей.

Когда вы будете ставить «Сказку о сказках», рекомендуем поближе познакомиться с жизнью народов, сказки которых вошли в эту пьесу. Постарайтесь побольше узнать об условиях жизни и быта китайцев, чехов, индонезийцев, поляков. Вы можете это сделать с помощью книг, картин, фотографий, бесед с вашими преподавателями географии, истории, рисования.

Более глубокое и подробное ознакомление с особенностями жизни, быта, обычаев и костюмов каждого из указанных народов, несомненно, поможет вам при постановке спектакля и сделает эту работу интересней для вас самих.

В этой пьесе много людей, живущих в самых различных условиях, обладающих разными характерами, стремящихся к разным целям. В столкновениях этих характеров и устремлений раскрывается содержание каждой отдельной сказки. Поэтому сначала мы остановимся коротко на характеристике действующих лиц, их отношении друг к другу и к происходящим в пьесе событиям.

Рассмотрим сначала, что собой представляют и как себя ведут действующие лица в комнате детей. Это А в т о р, С о с е д, М а л ь ч и к, Д е в о ч к а и Ч а с ы.

А в т о р, собственно говоря, ведет весь спектакль, являясь как бы его хозяином. Он находится в постоянном общении с публикой. Весь текст его роли обращен непосредственно к зрителям: рассказывает ли он о себе (в начале пьесы), делится ли своими затруднениями и огорчениями, когда ему мешает Сосед, радуется ли новой удачной выдумке, — со всем этим он неизменно обращается к своим друзьям в зрительном зале. За действием, происходящим на сцене, он следит внимательно, вмешивается в него, когда там что-либо идет не так, как он задумал, изменяя и направляя представление при помощи волшебного карандаша. Словом, он ведет себя так, как и полагается автору, но сам при этом остается незаметным для действующих лиц. Они его не видят. Когда он на сцене не один, то ему следует находиться сбоку, с правой или с левой стороны, чтобы не мешать действию на сцене, но когда он один, то он может, говоря со зрителем, свободно двигаться по всей сцене.

Автор — веселый и беспокойный человек. Он большой фантазер и выдумщик и, вероятно, поэтому так любит сказки. Человек он добрый, для него радость — доставить радость людям. Он очень любит детей — ведь для них он и сочиняет сказки.

Автор сам говорит, что он не очень молод, но это не значит, что его надо играть стариком. Он потому и говорит, что у него «даже есть седые волосы», что эту седину простым глазом и не увидишь. Играть Автора может ученик 7—10-го классов. Так как Автор — наш современник, то и одет он может быть в обычный современный костюм советского юноши. Не обязательно надевать пиджак. Можно надеть и куртку спортивного типа.

М а л ь ч и к и Д е в о ч к а — наши советские школьники-пионеры. Исполнение этих ролей не представляет трудности, так как поведение детей в пьесе очень ясно и будет вполне понятно школьникам 4—5-х классов, которым и следует играть эти роли. На Мальчике короткие штанишки и светлая рубашка. Девочка — в светлом домашнем платьице.

С о с е д — постоянно озабоченный, суматошный человек. Он, как видите, довольно рассеян. Это потому, что он не умеет организовать свои дела и свое время. Дел у него перед отъездом много. Он думает сразу обо всем и старается сделать все одновременно, поэтому-то он все путает и много зря суетится. К детям он относится хорошо и добросовестно старается выполнить просьбу родителей — уложить их вовремя спать. То, что это ему не удается, приводит его в отчаяние.

Человек он уже не очень молодой. Поэтому волосы его можно слегка запудрить, что создаст впечатление проседи. Могут у него быть и небольшие усики. Ходит он быстро, так как все время спешит и суетится. В покое он пребывает только, когда спит. Играть его может школьник 8—10-го класса.

Ч а с ы — в первых сценах являются просто неодушевленным предметом, как и полагается часам. Но когда перед Автором встает необходимость разбудить детей, чтобы продолжать спектакль, он делает часы волшебными. Часы «выходят из себя» и будят своим боем и песенкой ребят.

Мальчик, который будет играть Часы, может быть одет в обыкновенный лыжный костюм коричневого или черного цвета. Как вы видите на рисунке, голова его находится как бы в футляре циферблата. Этот футляр должен быть легким, картонным, по бокам загнутым. Его можно легко сделать, использовав коробку из-под торта. Внутри к циферблату прикреплен маятник. Так как руки у мальчика свободны, то он может сам иногда переводить стрелки часов и раскачивать маятник. Когда он поет свою песенку, он может качать маятник в такт песне. В циферблате надо сделать маленькие отверстия для глаз, чтобы исполнитель этой роли мог легко ориентироваться на сцене.

Все сцены в комнате детей не требуют специальной декорации.

В начале спектакля перед занавесом выходит Автор, обращается к зрителям, и после слов: «Если вы не возражаете, я начну свою сказку», — идет за занавес и сбоку из-за занавеса выносит диванчик, стол и кресло или стул. Все эти вещи он аккуратно расставляет перед занавесом, говоря дальнейший свой текст.

Диванчик можно поставить в углу налево, тогда он может стоять там весь спектакль, его не надо будет уносить и приносить каждый раз. Когда занавес раскроется, он диванчик прикроет. Если у вас не найдется маленького, легкого диванчика, то его можно сделать из трех стульев, связав их ножки, чтобы они не разъезжались, и накрыв стулья каким-нибудь покрывалом. Можно положить на диванчик одну-две диванные подушки. На этом диванчике и прикорнут дети, когда Сосед их все же заставляет ложиться спать.

Столик также должен быть небольшой, легкий. Его можно поставить недалеко от дивана, ближе к центру занавеса и около него поставить стул или кресло. На столе поставьте графин с водой и стакан, маленькое зеркало и настольную лампу. Над диваном должен висеть небольшой коврик с нарисованным на нем аистом. Этот коврик можно сделать из прямоугольного куска любой материи, нашитой на проволочную рамку так, чтобы проволока с одной стороны рамки продолжалась, уходя вбок, за занавес. За эту проволоку коврик можно держать, стоя сбоку за занавесом, и, когда он должен внезапно исчезнуть, быстро утащить его вбок, за занавес.

Исполнитель роли Часов может свободно приходить на сцену и становиться на свое место, когда начинается сцена в комнате детей. Место для Часов лучше определить на стороне, противоположной дивану, но немного ближе к середине сцены, чем стоит диван.

Когда кончается сцена перед занавесом, действующие лица уходят за занавес направо и налево, унося стол и стул, и занавес открывается. К следующей сцене перед занавесом действующие лица, которые должны уже быть на сцене, выйдут сбоку из-за занавеса и займут свои места.

Теперь посмотрим, как действуют люди в сказках разных народов мира, из которых, по словам Автора, «вы узнаете, почему ложь, жадность и жестокость мешают счастью людей».

В этой сказке простодушный, добрый и бескорыстный деревенский парень Гонза едва не становится жертвой зависти и жадности Мельника и Судьи. Хитростями и обманом пытаются они завладеть волшебным кошельком и ружьем, которые подарил Старик нищий мальчугану в награду за его доброту и отзывчивость. Но Гонза сметлив, находчив и смел. Он не растерялся перед натиском «превосходящих сил» противника и при помощи волшебной скрипки заставил их просить пощады.

Играть эту сказку могут ребята 6—8-го классов.

Г о н з а одет в белую рубашку, желательно с вышивкой у ворота, темный жилетик и штаны, заправленные в сапоги. Костюм его должен быть старенький, явно поношенный, на штанах одна-две заплатки, которые можно нашить прямо на штаны.

М е л ь н и к — в холщовой рубашке и жилете, обшитом орнаментом-вышивкой. Этот орнамент можно сделать красками на куске материи и обшить ею жилет. Штаны у него могут быть типа комбинезона из плотного материала, и от колен по бокам, как лампасы, — яркий шнур. На голове у него мягкая шляпа, может быть с пером, которое легко вырезать из цветной бумаги или материи, подложив внутрь тонкую проволоку, чтобы оно не свисало.

С у д ь я — в черном пиджаке, воротник рубашки с вышивкой, брюки, заправленные в сапоги.

С т а р и к н и щ и й — в широком, как хламида, пальто. Сделайте его из мешковины или рогожи. Но можно использовать любое старое пальто, подпоясав его и нашив на него заплаты. Штаны у него рваные, старые, весь костюм в серых или коричневых тонах.

Старик появляется на сцене трижды, каждый раз под видом как бы другого старого нищего и каждый раз все более дряхлого. Так как переодеваться каждый раз нет ни времени, ни надобности, то исполнитель этой роли может лишь менять походку и речь. Например, при первом появлении это может быть довольно крепкий и статный старик и речь его размеренная, четкая. Второй раз он появляется несколько сгорбившись, а в третий раз — это согнутый в три погибели, совсем уже дряхлый старец, шамкающий как бы беззубым ртом.

Парик, бороду и усы нищему сделайте из пакли. В руках — совсем старая, рваненькая шляпа.

М е л ь н и к и одеты примерно так же, как первый Мельник, но несколько бедней.

Д е р е в е н с к и е с т р а ж н и к и — тоже в обычной крестьянской одежде. На них — рубахи, жилеты и штаны, заправленные в сапоги, на головах — мягкие шляпы, в руках — алебарды. Алебарды сделайте из простых палок, а металлическую часть из картона, окрашенного алюминием или обклеенного серебряной бумагой.

Оформить эту сказку не трудно. Для того чтобы создать впечатление сельской местности в Чехословакии, на фоне которой и должно протекать действие, нужно написать красками задник, изображающий деревенский пейзаж, как вы видите на рисунке, и повесить его или прикрепить на гвоздиках к задней стене вашей сцены. Писать пейзаж лучше на материи, но можно и на бумаге, склеив большие листы ее, чтобы получился нужный размер. Это может быть ватман или другая плотная бумага.

Сцену не нужно загромождать большим количеством предметов. Небольшой набитый мешок-котомка, который положил себе под голову Гонза, пенек и куст — вот все, что должно находиться на сцене. Пенек может быть настоящий, вы легко спилите его за городом. А если хотите, можете вместо пня положить обрубок древесного ствола. То или иное, во всяком случае, желательно, чтобы Старик или другие действующие лица могли присесть по ходу действия.

Куст можно вырезать из картона, расписать его красками и, чтобы создать более живую фактуру, приклеить кое-где на картонную его основу листочки из зеленой бумаги. Стоять он может на подставке из толстого картона или фанеры. Если куст будет велик и неустойчив, сделайте сзади подпорку из деревянной рейки.

Чтобы освоить танец, который отплясывают невольные плясуны, попросите преподавателя танцев Дома пионеров или кого-либо из профессионалов-танцовщиков показать вам характерные движения народного чешского танца.

Бедный художник студент Ми обладает великим талантом: созданные им образы становятся одушевленными, оживают и приносят людям радость.

В этом и заключается «тайна», которую путем подкупа хочет у него выманить Чан, подосланный Богатым чиновником. Но Ми не склонен торговать своим волшебным талантом. Несмотря на бедность, его не соблазнит все золото мира. Свою тайну он хочет подарить простым, бедным людям.

Не так отнесся к искушению Хозяин. Добрый, бескорыстный человек, всю зиму безвозмездно дававший приют и пищу студенту Ми, не ожидая за это никакой награды, он, соблазненный золотом Богатого чиновника, изменил слову, данному Ми. Ударом в ладоши он заставляет Аиста танцевать для богача. Но эта измена принесла ему вместо золота побои, и он горячо просит прощения у Ми. «Золото ослепило меня», — говорит он.

Играть эту сказку следует ученикам старших классов. Аиста лучше играть девочке, так как лирический характер танца девочка передаст лучше, чем мальчик.

К о с т ю м А и с т а можно сделать следующим образом: шапочка (головка аиста) из фетра, или папье-маше, или из любой плотной материи. К ней над лбом прикрепляется длинный аистовый клюв, который вы легко сделаете, натянув материю на проволочную основу. Грудь и спину закрывает желтая открытая рубашка из бумажного трикотажа. Пояс с короткой юбочкой из накрахмаленной желтой марли, нарезанной острыми уголками, как перышки. Под юбочку можно надеть трико вместе с чулками или трусики и пришить к ним длинные красные чулки. Крылья — из той же нарезанной, накрахмаленной марли, на тонкой проволочке. Крепятся они завязками к поясу, к плечам и к рукам до кистей рук. Общий цвет костюма желтый, концы крыльев и юбочка черные. По бокам шапочки-головки — два круглых глаза.

К о с т ю м с т у д е н т а М и состоит из синего кителя и синих штанов, которые должны быть немного короче обычных брюк. На ногах — тапочки. Китель и штаны могут быть из сатина или более плотной материи.

К о с т ю м Ч а н а по форме такой же, как у Ми, но новей, и на кителе нашит китайский орнамент, вы увидите его на рисунке.

К а м е н щ и к, п л о т н и к и д р у г и е п о с е т и т е л и чайной одеты примерно так же, как Хозяин чайной. Некоторые могут быть с косами, как у Хозяина.

Б о г а т ы й ч и н о в н и к одет в халат с ярким рисунком, который может быть выполнен способом аппликации. На ногах войлочные домашние туфли тоже яркого цвета.

К о с т ю м Х о з я и н а чайной состоит из длинной рубахи с разрезами по бокам, штанов, суженных внизу (спортивного типа), и мягких туфель без задников. В качестве рубахи можно использовать современную, большого размера мужскую рубашку без воротничка и у шеи сделать сборки. Труднее сделать ему парик с косой. Можно сделать это так. Из чулка телесного цвета сшить плотно облегающую голову до лба шапочку-монтюрку. Она будет со сцены производить впечатление лысой головы. На макушку к этой шапочке пришейте выкрашенную в черный цвет веревку, заплетенную в тонкую длинную косичку. На макушке эту веревку расщепите и затем уже нашейте на чулок.

Бороденка у Хозяина реденькая, жиденькая. Сделайте ее из веревки, расщепив ее.

Вся повадка Хозяина, особенно при его разговоре с Богатым чиновником, привычно угодливая. Он часто кланяется, корпус держит несколько согнутым в пояснице. Это человек, привыкший склоняться перед богатством, ценящий власть золота.

Б о г а т ы й ч и н о в н и к также ценит силу золота превыше всего другого. Он полон сознания своего могущества, своей власти. Он привык повелевать и, если надо, подкупать. Он не терпит возражений и глубоко убежден, что за золото можно купить все и всех. Вот почему в такое бешенство приходит он, когда убеждается, что над искусством не властен, что даже золото не может заставить Аиста танцевать для него.

Богатый чиновник должен быть тучен, под костюм ему следует подложить толщинку на живот. Держится он, в противоположность Хозяину, прямо, даже несколько откинув корпус назад, выпятив вперед толстый живот.

И с п о л н и т е л ю р о л и Ч а н а следует заметить, что он совсем иначе разговаривает с Хозяином чайной и с бедняком Ми, чем с Богатым чиновником, от которого зависит его благополучие. Если в первом случае он самоуверен и даже развязен и относится свысока не только к Хозяину, но и к своему товарищу, бедняку Ми, то с Богатым чиновником он держится угодливо и, не смея показать ему спину, уходя, пятится спиной к двери.

Декорация этой сказки, как вы видите на рисунке, состоит из двух плоских колонн, скрепленных наверху такой же плоской и легкой поперечной балкой. Для этой поперечной балки надо сделать из тонких деревянных реек рамки и обшить их марлей или тонким картоном. Подобные рамки с натянутой материей делаются для лозунгов. Эти колонны с поперечной балкой образуют нишу, в которую и уходит Ми писать картину — «Желтого аиста». Справа и слева от этой ниши стоят два щита из фанеры или толстого картона, набитого на подрамник. Все это сооружение крепится путем откосов.

Колонны, балки и боковые щитки надо расписать. Основной цвет — темно-красный. К поперечной балочке прикрепляется циновка, которую хозяин опускает, когда Ми уходит в нишу рисовать, и затем поднимает, чтобы показать картину. В нише стоит станок. В центре — ящик или табурет, на котором стоит Аист. Ступенчатые боковины станка можно вырезать из картона, расписать и приставить спереди к табурету так, что табурет будет закрыт и незаметен.

Девочка, играющая Аиста, становится в центре на табурет, когда циновка спущена, и когда Хозяин поднимает циновку, Аист стоит неподвижно, а затем сходит вниз со станка и танцует.

Сверху на боковых щитах прикрепите два китайских фонарика. На пол положите коврик и поставьте низенький столик.

В этой сказке мы видим жестокую эксплуатацию помещиками трудолюбивого народа Индонезии. Тяжелым трудом вынуждены зарабатывать свои жалкие гроши бедняк Дипо, его мать и сестра. И все же никакой самый каторжный их труд не может удовлетворить беспредельную жадность Помещика. Он изыскивает все новые и новые способы обирать этих нищих людей и, когда у них уже нечего взять, уводит к себе в рабство Ратангу.

Добрые обезьяны помогают Дипо, и в результате жадность и жестокость наказаны по заслугам.

Мы не будем здесь подробно останавливаться на разборе характеров действующих лиц и их отношений, так как они с предельной ясностью выражены в сказке.

Решить декоративное оформление этой сказки можно довольно просто. На большом куске любой материи напишите красками задник — фон, который повесьте так, чтобы между задником и задней стеной сцены оставался примерно 1 метр свободного пространства.

Этот задник можно сшить из нескольких кусков материи, так как швы не будут заметны. Фон задника должен быть желтый, солнечный, и на этом фоне — зеленые заросли бамбука. Справа от зрителя нарисуйте на заднике хижину на сваях и на месте двери прорежьте отверстие. Поставьте на сцене лестницу-стремянку так, чтобы по ней можно было взобраться в хижину. Между задником и стеной сцены поставьте столик на уровне как бы пола хижины. Таким образом, действующие лица смогут входить по стремянке в хижину и выходить из нее.

Слева на сцене поставьте две пальмы со скрещенными стволами, как вы видите на рисунке. Стволы пальм можно сделать из картона, обклеив их растрепанной мочалой. Листья — из глянцевитой зеленой бумаги. Крепить их можно сзади, на откосе. Сзади стволов поставьте небольшую лестничку или высокий табурет, взобравшись на который обезьяны могут выглядывать из-за стволов пальм и высовываться в расщелину между стволами.

Костюмы здесь тоже не представляют большой сложности. Д и п о нужны лишь полосатые трусы (типа купальных) и старая соломенная шляпа (форма украинских соломенных шляп).

У Р а т а н г и — трикотажная майка, длинная, широкая внизу юбка и широкий яркий шарф, который может быть сшит из двух-трех шарфов. На шее у нее бусы, на руках браслеты из простой жести.

На М а т е р и — темная кофточка, длинная темная юбка, большой платок-шаль и на голове темная повязка. Все предметы ее костюма должны быть тусклые по цвету, как бы выгоревшие на солнце, старенькие, сильно изношенные.

На П о м е щ и к е — яркая ковбойка в крупную клетку и темная короткая кофта (можно найти подобную дамскую кофту), обшитая шнурком. Под костюм сделайте ему толщинку. Вокруг талии оберните кусок яркой пестрой ткани, затянув ее поясом. Получится как бы длинная юбка. Для этой цели можно взять прямоугольный кусок любой материи, даже гладкой, и расписать ее яркими цветными полосами.

На ногах у Помещика сандалии, а прочие действующие лица могут играть босиком или в тапочках на босу ногу.

Лицо, руки и все открытые части тела намажьте раствором из жженой пробки, чтобы создать бронзовый цвет загара.

У С б о р щ и к а н а л о г о в — штаны светлые, чуть ниже колен, пестрый жилет и соломенная шляпа. В руках опахало в виде пальмовой ветки, которым он помахивает над головой Помещика.

О б е з ь я н ы могут быть одеты в коричневые лыжные костюмы и коричневые шапочки вязаные или сшитые из чулка, к которым пришиваются уши телесного цвета. Пришейте обезьянам хвосты из сплетенных веревок или из скрученной мочалы. Внутрь хвостов вставьте проволоку. Руки помажьте жженой пробкой или коричневым гримом. На ногах, — коричневые носки или тапочки.

Сыграть эту польскую сказку не представит большой трудности, так как и содержание ее, и характеры действующих лиц, их поведение, поступки, их отношения друг к другу и к происходящим в сказке событиям будут вполне ясны и понятны школьникам старших классов, на исполнение которых и рассчитана сказка.

Несколько сложней обстоит дело с костюмами, которых в сказке довольно много. На них мы и остановимся в первую очередь.

У д е д а Е ж и — холщовые штаны, заправленные в сапоги, рубашка с вышитым воротом и темный жилет. Седую бородку можно сделать ему из пакли. Ежи — старичок юркий, живой и «занозистый». Ни в коем случае не надо исполнителю этой роли стараться изображать старость и дряхлость.

Я н я одета в светлую вышитую рубашку, поверх рубашки — невысокий корсаж. Юбка полосатая, очень широкая. Вниз под юбку желательно надевать еще одну нижнюю. Фартучек светлый, обшитый внизу яркой лентой. Завязочка у воротничка с деревянными шариками на концах.

К о р о л ю сделайте золотую корону, она может быть картонная. Борода может быть из пакли. На нем длинная шуба. Вы видите, что на рисунке эта шуба никак не похожа на современную мужскую, а скорей на дамскую — с широкими обшлагами, из-под которых видны шелковые рукава рубашки. Если не удастся сшить такую шубу из плотного материала типа байки или пионерского сукна, то, может быть, удастся найти для спектакля дамское пальто подобного покроя. Желательно нашить на шубу меховую опушку.

К о с т ю м К о р о л е в ы можно сделать следующим образом. Из накрахмаленной марли верхняя часть костюма: стоячий воротник, грудь, рукава с буфами, и поверх этой основы темный полосатый корсажик. Чтобы воротник не обвисал, марлю хорошенько накрахмальте и в 2—3 местах вшейте тонкую проволоку. Юбка должна быть совсем длинная, широкая, желательно шелковая. Маленькая плоская шапочка может быть из темного бархата.

К о с т ю м П а л а ч а состоит из красной трикотажной рубашки (можно взять мужскую нижнюю трикотажную рубашку и выкрасить в красный цвет), красного трико и черного плаща с капюшоном. Широкий пояс, меч из картона (посеребренный) и сапожки, которые можно сделать, надев обычные тапочки и прикрепив к ним вырезанные из дерматина или картона короткие голенища.

На г л а ш а т а я х верхняя часть костюма может быть из таких же трикотажных рубашек, как и у Палача, но с нашитыми на них воротничками и отделкой внизу. Эти рубашки могут быть синие или желтые. Вместо брюк на них такого же цвета, как рубашки, трико. Низкие сапожки сделайте тем же способом, который мы советовали при описании костюма Палача. Шапочки следует сделать из картона и покрыть их алюминием, чтобы они казались стальными, вроде касок.

С т а р и ч о к — г о р о х о в ы й с т р у ч о к одет в длинный зеленый армяк до пят, подпоясанный веревкой. На голове у него зеленая высокая шапка в форме половины горохового стручка. Длинную, до пола, бороду сделайте из пакли или побеленной мочалы. Поручите эту роль мальчику совсем маленького роста, чтобы рядом с другими действующими лицами он казался совсем махоньким. Дайте ему в руку длинную палку, выше его самого — это еще более подчеркнет его маленький рост.

К р у ж е в н и ц Б а с ю и С т а с ю можно одеть в светлые блузки с темными корсажами и широкие длинные юбки, обшитые на подоле лентой. Рукава у блузок должны быть широкие с буфами.

Декоративное оформление здесь довольно простое. Задник — фон, изображающий сельскую местность в Польше, — можно написать красками на материи или плотной бумаге (склеив листы бумаги по нужному размеру или сшив куски материи). Этот задник надо подвесить или прибить к задней стене сцены.

На сцене — забор-плетень, который легко сделать из прутьев дерева, его можно обвить кое-где вьющимся горохом. Сделайте стебли гороха из проволоки и зеленой бумаги.

Справа выглядывает крылечко домика, в котором живут дедушка Ежи с Яней.

Н. Сухоцкая.