Я помню как всё начиналось

Глава 31

Дома мама тоже попыталась сделать мне выволочку, за то, что шляюсь после школы не пойми где. Но когда я рассказал где и почему был, успокоилась, даже похвалила за отзывчивость. Но ожидает от меня более благоразумного поведения на будущее. Конечно я не стал говорить, что причиной послужил я и что меня, в итоге, выставили за дверь. Настроение было никакущее. Я даже не стал открывать анатомию. Сполоснулся под душем и пошёл спать.

Перед сном попытался пробиться в то место, где встречался с Тарой, но, как и ожидал, нечего не получилось. Когда уже проваливался в негу сна, я вновь оказался в чёрно-белом мире. Он был пустынен, но при этом просто дышал жизнью. Пару мгновений я созерцал это великолепие и оказался в каком-то подвале.

Это был широкий, наверное, метров десять и уходящий в далёкую темноту сводчатый коридор. Кирпичные стены под наклоном шли вверх и скругляясь сходились над головой. Освещение тусклое и непонятно откуда исходило. Всё пространство заполнено людьми. Все как один были одеты в серые балахоны. На головы накинуты капюшоны, скрывавшие даже лица. Каждый из них что-то держал перед собой в руках, бережно прижимая к груди, и внимательно разглядывал это. Они не замечали друг друга, поглощенные только своим.

Я попытался заглянуть, что такое они рассматривают в своих руках, но как только оказывался рядом, с кем-то из них, то тот сразу отворачивался. Предприняв несколько попыток, даже пытаясь развернуть их к себе силой, снова и снова упирался лишь в пыльные балахоны на их спинах. Я стал бродить по этим коридорам. Оказалось, что это целая сеть подземелий. В том, что всё находится глубоко под землёй не было никакого сомнения. И везде я сталкивался с этими странными людьми.

Через какое-то время заметил, что сколько бы не бродил, каждый раз снова и снова оказываюсь в том месте, где появился впервые. Стал присматриваться к самому подземелью. Оно мне напомнило сводчатые помещения старых русских построек. Почему-то возникла ассоциация с Московским Кремлём. Может потому, что кладка была выполнена из красного кирпича, притом очень крепкого и старого. Сразу чувствуется, что сейчас такое не делают. Но несмотря на это, в некоторых местах наблюдал обрушение и вывороченные обломки стен.

Вокруг стоял гнетущий, монотонный гул. Он исходил от людей в балахонах. Каждый, что-то шептал или говорил. Они были просто поглощены своими мыслями и ничего вокруг не замечали.

МЫСЛЯМИ. Вот ключевое слово. Я ещё раз обвёл взглядом фигуры и до меня дошло, что это мысли. Мои собственные мысли. Каждая из них зациклена сама на себе. Каждая считает себя единственно важным моментом. Всё остальное прах и тлен. Ничего не может быть важнее именно её. Им всё равно, что они находятся в подвале и возможно никогда не увидят свет. Это всё такие мелочи. Ведь они уникальны сами по себе.

Теперь, когда я понял, кто это, мне удавалось увидеть, что они держат в руках. Вот у одного голубой кристалл размером с яйцо страуса. Оно всё покрыто наростами правильной формы и светится изнутри. Вот какой-то механизм. Сколько не присматривался, так и не понял его предназначения. Увидел даже цветок. Обычный полевой цветок, колокольчик. Для чего? Что может быть такого важного в нём? Хоть я и понимал, что это мои мысли, но не мог найти ни одной ассоциации на предметы в их руках. Может они никогда не придут ко мне? Ведь они в подвале.

Мне надоела эта монотонность и однообразность, я попытался силой вырвать себя в другое место. И это, как ни странно, удалось. Я оказался в здании, которое явно находилось на поверхности. Сквозь узкие, стрельчатые окна проливался солнечный свет. Потолок терялся где-то очень высоко. Убранство помещения напоминало католический костёл. Почему католический, я ведь русский?

Здесь тоже были фигуры в серых балахонах, но их было очень мало. Я оказался в четырёх, пяти метрах над полом. Как не пытался спуститься, мне это не удавалось. Общее ощущение было сумрака и запустения. Не смотря на солнце, всё было серым и унылым. Казалось, что здесь наводили порядок века назад.

Проснулся утром с мыслью о тщетности всех своих потуг. Что бы я не делал, как бы не брыкался, это всё равно окажется забытым в полутёмном подвале. Или ещё хуже в покинутом всеми людьми и богами костёле.

Слияние с лесом прошло успешно, но это не радовало и лес почувствовав моё настроение тоже поддался унынию. Белка тронула меня лапкой и что-то застрекотала. Похоже утешала и говорила, что не стоит унывать. Я улыбнулся ей в ответ, и она цокнув убежала по ветке.

Татьяна не пришла в школу и пустое место рядом напоминало о вчерашней ошибке. Нет, это даже не ошибка, это что-то более грандиозное и не менее провальное.

На перемене ко мне, со всеми вещами, пересела Ольга.

— И что ты хотела? Если насчёт компота, то первый стакан я отдам тебе сегодня.

Она попыталась что-то сказать. Даже открыла рот для этого, но тут же закрыла. Потом всё-таки решилась.

— Что там с Артёмовой?

— Там всё хорошо, сегодня пошла к врачу.

— И это ты называешь хорошо?

— А что плохого? Очки отменят, будет теперь как все.

— Так чего ты такой смурной? Ты теперь ей не нужен? Давай со мной будешь дружить.

Я недоумённо посмотрел на неё. Чего она хочет? А, впрочем, это не имеет никакого значения.

— Я обычный. А по поводу дружить, так вроде мы и не ссорились? Или что-то упустил?

Она толкнула меня в бок острым кулачком. Дурная у неё привычка.

— Ты так всё упустишь, циркач.

Я приподнял брови. Вроде вчера закрыли эту тему. Ольга смущённо улыбнулась.

— Извини, но тебя в классе уже все так называют. И не важно, что ты к цирку не имеешь никакого отношения.

Глубоко вздохнув, махнул рукой.

— Цирк уехал, клоун остался. Да и пусть, это не важно.

— А что для тебя важно?

Я задумался. А действительно, что для меня важно? Татьяна? Там и без меня всё будет хорошо. Плавание? Что с ним, что без него. В общем параллельно. Школа? Только потому, что она даёт какой-то документ. Но по сути пустота. Ольга? Пусть занимается своими делами, только меня не трогает. Медицина? То чем занимается официальная, мне до лампочки. А своё, спасибо, вчера накушался. Алёнка? В груди шевельнулось тепло и прорезался лучик света. Наверное, да. Что-то важное и светлое связано с ней, но не скоро. Очень даже не скоро. А пока? Пока я ничем не могу ей помочь. Да, тут есть понимание, что у меня большой долг перед этой кнопкой. И я ей обязательно помогу. Когда? Где? Не важно. Важно, что я помню об этом.

Найдя в себе этот лучик света, я мечтательно улыбнулся. И опять получил кулачком в бок. Да что за манеры у этой командирши?

— Ты чего лыбишься? Чего-то вспомнил?

Вот же привязалась. Пинкертон доморощенный. Я посмотрел ей в глаза и улыбнулся ещё шире.

— А это вас, молодая леди не касается. Ваш прекрасный носик когда-нибудь прищемят за излишнее любопытство.

Ольга вспыхнула.

— Какая я тебе леди? И вообще ты, Кречет, отрываешься от коллектива. Я как староста класса ставлю тебе на вид, что ты не участвуешь в общественной деятельности. Поэтому, с тебя активность. И чем быстрее, тем лучше.

— Хорошо. Давай.

Ольга как споткнулась.

— Чего давать?

— Давай тему для активности, ты ведь у нас рулевой. А я её разовью и организую.

Подозрительно посмотрев на меня Ольга задумалась, а потом её осенило.

— Ты у нас самый умный? Вот и предоставь мне активность, что бы другие тоже поумнели. — и ехидно так заулыбалась.

Она думала меня поймать, а вот дудки. Есть у меня одна идея. Не моя конечно, из воспоминаний. Но если правильно преподнести очень даже может получиться.

— Хорошо. Будет тебе такая активность. Если выгорит, может пойти в зачёт не только мне, но и классу, а возможно и всей школе, если не больше.

Глаза Ольги распахнулись. Она чуть не задохнулась.

— К-кречет, т-ты чего удумал? Я же пошутила.

— Зато я не шучу.

Она схватила меня за руку и затрясла ею.

— Расскажи. Чего там у тебя.

— Подожди, — остановил я её, высвобождаясь из весьма цепкого захвата, — я пока подготовлю основные тезисы, а после уроков покажу всё учительнице. Без её одобрения и руководства такое не провернуть.

— Так, — быстро посерьёзнела новая соседка, — без меня, чтобы ничего не показывал. — и уже почти умоляюще, — это же моя идея, значит я в доле.

Вот так всегда. Примазаться к серьезной инициативе, это у руководства в крови. Ну вот и пусть организовывает.

— Хорошо. Договорились. Сама напросилась, потом не пищи.

— Это ещё не известно, кто пищать будет. Я всех в бараний рог сверну.

Ух ты, боевая какая. Ну такая и нужна.

Я достал запасную тетрадку в клетку и стал набрасывать основные цели, способы реализации и методы организации процесса.

До конца учебного дня Ольга, несколько раз, пыталась выпросить и даже украсть мою тетрадку, куда я каждую свободную минуту заносил всё, что вспоминал по этой программе.

Роза Семёновна обратила внимание на такое бурное проявление интереса ко мне со стороны Ухановой. Но когда Ольга поделилась с ней чем я занимаюсь. Тоже заинтересовалась, но отложила всё на после уроков.

Когда наконец подошло время, и я уже хотел начать рассказывать. Роза Семёновна меня остановила.

— Подожди, Кречет, сейчас ещё Алевтина Петровна должна подойти, я её пригласила. Уж очень большие перспективы мне Уханова расписала. Поэтому не будем затягивать прохождение по инстанциям.

Я посмотрел на Ольгу.

— А я чего? Ты сам сказал, что как минимум городской уровень, если не всесоюзный.

Я чуть не поперхнулся.

— Ни про какой городской, а тем более всесоюзный я не говорил.

— Ну как же? — недоумевала Ольга, — сказал, что может выйти за пределы школы, а если так, то должна быть подхвачена и дальше.

Тут вошла Алевтина Петровна.

— И чего вы тут подхватывать собрались. — и уже обращаясь ко мне, — так, Кречет, в понедельник, после уроков, берёшь своих санитаров и идёте в медпункт. Там начнутся занятия по оказанию первой помощи. Как будут проходить, всё расскажут уже на месте. И так твою инициативу еле пробили. Если бы не выделенный бюджет… Да ладно уж.

Я посмотрел на Ольгу.

— Вот. А ты говоришь активности нет. Оказывается, курсы санинструкторов инициировал. Для всей школы.

— Да я и не знала. — заробела Уханова, но тут же нашлась, — так это для школы, а надо, чтобы класс участвовал.

— Так вот значит кого благодарить надо за новый геморрой от Кречета.

Завуч улыбаясь посмотрела на Ольгу. Та в ответ только потупилась. Похоже ещё не научилась со старшими товарищами общаться.

Я вышел к доске и начал свою презентацию. Задвинул речь о молодых строителях коммунизма. А как без этого? Идеологическая направленность должна быть выдержана, иначе можно попасть под каток системы. Рассказывал о том, как важно, в эпоху бурного научного роста, научить людей думать, искать, анализировать, чтобы подходили к взрослой жизни осознавая в каком направлении они смогут применить свои знания, полученные в школе. Ведь, чтобы построить общество будущего необходимо обеспечить и дальнейшее развитие научного и технического прогресса. Что греха таить, многие поступают в институты, потому что родители так решили. А занимаясь исследовательской работой ещё на этапе школы, абитуриенты будут более сознательно подходить к выбору высшего учебного заведения. Будут идти туда, где им действительно интересно, а значит смогут принести наибольшую пользу. Будут и те, кому такая деятельность не придётся по вкусу. А значит уже в школе смогут выбрать для себя рабочие специальности и не будут занимать места для более перспективных студентов.

Далее я рассказал о том, каким образом предлагается вовлечение в процесс научного поиска, школьников. Что предполагает исследовательская работа и каким навыкам мы должны обучить, при помощи такого инструмента, подрастающее поколение. В общем постарался максимально адаптировано под современные условия расписать программу «Я исследователь» и для более старших классов «Первые шаги в науку».

Во время своей презентации я не применял никаких методов воздействия, в виде энергий. Мне это было просто не нужно, так как в воспоминаниях имел десятилетний опыт работы бизнес-тренером и как делать презентации прекрасно себе представлял.

Я отслеживал реакцию слушателей. В зависимости от этого пояснял те или иные моменты. Реакция Ольги меня особенно порадовала. Она просто открыла рот, так и просидела до конца. Уверен, что многие моменты она не поняла, но от этого её впечатления были ещё более грандиозными.

— Да, Кречет, — начала говорить завуч, когда я закончил, — по мелочам ты не размениваешься. Если бы я не знала, что такого ещё нет, сказала бы, что ты всё это взял уже готовое. Слишком всё логично и лаконично. Чувствуется продуманность каждого этапа. Скажи, когда тебе в голову пришла эта идея?

Я решил немного спихнуть авторство с себя и выдвинуть нашу старосту. Пусть хлебнёт меру ответственности и включается в процесс, по крайней мере на уровне класса.

— Да собственно, это не моя идея. Её мне подкинула Ольга Уханова, наша староста. Вон она с краю притулилась.

Педагоги обернулись назад где, вместе с дежурными, сидела и Ольга. В этот момент она не знала, что делать. Или встать и торжественно принимать поздравления, или провалиться сквозь землю.

— Я, это. Просто хотела…

Пришлось помогать.

— Она решила, что я умный и захотела сделать так, чтобы другие тоже поумнели. Вот и пришлось помогать прекрасной активистке.

— Пришлось помогать. — фыркнула учительница. — Видела, как ты ей помогал, до последнего, бедная девочка не знала, что ты удумал.

— Что же, — продолжила завуч, — идея хорошая, но боюсь отстоять её даже в РайОНО (районный отдел народного образования) будет проблематично. А без их одобрения мы ничего не имеем право делать.

— Ну почему же? — возразил я, — всё не так печально. Проводим данное действие в рамках нашего класса. Выбираем 3–4 наиболее интересные работы и показываем эти выступления, во время презентации. А если ещё и правильно подать идеологическую составляющую, и расписать перспективы, какие ждут новаторов в их лице, в случае успеха инициативы. Вот возможный успех и покажут эти интересные работы.

Роза Семёновна вздохнула. Она правильно оценила тот объём работы, и ответственности, который свалится на неё в случае одобрения моего предложения.

— Так, — попыталась подвести черту Алевтина Петровна, — ты сможешь всё это повторить директору?

— Легко. Но предварительно я хотел попросить вас ознакомиться с основными тезисами и выкладками. Они у меня отмечены в данной тетрадке.

С этими словами я передал завучу свою тетрадь. Открыв она бегло пролистала её.

— Хорошо. Я посмотрю, потом поговорим ещё раз. Ну Кречет, не можешь ты жить спокойно. И ведь стервец, знаешь куда бить. Если это всё выгорит, то можно будет увеличить финансирование школы на следующий год. Проекты такого масштаба под сукно редко ложатся. А это лишний плюсик в личное дело. — с этими словами она покинула класс.

Когда мы выходили из школы, Ольга так и крутилась вокруг. Она всё щебетала о том, что я просто обязан взять её с собой, когда пойду с НАШИМ проектом к директору. И обязательно должна присутствовать на представлении его в РайОНО. Ведь её мама недавно пошила ей просто прекрасный костюмчик в деловом стиле, и я обязан дать ей возможность продемонстрировать его там. На мои заверения, что уж это точно от меня не зависит. Получил только фырк. Мол ничего я не понимаю. Такая инициатива должна будет освещаться в газете и её фото будет прекрасным украшением такой статьи.

Я кое-как отделался от приставучей старосты. Казалась такой правильной, а всё в угоду личным амбициям, которые не слабо так заложили родители. В прочем, это тоже только пыль. Ощущение бессмысленности трепыханий, накрывшее меня с утра, давало о себе знать. Как не пытался я отогнать его, даже специально подзадорив себя этим проектом. Всё внушал окружающим и прежде всего себе, как это важно. Но вот оставшись один, опять возвращаюсь к своим мыслям в подвале. Что-то я упускаю, ну не может всё быть настолько бессмысленным. Есть в этом рациональное зерно и именно его мне предстоит найти. Вот. Последняя мысль мне придала немного уверенности и плечики сами расправились.