...

Все участники разбиваются на четыре микрогруппы и ищут как можно больше различий друг в друге. Затем устраивается символическое соревнование между группами: каждая группа называет по одному различию по очереди.


Обсуждение:


• Поделитесь своими эмоциями по поводу упражнения.


• Различия были скорее объединяющими или разделяющими?


• Что в них было объединяющего?


Комментарий ведущего:


Мы искали различия, но!.. В результате чего было больше – общего или различного? Общего! Вот! В любом ДРУГОМ человеке, даже очень на нас непохожем, есть много общего с нами, надо только это увидеть. И вы удивитесь, когда поймете, что у совсем другого, казалось бы, человека, оказывается, такие же мысли, мечты, страхи… только он проявляет и формулирует их по-другому. Поэтому проще и успешнее в общении тот человек, который: 1) видит уникальность другого, 2) но при этом ищет и видит общие с собой черты, позитивное в другом. Можно сказать: «Вот он – богатый, а я – бедный. Вряд ли мы поймем друг друга!», а можно сказать: «Да, он добился большего финансового успеха, чем я, но при этом и я, и он родились в Свердловской области, в одном году, и мы оба любим рыбалку! Поговорить уж точно найдется о чем!»


Давайте смотреть друг на друга, как в стихотворении Расула Гамзатова:


– Вот человек. Что скажешь ты о нем?


Ответил друг, плечами пожимая:


– Я с этим человеком незнаком,


Чего о нем хорошего я знаю?


– Вот человек. Что скажешь ты о нем? —


Спросил я у товарища другого.


– Я с этим человеком незнаком.


Что я могу сказать о нем плохого?

Это упражнение актуализирует потребность в объединении, более тесном общении. Актуально на этапе знакомства тренинговой группы, а также как актуализация потребности поиска общего с другим в рамках коммуникативного тренинга (найти общее со своим клиентом, подчиненным, начальником, свекровью и т. п.).

Загрузка...