Стёпка, Галёныч и Машуня: юмористические рассказы

КОСМИЧЕСКИЙ КОРАБЛЬ

Уроки Стёпка сделал ещё днём, а потом до позднего вечера собирал из лего большой космический корабль. Вышло отлично - одних антенн было не меньше тридцати штук, поэтому межпланетный лайнер был похож на ощетинившегося зверя. Стёпке не терпелось показать его Галёнычу, но время уже близилось к полуночи, и он решил взять корабль в школу.

Утром Стёпка втайне от родителей выложил из ранца все учебники и с трудом впихнул туда корабль. Он торопился в школу как на праздник и даже не заметил, что тащит сестру за руку как мешок.

— Куда ты бежишь? — едва поспевая за ним, спросила Сонечка.

— Отлипни, липучка, — ответил Стёпка, но перед самой школой ход всё же замедлил.

— Как я отлипну? Ты меня за руку держишь, — ответила Сонечка, и Стёпка отпустил её.

— В класс сама дойдёшь.

Первым уроком была литература. Накануне Татьяна Васильевна предложила каждому выучить наизусть любимое стихотворение. Стёпка честно выполнил задание и очень гордился этим.

Сев за стол, он поздоровался с Галёнычем и сразу полез в ранец. Но едва Стёпка достал корабль, как начался урок. Пришлось демонстрировать свой шедевр под столом. Галёныч повертел лайнер в руках, оценил его на пять с плюсом и лишь заметил:

— Лазерных пушек не хватает. Надо сюда, сюда, сюда и сюда.

— У меня нет лазерных пушек, — огорчённо произнёс Стёпка.

— Поменяемся, — ответил Галёныч. — Мне индейцы нужны. У тебя их много.

За разговором друзья и не заметили, как несколько учеников прочитали у доски своё любимое стихотворение. Неожиданно корабль выскользнул из рук Галёныча, с грохотом упал на пол и развалился на несколько частей, а отдельные детали улетели под соседние столы. Татьяна Васильевна посмотрела в их сторону. Галёныч тут же сложил руки на груди и сделал вид, что внимательно слушает, а Стёпка с ужасом на лице нырнул под стол, потом также быстро вынырнул и рявкнул на друга:

— Раззява! Собирай теперь!

— Миронов, Галёнкин, не мешайте вести урок, — строго сказала Татьяна Васильевна. И когда она отвернулась, ребята полезли под стол.

— Кто из вас читал роман американского писателя Марка Твена «Приключения Тома Сойера»? — спросила Татьяна Васильевна у класса. Несколько человек подняли руки, и учительница продолжила: — А кто может рассказать, о чём этот роман?

Стёпка как раз выбрался из-под стола, и Макарыч, который сидел за ним, хлопнул его по плечу:

— Степашка, иди к доске, вызывают, — тихо сказал он. Поправляя курточку, Стёпка даже не вышел, а выскочил к доске и уже на ходу с выражением принялся читать выученный урок:

— Стёпа, ты слышал вопрос? — остановила его Татьяна Васильевна.

— А что? Там так и написано: «По фамилии Степанов и по имени Степан».

— Садись на место и будь внимательней, — сказала учительница. — Так кто нам расскажет, о чём этот роман?

В это время из-под стола вылез Галёныч, и Макарыч проделал с ним то же самое:

— Петруха, иди к доске, вызывают.

Галёныч встал, почесал затылок и отправился отвечать.

— Молодец, Петя, не ожидала, — похвалила его Татьяна Васильевна. А Галёныч добрался до учительского стола, на несколько секунд задумался и затем выдал:

Класс взорвался от хохота, а Татьяна Васильевна с грустью посмотрела на Галёныча, вздохнула и сказала:

— Садись, Петя. Надеюсь, этот стишок не про тебя. — Она оглядела класс. Над головами учеников одиноко торчала рука Серёжки Комарова. — Серёжа, — мягко начала Татьяна Васильевна, — ты хочешь продолжить рассказ Галёнкина про то, как пионер Серёжа бьёт пионера Петю по физиономии?

— Нет, я про Тома Сойера, — ответил Комаров и пошёл к доске.

После уроков классный футбольный заводила Гришка Берг сообщил, что на стадионе их ждёт команда четвёртого «А». В прошлый раз они проиграли «бэшкам» со счётом восемь-шесть и теперь хотят взять реванш.

— Пойдёшь? — выходя из школы, спросил Стёпка у Галёныча. На улице их уже ждала Сонечка.

— Нет, я есть хочу. Не завтракал и не обедал. У меня от голода кишки свело, — ответил Галёныч.

— Тогда отведи Соньку домой, — попросил Стёпка.

— Мама сказала, чтобы ты отвёл, — напомнила Сонечка и попыталась взять брата за руку, но тот отскочил от неё.

— Отвянь, злыдня! — рявкнул он. Сестра послушно «отвяла» и взяла за руку Галёныча.

На стадион Стёпка попал, когда игра уже началась. Он бросил ранец за ворота и сразу ринулся в бой. Это был упоительный момент: гоня перед собой мяч, навстречу ему бежал здоровый детина из четвёртого «А». Вратарь, Сашка Кузюткин, нервно скакал по штрафной площадке. Почти вся команда четвёртого «Б» почему-то топталась у ворот противника.

— Держи его, Степашка! — с центра поля заорал Макарыч.

Вначале Стёпка попытался отобрать мяч, а когда противник ловко его обвёл, бросился за ним. До вратаря оставалось каких-нибудь пять метров, когда Стёпка обогнал здоровяка и изо всей силы ударил по мячу. Но неудачно. От удара по ноге противник рухнул на траву и завопил от боли.

— Пенальти! — едва ли не хором завопили игроки четвёртого «А», и были правы.

В общем, на этот раз со счётом девять-три проиграла команда четвёртого «Б». Со стадиона ребята уходили усталые и недовольные. Они вяло обсуждали, кто какую допустил ошибку, и каждый обвинял в проигрыше кого-то другого.

После игры Стёпка остался на стадионе. Он погонял мяч с малышнёй, которая набежала после матча. Поучил их, как надо бить по воротам, и даже влепил вратарю пару красивых голов. Затем пришли старшеклассники, и он посмотрел, как играют «мастера». И только ближе к вечеру отправился домой.

Пропажа ранца обнаружилась после ужина. Стёпка собрался сесть за уроки, а заодно проверить, можно ли восстановить космический корабль.

— А где мой ранец? — рассеянно бродя по квартире, спросил он у мамы. Но ответил ему папа:

— Я никогда у тебя не спрашиваю, где мой кейс или ноутбук.

И тут Стёпка вспомнил, что оставил ранец на стадионе за воротами. Он даже побледнел от этой мысли, и мама испуганно поинтересовалась:

— Что случилось?

— Я там... Я это... — бессвязно ответил Стёпка и бросился из квартиры.

Ранца за воротами не оказалось. Стёпка обошёл стадион не менее десяти раз.

На всякий случай он посмотрел и за воротами противника, и на скамейках для болельщиков, и даже за стадионом в густом кустарнике. Возвращаясь домой, он с тоской думал, что скажет родителям, но больше всего ему жаль было разбитого космического корабля, на который Галёныч посоветовал прицепить четыре лазерные пушки.

Родители уже догадались, что произошло, и когда Стёпка вернулся без ранца, мама спросила:

— И как ты теперь будешь ходить в школу?

— Ничего страшного, — ответил за Стёпку папа. — Пойдёт с большой хозяйственной сумкой. Очень удобно. А по дороге из школы будет покупать картошку, капусту и прочие продукты.

Остаток вечера Стёпка провёл в тяжёлых размышлениях о том, как иногда бывает несправедлива к нему судьба: в футбол проиграл, ранец потерял, корабля лишился, и всё это за какой-то один паршивый день.

В школу Стёпка пошел с рюкзачком, с которым обычно ездил на разные экскурсии и прогулки. А после второго урока его неожиданно вызвали к директору.

— Не бойся, — подбодрил его Галёныч. — Иван Ильич добрый. Ну вызовет родителей, и дело с концом.

— За что родителей? — не понял Стёпка.

— Не знаю, — пожал плечами Галёныч. — Найдёт за что.

Постучав, Стёпка открыл дверь, вошёл в кабинет директора и поздоровался. На столе у Ивана Ильича лежал его ранец, и Стёпка сразу догадался, зачем его позвали.

— Здравствуй, здравствуй, Степан, - добродушно сказал директор. — Что же ты, голубчик, ранец свой бросаешь где попало? Хорошо, что мне принесли. Забирай.

— Спасибо, — ответил Стёпка. Он взял ранец, и внутри у него всё похолодело: ранец был слишком лёгким. Стёпка тут же открыл его и убедился, что космический корабль пропал. — А... — растерянно начал он, не зная, как сказать о корабле. — У меня был этот...

— Ах, да, — спохватился Иван Ильич и достал из-под стола целый, собранный до последней детальки космический лайнер. — Хороший конструктор. Жаль, у меня в детстве не было такого. А то бы я, пожалуй, занялся кораблестроением. Бери. Только в школу больше не приноси.

— Больше не принесу! — обрадовался Стёпка. — Это я показать.

— Спасибо, показал, - ответил Иван Ильич.

Домой Стёпка возвращался, можно сказать, счастливым. Он даже сам взял Сонечку за руку и всю дорогу думал о том, что жизнь не такая уж плохая штука, и за каждой чёрной полосой обязательно наступает белая. А вечером с работы вернулись родители. Похоже, утром они не успели договориться, и каждый из них зашёл в магазин и купил по такому же ранцу. Стёпка даже присвистнул от удивления, а мама лишь устало вздохнула.

— С тремя ранцами ты должен начать учиться в три раза лучше, — сказала она, а папа бодро добавил:

— Летом будем ходить с ними в лес за грибами.

Ужин растянулся почти на полтора часа, всей семьёй придумывали, как ещё можно использовать лишние ранцы. Стёпка так хохотал, что у него заболел от смеха живот, а Сонечка уронила на пол тарелку. Но это уже мелочи жизни.