Антон та інші зі зграї

ГНУ

Ні наступного дня, ані ще наступнішого ніякого вимахування руками не відбулося. Уле вирізали бородавку на ступні, і йому довелося сидіти вдома. Задля підтримки мотивації я послав йому кілька нагадувань на мобільний.

Учора написав:

«Розмашистий крок і впевнений погляд сигналізують про вміння тримати все під контролем».

І сьогодні:

«Розставлені ступні свідчать про домінування і впевненість у собі. (Ніколи не стій рівно!)»

Потім додаю:

«Було б добре потренуватися удома».

І сам ходжу до школи й зі школи, широко ставлячи ступні.

Удома вчу уроки. Про гну. Вони разом з численними іншими стадними тваринами живуть в Африці.

Я гортаю бібліотечну книжку до потрібних сторінок і натрапляю на моторошну картинку: антилопа гну безвольно теліпається у пащі лева, а решта стада зникає за краєм фотографії.

«Жити в стаді безпечніше», — написано під фото.

Ага, думаю я. Не надто допомогло б мені стадо, якби я опинився на місці тої антилопи.

Але нижче є пояснення. «Лев на полюванні може вполювати лише одну особину за раз. Що більше стадо, то більше безпеки для окремих особин».

Тепер розумію. Що більший вибір має лев, то більше шансів не бути з’їденим. Проста математика.

Мені спадає на думку: у людей усе майже так само. Той, хто прагне ворожнечі, ніколи не нападатиме на юрбу.

Хоч я й сиджу в своїй кімнаті, думками раз по раз повертаюся до свого класу.

Існує два види людей, думаю я. Такі, що відразу є членами стада, це в них виходить само собою, без будь-яких зусиль з їхнього боку. Таких видно відразу. Як Карл та Сіндре, наприклад. Альфа-пара.

А є самітники, яким треба добряче докласти зусиль, щоб стати своїми, щоб стадо не кинуло їх напризволяще. Такі, як я, Уле, Ейвінн та Невгамовний Нільс. Хлопці з книжками про гриби, окулярами й великими вухами. Це нам потрібний захист стада.

Ніхто не хоче бути зайвим гну.

— О, так, мандрівка з ночівлею, — усміхається тато, коли я показую йому записку від учителя.

Він накриває на стіл у кухні.

— Ми розмовляли про це на батьківських зборах, учителі хочуть, щоби з учнями поїхало й багато батьків.

Я ціпенію. Відразу думаю про найгірше.

— Сподіваюся, ти не зголосився добровольцем?

Тато сміється.

— Ні, не хвилюйся! Я маю інші плани!

Я полегшено видихаю. НЕ хочу ніякої присутності тата з його кінським хвостиком у мандрівці з класом. Та ще й тоді, коли намагаюся стати крутим у зграї.

Хтось дзвонить у двері. Прийшла Анна, хоч сьогодні й не вихідний. Із суші та нектаринами.

— Ми збираємося з Анною на відпочинок до її літньої хатинки, — повідомляє тато й додає: — На наступні вихідні.

Я трохи гальмую.

— Але ж у мене тоді мандрівка з ночівлею, — кажу я.

— Саме тому… — тато щасливо всміхається до Анни, і суші випадає йому з паличок на тарілку.

До мене нарешті доходить. Відпочинок у літньому будиночку без мене, якщо вже випала така слушна нагода.

— Чудово!

Бо це й справді чудово. Мені подобається, коли татові добре.

І все ж трохи дивно, що тато любить двох людей, але їде відпочивати з однією людиною, і це не я.