14. Порядок – это способность к группировке и классификации

Дети портят и разбрасывают вещи не из злого умысла, а потому, что, во-первых, у них не сформированы навыки группировки и классификации: по внешнему сходству, на основании последовательности действий в игре, по интересам, по значимости, частоте употребления, престижу, месту в расписании и пр. Представление о порядке «не прививается» детям, потому что до поры до времени оно не отвечает их потребностям и уровню обобщения. Вторая причина мы сами. Мы ведь тоже часто лишь имитируем порядок, а потом не в состоянии найти нужную вещь! Задача ясна: навыки группировки и классификации надо формировать.

ПРАВИЛО 226. Научив детей группировать вещи по существенным признакам, мы откроем им истинный порядок вещей.

Загрузка...