Девяностые. Том первый.

Глава 17. Про питание

Итак, питание. Краеугольный сейчас камень для меня. Почему? Потому что дорого. Очень дорого. Всех доходов Авачи не хватит, чтобы обеспечить одну школу нормальной кормёжкой. Сколько миллионов я там насчитал? Так, где там записи? Четыреста сорок в год... Ммм-да. Точно проще создать своё хозяйство. И дешевле, ага. Вот только кто этим будет заниматься? И где?

А если подойти с другой стороны? Три тысячи школьников – это офигенный ресурс. Как минимум четверть, так или иначе, можно привлечь к работам в этом самом хозяйстве. Угу-угу, и сделать под это дело школьный проект… Ммм, точно! Животноводство и растениеводство. Ветеринария, генетика и селекция. Биология, одним словом. Такс, запишем. Далее, техническая часть. Основная проблема – сельскохозяйственная техника. Обычный грузовой транспорт закроем с помощью Автоколонны. А вот трактора… Заказать-то не сложно, но стоимость... не думаю, что она будет низкой. Хмм…

Взять подержанную? Сейчас ведь куча колхозов разваливается на материке, так что сельхозтехники там навалом, и купить её можно будет по мизерным ценам. Останется только вопрос доставки, но в нашем случае это не вопрос. А восстанавливать и обслуживать можно на базе школьной автомастерской и той же Автоколонны. Кстати, если подружить их, это будет выгодно обоим сторонам. Только надо будет придумать что-нибудь поинтересней обычного прохождения практики учениками и доставки школьных грузов Автоколонной.

Тэкс. Следующий вопрос – земля. И тут нам может помочь только государство. Земли нужно много, и она не должна быть слишком далеко от города – максимум сотня километров. Таких земельных участков в нашем краю гор и лесов не так уж и много. Хотя… Помнится, в прошлой жизни в конце девяностых отец купил дачу в какой-то деревне – не помню уже название – километрах в пятидесяти от города. И там был колхоз. Или совхоз – не важно. Так вот, он там был, но развалился. Вопрос – когда? Нужно будет узнать. Хмм… Я ж вообще не в курсе сельхозситуации на Камчатке. Знаю разве что про экспериментальное животноводческое хозяйство, которое как-то держалось на плаву в девяностых, обеспечивая город молочной продукцией. Ещё птицефабрику помню и тепличное геотермальное хозяйство, выращивающее овощи – огурцы, зелень и, возможно, томаты.

Нужно попросить деда разузнать всё на эту тему. А то вдруг тут есть разваливающийся или уже развалившийся колхоз, который можно по дешёвке прибрать к рукам, а я не в курсе и изобретаю велосипед? Так-с, запишем. Угу, готово. И до получения информации создание конкретного организационного плана придётся отложить. А пока дед всё выясняет, поручу учсовету разработать идеальный рацион питания школьника. Только про экспериментальное школьное хозяйство пока умолчу, пусть проникнутся суммами. Тем более, когда я прикидывал, брал сильно усреднённые цены и параметры. Да и было это в прошлом году, продукты успели подорожать.

Первый совет нового учебного года принёс вполне ожидаемый для меня результат. Хотя я до последнего надеялся, что советники придумают хоть что-нибудь, но…

- … итого, округлив для простоты, получаем сумму в пятьдесят миллионов в год. И я не представляю, откуда мы можем взять подобные средства. – Закончив доклад, казначей учсовета опустилась на своё кресло.

- То есть, решения нет? – Спросила Глава.

- У казначейства - нет. – Подтвердила Дина.

- Зато есть у меня. – Вставил я свои пять копеек. – Только оно потребует от нас очень серьёзной работы, как в физическом планет, так и в области пропаганды и политподготовки.

- Поясни. – Повернулась ко мне Дарья.

- Собственное хозяйство. – Подпустил в голос смирения и безысходности, а лицом постарался изобразить постигшего дзен просветлённого монаха.

- Угу, ты представляешь, какой должен быть объём производства этого хозяйства, чтобы обеспечивать продукцией хотя бы нашу школу? – Покачала головой казначей. – Я уж не говорю о том, что его ещё придётся на что-то содержать. Платить зарплату рабочим, обслуживать технику, покупать горючее, семена, скот для разведения. Это огромные суммы!

- Больше озвученной тобой суммы? – Ехидно ухмыльнулся ей.

- Не так много. Но вряд ли меньше половины этой суммы.

- Тогда всё, что нам нужно - производить дополнительное количество продукции, продажа которой будет покрывать расходы на содержание хозяйства.

- Так-то это понятно. И даже вполне логично. – Покивала Дина. – Только вот кто даст нам, школьникам этим заниматься? Да даже не так! Ты действительно думаешь, что школьники это потянут? Пфф! – С каждым словом она всё больше распалялась. – Да даже если не брать в расчёт, что полдня нам надо учиться - у нас квалификации на это не хватит. И работать по закону мы не можем, даже если очень хочется. И это я ещё не говорю про суммы, необходимые для создания этого самого хозяйства! Стройка, закупка техники! Да блин, я даже не представляю, сколько денег на это нужно!

- Допустим, хозяйство в пользование мы получим. Как и технику. – Улыбнулся я раскрасневшейся казначею, поймав себя на желании погладить ту по волосам. – И даже некоторую сумму на приведение всего этого в функциональное состояние. С разрешением на работу школьников проблем нет - проведём это в качестве прохождения практики экобиосекции, название рабочее, не придирайтесь. Вот скот и семенной фонд - это вопрос. Мне видится такой вариант решения: создадим учебно-производственный проект под эгидой минобрнауки и минсельхозпрома, как часть обрэксперимента. Запросим семена и скот у последних. Это ж не деньги, так что вряд ли они откажутся. С оплатой труда взрослого персонала тоже не так уж и сложно. Часть зарплаты можно выдавать продукцией по закупочной цене.

- Звучит уже более реально. Вот только не верится мне в существование доброй феи, что подарит нам готовый колхоз. Да и… ты сам говорил про любовь чиновников к деньгам. Представляешь, что тут начнётся, когда они почуют запах денег? Нас же обдерут, как липку!

- А никто не будет дарить школе хозяйство. – Ухмыльнулся и подмигнул Дине. Блин, вот что это за странные выверты сознания? Почему мне хочется забраться к ней на ручки и гладить её волосы? – Это будет частное владение, с которым школа, в лице учсовета, заключит договор о подготовке профильных специалистов и прохождении практики. А снабжение школы продукцией будет подано как благотворительность.

- Благотворительность? – Округлила глаза казначей. – На пятьдесят миллионов в год? Это… Да кто на такое согласится?!

- Ага. Благотворительность. По закону деньги, пущенные на благотворительность, вычитаются из суммы налогов. Так что вариант на самом деле весьма привлекательный.

- Кха! – Аж подавилась воздухом девочка. – Да где ты у нас видел хоть одну фирму, что платит такие налоги? Разве что в Москве, но какое им до нас дело?

- Тут ты права, никто у нас таких налогов не платит. Но! – Поднял я палец вверх. – Наш попечитель готов пойти на такой шаг. И, более того, мы уже заключили договор о намерениях.

- Грр! – Тихо зарычала отмалчивавшаяся до этого Глава. Кажется, она буквально восприняла недавно высказанный мной тезис про то, что, если молчать, можно сойти за умного. – Так ты уже всё решил? Надо было с этого и начинать!

- А думать вас кто научит? – Ухмыльнулся и подмигнул ей. – Или вы вообще всю работу хотите скинуть на хрупкие плечи третьеклассника?

- Нет, но…

- Это вы, как советники, должны были предложить варианты решения, а не махать тут ручками в панике от сумм! Вопрос питания мы с тобой ещё в самом начале обсуждали. И на первом совете как цель проговаривали. У вас полгода было на подготовку. И где результат?

- Ну а что ты хочешь? Мы обычные школьники! Дети, чёрт возьми! Это ты у нас уникум и сын олигарха! Нас же никто не учил заниматься бизнесом и вести дела! Да мы…

- Меня тоже! – Перебил я её. – Никто не учил. И я не сын олигарха. Мой отец - обычный учёный с зарплатой чуть выше учительской.

- Ага, как же! А машину с личным водителем тебе добрая фея подарила?

- Машина, водитель, учсовет, компьютерные классы и всё остальное - результат четырёх лет упорного труда, самодисциплины и жёстких самоограничений. Пока остальные дети игрались в машинки и куклы, я изучал системную аналитику, экономику и политологию. Вместо вечерних мультиков я смотрел новости. Вместо сказок перед сном учился стратегическому планированию. Вместо игр с одногодками проводил встречи с видными политиками и бизнесменами. – Я остановился перевести дух и заметил, что в кабинете повисло удивлённое молчание. – Что?

- А как же детство? – Растеряно протянул Максим.

- Детство? – Едко переспросил его. – Какое детство на руинах империи?

- Но…

- Вы ещё не поняли всей глубины задницы, в которой наша страна сейчас находится? – Не выдержав, я коротко рассмеялся. – Думаете, до нас свами в верхах есть кому-то дело? У вас вообще голова для чего, чтобы кушать в неё?

- Ну, знаешь ли, это уже слишком…

- Слишком? Вас совершенно не смущает наличие полномочий у учсовета, перекрывающих полномочия директора? А то, что куратором эксперимента официально поставлен младшеклассник? Нет? – Оглядел советников ироничным взглядом. – Серьёзно? Что в школу уже поставлено современного оборудования на шесть миллионов? Профинансированы кружки и внеурочные занятия на половину этой суммы?

- Ну, об этом мы в курсе. – Пробурчала Дина.

- И что? Ничего в голове ни у кого не щёлкнуло?

- А что должно было? – С вызовом в голосе спросил Денис, помощник советника по спорту.

- Да вы хотя бы должны были озаботиться пониманием происходящих событий, источников средств и возможностей, открывающихся вам. Блин, я же ещё на первом заседании всё объяснил! Вы учсовет, чёрт возьми! Верховный орган школьного управления, а не сборище безалаберных чиновников, просиживающих штаны в кабинете за фиксированную заработную плату!

- Ладно, хватит. Успокойся уже. – Потянула меня за полу пиджака Дарья. – Мы всё поняли.

- Поняли? – С сомнением посмотрел на неё. – И что вы поняли?

- Что мы все идиоты, один ты тут гений. – Вполголоса буркнул Денис.

- Знаешь… – Прищурившись, я посмотрел на него. – Если бы это было так, вы бы не сидели тут, а гоняли балду на школьной площадке. – Вздохнув, опустился на стул и медленно прошёлся взглядом по притихшим школьникам. – То, что вы не способны мыслить глобально - это да. Как и то, что не умеете пока ставить масштабные задачи. И всё ещё не верите в собственные силы. – Перевёл взгляд на Дениса. – Да-да, я в курсе проблем с организацией соревнований. Но это твои проблемы, и тебе надо научиться их решать, если хочешь достичь чего-то большего, чем должность учителя физкультуры в будущем. Не смотри так на меня, я не буду тебе помогать. Мне нужно накормить три тысячи школьников, семьи большинства которых едва сводят концы с концами. Или вы думали, что этот проект - очередная блажь младшеклашки-мажора, призванная улучшить мою самооценку?

Ответом мне стали опустившиеся в стол взгляды.

- Ммм-да, как всё запущено. Повторю то, что уже когда-то говорил. Эта школа должна стать образцом для подражания. Лучшей в мире. Каждый ребёнок на этой планете должен мечтать попасть в неё. И вы - ученический совет - должны приложить к этому максимум усилий. В этом ваш смысл существования. Для этого вы должны расти над собой и развиваться. Ладно, с политическим просвещением на этом закончим. Вобщем так. – Достал из портфеля стопку бумаг и бухнул её на стол. – Вот предварительный поэтапный план действий по организации хозяйства. Встреча с попечителем школы через неделю. К этому времени у вас должен быть готов финальный вариант. Презентовать план будете сами, без меня.

- Неделя? Но…

- Задачу я вам ставил весной. Что вы за это время сделали? Только посчитали расходы. И это при всех подсказках и намёках с моей стороны. Рррасллабились, мля! Сссоветнички! Так дела не делаются. Считайте это экзаменом на профпригодность. И чтобы это был последний раз, когда вы гоняли балду вместо действий. Не хотите работать - так и скажите, найду замену. А не справитесь - пеняйте на себя. Лучше вам не знать, что я тогда с вами сделаю.

- Не много ли ты на себя бе… – Снова начал возмущаться Денис, но был прерван грозным рыком Дарьи.

- Молчать! Заткнулся и переваривай! Не нравится - вали из учсовета. За уши тебя сюда никто не тянул.

- Да пошли вы! – Вскочил парень с места. – Я не для того сюда пришёл, чтобы выслушивать упрёки от какого-то мальчишки!

Быстро покидав вещи в портфель, он стремительным шагом покинул кабинет совета, напоследок громко хлопнув дверью.

- Исключить. – Спокойно проговорил я, не обращаясь ни к кому конкретно. – С пометкой в личном деле о служебном несоответствии, непомерных амбициях и завышенной самооценке.

- Но… – Подала голос секретарь.

- Это приказ. – Припечатал я. – Мало того, что этот индивид завалил плёвое дело по организации межшкольных соревнований, так теперь ещё из мести саботажем займётся. Я и так с ним слишком хорошо обращался, надеясь, что он исправится. Зря, как оказалось. Вобщем, – обвёл взглядом притихших советников, – жду от вас результат. Большую часть работы я уже сделал, вам осталось лишь отшлифовать готовый проект и правильно подать его инвестору. Справитесь - школьники перестанут голодать. И будут благодарны вам гораздо больше, чем за всё, что вы уже сделали и сделаете в будущем. Всё, работайте.

Я подхватил портфель и удалился из кабинета. У нас с дедом впереди ещё много работы – подготовка почвы для согласования проекта со всеми инстанциями в виде встреч с нужными чиновниками, составление финансового плана проекта для получения кредита и субсидий от государства, анализ логистических маршрутов и прочая, прочая, прочая. За лето мы, конечно, успели многое сделать, что вылилось в тот самый черновик, что я оставил на доработку совета, но это только начало…

Неделя, отведённая на шлифовку проекта, закончилась, и Глава вместе с секретарём и казначеем презентовали его на встрече с попечителем, губернатором и главой обкома образования. Успешно презентовали, надо сказать, чем удивили не только взрослых, но и меня. И даже то, что высокие гости уже были в курсе задумки, а дед так вообще вместе со мной участвовал в разработке, градус удивления не понизило. Скорее наоборот. И было от чего. После моей отповеди Глава пошла на крайние меры и… связалась с минобрнауки и минсельхозпромом, каким-то образом договорившись о поставках кучи всякого нужного для организации экспериментального хозяйства. Ей даже удалось бесплатно выбить списанную технику на условиях самовывоза с материка. Вот что пендаль животворящий делает!

По такому случаю проект решили не откладывать в долгий ящик. Губернатор пообещал поспособствовать с покупкой колхоза, главком образования дал добро от своего ведомства, и понеслось. За следующие две недели мы объездили все развалившиеся хозяйства в радиусе сотни кэмэ от города и выбрали подходящее. После чего в рекордные сроки оно перешло в собственность Авачи с пятилетней рассрочкой платежа. Потом получение кредита – правда, тут от совета ничего не требовалось, это легло на плечи деда. В школе же экстренно создавались Строительный Клуб и Клуб Сельского Хозяйства. Это вылилось в кучу мелких проблем вроде поиска кураторов-наставников клубов, учебной литературы, организации дополнительных занятий и подбора участников. Когда первичное обучение строителей (в основном – технике безопасности) закончилось, началась самая жара. Трудовой десант в составе почти пяти сотен школьников под патронажем десятка профессиональных строителей и нескольких учителей каждый день после занятий наведывался в будущее хозяйство и занимался его преображением. На глазах вырастали теплицы, геотермальное отопление (водой из горячих источников) в которых позволяло растить овощи круглый год. Ремонтировались коровники, склады, гаражи и другие хозяйственные постройки, брошенные с развалом Союза. Туда-сюда сновали грузовики, подвозящие строительные материалы. Суетились девчонки из клуба домоводства, готовящие еду на всю эту орду в полевой кухне, выпрошенной у эмчеэсовцев. Бурились скважины, возводились новые постройки, размечались загоны. Жизнь кипела вовсю. Нужно было успеть до холодов, а до них оставалось меньше месяца.

Вскоре начала прибывать обещанная минсельхозпромом техника, которую нужно было обслужить и, зачастую, восстановить. Пришлось экстренно наращивать штат Автотехнического Клуба, в девичестве бывшего учебной автомастерской, и перебрасывать на это часть ребят, относящихся к сельхозклубу, благо основной объём строительных работ был выполнен, и оставались мелочи навроде внутренней отделки и прокладки дорог. Это повлекло за собой новую кучу бумажной волокиты, траты на инструменты, запчасти, горючее…