Дурочка

Глава 9

Директор сам открыл перед нами дверь своего кабинета, часы на запястье мелькнули приглушенной зеленью. Или не часы? Была бы поумнее, промолчала, нас ведут наказывать, а у меня вылетело:

– Это у вас настоящие часы?!

Взрослый дядька хрюкнул и подвернул у себя рукав, точь-в-точь, как я с ножами.

– Часы в том числе.

Какая красота! Мы с Зайчиком залюбовались. Она даже ткнула пальцем в циферблат, и появились другие цифры. Испуганно отдернула руку, но цифры опять поменялись. Мы и рты пооткрывали.

– А еще что, кроме часов?

Директор вздохнул:

– Каждый под себя заряжает. У меня, например, компас для путешествий и расписание классов. Идите на завтрак, дети… барышни. Жду вас здесь после обеда и прошу не опаздывать!

На первых двух уроках по географии Российской империи довольно неприятная тетка монотонно рассказывала то, что я не успела ответить на экзамене. Правда, внимательно слушали только сидящие за первым столом.

В классе три длинных стола полукругом, каждый чуть выше другого, и не стулья, а длинные скамейки со спинками.

– Ученица Савельева, вы согласны с идеей вашего соседа, что северные земли нам не интересны?

– Э-э… нам – это кому?

Вот я молодец, отвлеклась, рассматривая класс.

– Нам, Савельева. России.

– Почему? Мы ближайшая территория, наш интерес как раз понятен.

– А что там полезного, Савельева? Море холодное, острова, замерзший торосами лед, фауна скудна, флора тем более, а такая же рыба прекрасно ловится у побережья.

Тут я даже возмутилась. И не хуже Снежной Королевы из сказки обдала класс холодом:

– Север – чистейший бриллиант в короне Российской империи! По-настоящему у нас еще руки не дошли до освоения северных богатств. Нам их следует беречь, дабы потомки не стыдились, как мы распоряжаемся сокровищами Севера. Уникальная фауна: снежные бараны и северные олени, белые медведи и овцебыки, росомахи и горностаи! Киты, тюлени, моржи. О ценности рыб даже не говорю. Особенные растения, низкорослые, они пригодятся не только в холодном климате. Видов пока мы знаем немного, флора Северного края полноценно не исследована, твердо можно говорить только о прибрежных растениях. Как ни странно, гораздо больше мы знаем о самом Северном Ледовитом океане, самом маленьком и неглубоком среди океанов мира. Благодаря Первой и Второй магическим экспедициям российские моряки открыли Северный морской путь и доказали, что в перспективе добычи нефти, газа, золота и других необходимых полезных ископаемых для дальнейшего развития любой экономики, именно наша страна имеет очень серьезные запасы!

– Спасибо, Савельева, – расцвела тетка, – наконец-то первый курс порадовал. А вам лично ставлю зачет по природным богатствам Крайнего Севера. До следующей темы, примерно месяц, вы свободны от встреч со мной. На занятия вас пригласят.

Следующие два урока – гигиена. И оба посвятили простейшей бытовой магии. Тут меня прилично удивили, такого объема на пересылке не давали. Раз я обучалась целительству, там учили непосредственно гигиене в работе с больными. А здесь и дом, и одежда, и все, что нас окружает, даже домашние животные. Мне очень понравились занятия, чуть не забыла, что пора, пора к директору.

Пообедали быстро, Зайчик Варя взяла меня за руку, и вперед. За наказанием.

Но обедали не только мы, зря так торопились, пришлось ждать, а затем и нас пригласили.

За столом четверо: директор, назначенный куратор, целитель и, судя по всему, папенька Вари.

– Ученица Зайцева!

Зайчик Варя вытянулся в струнку, а я сделала вид, что откашлялась, прикрыв смех. А надо было раньше самой узнать фамилию. Или догадаться. У нее несложно догадываться, все написано на вытянутой мордочке, особенно когда задумывает очередную шалость. Даже заплетенные хвостики торчат вызывающе.

– У вас, Зайцева, месяц домашнего ареста. Задания будут передавать. И не дай Боги получить вам еще одно наказание до окончания школы. Оно будет последним. Свободны!

Поникший Зайчик вышел, за ней поднялся и папенька, кивнул и стремительно догнал детку. Донеслись всхлипы, дверь захлопнулась и отсекла все шумы школы. Преподаватели внимательно посмотрели на меня.

***

Директор положил перед собой устав, а расписание протянул целителю, пусть еще раз проверит.

Девица спокойно стояла. Что-то в ней действительно было неправильное, кажется, не совсем детское, как и жаловался штабс-капитан.

В манерах все безупречно, как у взрослой. Привезенные вещи, приобретённые на королевскую стипендию, надзиратель еще не проверял, но то, в чем ее видели эти дни – отшито из очень хороших тканей и строго по прилагаемым рисункам.

И все-таки странная невозмутимость у ребенка двенадцати лет. Единственная реакция, соответственная возрасту – на часы. И тут же барышня закрылась. Не застеснялась, а поставила точку.

А как лихо справилась с помостом!

Такого Андрей Андреевич еще не видел и даже не предполагал. Никакие новомодные тесты не расскажут об ученике больше, чем угроза скамьи позора.

– Ученица Савельева, присядьте. Вы ознакомились с уставом нашей школы?

– Да, господин директор, самым внимательным образом.

– И какой вы выбрали второй факультатив?

– Как интересно, – медленно протянула девица, – а какой я выбрала первый?

Куратор посчитал, что они теряют время, пристукнул ладонью по столу:

– Разумеется, тренировки и физическая защита, вы же сами так начали разговор еще с его сиятельством? Так что метательные ножи. Может быть – легкий арбалет или какой-нибудь дамский пистолет. Тем более, что среди всех магических школ и лицеев ежегодно устраиваются состязания. Без магии! Надеемся, с вашей помощью мы сможем заявить о Тобольской школе.

Девица подумала-подумала и кивнула:

– Пожалуй, я не возражаю. Договорились.

Трое взрослых состоявшихся специалистов, не самых последних мастеров, облегченно выдохнули. Физкультурник кровожадно оскалился и вышел.

Правда, цели у всех троих мастеров чуть-чуть разнились.

Директору необходимо заявить о школе, куратору, как новичку в преподавании – о себе, а у целителя имелись собственные задачи и ждать у моря погоды он категорически не желал:

– Скажите, Савельева, с какой целью вы предполагали отпроситься в город?

– С целью поиска подработки.

Целитель был уверен в таком ответе. Не зря он внимательно изучал ее документы.

Барышня из семьи обедневших дворян.

Как целителя ее никуда еще не возьмут, ибо ученику школы позволено лечение больных, начиная со второго класса, разумеется, под присмотром опытного преподавателя. Но она об этом может не знать.

А главный целитель школы и центральной городской больницы не знал, откуда у барышни такая точная система магической диагностики. Именно система. Он с ней не знаком, а пигалица знает и практикует.

Это как понимать и что делать?! Глаз не спускать!

– А не надо тебе в город. Пойдешь ко мне в помощницы? Деньги небольшие, но каждый месяц. Пять рублей тебя устроят?

***

Вот это да! Очень устроят, очень. Только чем я ему смогу помочь настоящему целителю… моя голова не понимает.

– Ну хорошо, десять.

Я окончательно растерялась. Посмотрела на директора – по-моему, он в еще большем недоумении. Выразительно откашлялся и тоже не сводят глаз с целителя.

А тот добавил:

– Больше двенадцати не могу. Договорились?

Я медленно и молча кивнула, побоялась, что голос пропал.

– Ну вот и хорошо. Как только соотнесем все с вашим основным расписанием, сразу вас и пригласим. Идите и учитесь, Савельева, – пафосно распорядился мой еще один начальник.

Встала и пошла.

Учиться.

***

В кабинете остались директор и целитель.

– Ла-ла, ло-лон, ла-ла-ла – пропел целитель, впрочем, не вставая с единственного кресла в кабинете. Хорошо сидел, добротно.

– Чайку изволите предложить, Андрей Андреевич?

– Нет-с, Иван Андреевич, – в тон отозвался хозяин кабинета, – нельзя-с вам. И так булки жрете-с не смыкая глаз. Я вам и без дорогущего диагноста расскажу про ваши болячки. Откуда взялись, куда ведут.

– Ну, не такого уж дорогущего, – демонстративно обиделся целитель.

– Да? Для ребенка двенадцать рубликов?! Два рубля – ладно, с трудом, но пойму. А десяточку из какого кармана предполагаете вытаскивать?

– Ла-ла, ло-лон, ла-ла-ла.

– Не слышу!

– Ло-ло-лон, из собственного, ло-лон, ла-ла-ла!

– А долги за поместье, а долги в больницу? Каким образом ты собираешься их платить? Твой Ло-лон их тебе принесет?!

– Именно.

– Что – именно? А, ты решил свою очередь больных с неясным диагнозом проредить? Допустим. А что скажет наш общий друг губернатор? Ты подумал?

– А зачем? За меня есть кому подумать в этом случае. Милейшая супруга его – раз, – и загнул первый палец, – младшенький сынок – два, доченька старшенького сынка – три!

– У доченьки тоже неясно?

– Угу. И симптомы те же. И ничего не помогает. Целители поддерживают общее состояние, а медикусы и того не могут.

– Ты уверен, что губернатор всесилен? И тебя прикроет?

– Нет, думаю, понесется сразу в Тверь…

– Именно!

– … потому как у младшей доченьки Ее Императорского Величества такая же картина. Ло-ло-лон!

Директор школы имел дар воздушника.

В папочку, на редкость любвеобильного, но по-своему порядочного по мнению в определенных кругах. По крайней мере, нагулянного сына от медички он признал. Целителю от папы-барона дар воздушника не перепал, зато от мамочки досталось очень прилично, даже с избытком, да и учился он старательно, понимая свое положение. Но воин из него… никакой.

И быстрый директор поднял младшего братика за шиворот, пока тот еще что-нибудь не брякнул:

– Ванька, ты совсем дурак?! Язык придержи! Неужели ты искренне считаешь, что дворяне вольны в своих словах и тем более действиях? Ло-лон! Как есть Ло-лон!

Оба молча посопели.

– И объясни мне, наставник Мойский, она что, больше тебя знает?!

– Нет, конечно. Она иначе изначально одарена или просто по-другому думает. Не знаю. Сам хочу понять