Журнал "Здоровье" №7 (151) 1967

Разговор о половом воспитании

Профессор Герхард Мисгельд

_{См. «Здоровье» №№ 6-12 (1965 г.); №№ 1, 2, 3, 5, 7, 8, 9, 10, 11 (1966 г.); №№ 2, 5 (1967 г.).}

Половое влечение — такая же естественная функция организма, как, например, потребность в пище. Но если питание составляет условие сохранения жизни отдельного индивидуума, то половой акт необходим для продолжения всего человеческого рода, для того, чтобы вечно существовал на Земле Человек.

В слагаемых личного счастья взаимная любовь и нормальная половая жизнь может значить больше, чем, скажем, удовлетворение потребности в пище. Гармония половых отношений способствует уравновешенности нервной системы, повышению творческих возможностей, бодрости, оптимизму.

В течение миллионов лет эволюционного развития, на низших стадиях которого стояли одноклеточные организмы, создавался человек. И естественно, человеческий организм сохранил какие-то закономерности, свойственные всему живому миру.

Одноклеточные размножаются делением, без участия полового инстинкта, без необходимости партнера. Но по мере совершенствования у некоторых простейших возникла способность конъюгации (временного соединения двух особей, которые при этом обмениваются частями своего ядерного аппарата и цитоплазмой), а также копуляции (слияния двух половых клеток).

Эта способность, возникшая в процессе приспособления к условиям внешней среды, означала новую, биологически более высокую ступень эволюции живых организмов. Именно на этой ступени возникла связь между размножением и партнерством. К этой связи закономерно привела необходимость постоянного совершенствования приспособительных механизмов продолжения вида.

У низших позвоночных, в частности у лягушек, икринки оплодотворяются в момент выхода из организма самки. Но такой путь размножения таит в себе большие опасности для потомства. Огромное количество икринок гибнет из-за колебаний температуры и влажности окружающего воздуха, становится добычей других животных.

С течением времени природа выработала способность к лучшей охране зародыша. Покрытый твердой оболочкой — скорлупой, он оказался менее подверженным превратностям внешнего мира.

Но это повлекло за собой и многие другие изменения. Потребовалось не только заключить в скорлупу питательные вещества, необходимые для развития эмбриона, — яйцо должно было оплодотворяться до выхода из материнского организма.

Подымаясь выше по биологической лестнице, мы обнаружим новые формы приспособления. Формирование самого высокоорганизованного существа, млекопитающего, требует более длительного периода эмбрионального развития и непрерывного поступления специфических питательных веществ, которые могут содержаться только в крови взрослой особи. И вот возник такой способ размножения, при котором половая клетка после оплодотворения длительное время остается в материнском организме.

Оплодотворение, происходящее в глубинах организма, потребовало тесной физической близости двух существ разного пола. Движущей силой, внутренним побудителем такой близости становится половое влечение. Как видим, в ясном свете научных знаний оно не таит в себе ничего пошлого, низменного. Наоборот, это одна из сторон усовершенствования живого мира, выработавшаяся в борьбе за сохранение самого себя.

Но и после появления на свет детеныш позвоночных требует связи с материнским организмом (питания молоком), более длительной охраны и заботы. Совместно заботясь о потомстве, партнеры становятся родителями.

Способность к тому, что на немецком языке называют словом «партнерство», то есть к взаимному приспособлению, является одним из условий становления человека. И воспитывать такую способность следует с самого раннего детства.

Не следует думать, будто вопросы пола начинают интересовать детей только в переходном возрасте. В конце концов умение отличать мать и отца — это уже в какой-то степени сопоставление двух полов. Очень рано, иногда на втором-третьем году, девочки и мальчики замечают существующие между ними анатомические различия, и половые органы становятся предметом их любопытства. Всяческие запреты, выговоры по поводу этого интереса лишь разжигают его. Ни в коем случае нельзя будить в ребенке такое ощущение, будто это различие является чем-то таинственным или неприличным. Надо постараться, чтобы ребенок считал его естественным, само собой разумеющимся. И тогда он перестанет обращать на это внимание.

С малых лет формируются психологические особенности, характеры будущего мужчины и будущей женщины. На первых порах огромную роль играет подражание родителям. Замечали ли вы, как мальчик перенимает именно отцовский тон, манеру, как хочется ему показаться сильным? Девочка, наоборот, ласково баюкает и пеленает свою куклу; нередко вы можете застать ее перед маминым зеркалом, обнаружить первые наивные попытки кокетства.

Иногда родителей беспокоит дружба их двенадцати-тринадцатилетних дочерей с мальчиками. Даже уверенные, что дружба эта вполне невинна, они опасаются, как бы она не приняла нежелательных форм, и предпочитают пресекать ее. Плохая услуга, плохая помощь ребенку!

Детская, юношеская дружба — это тоже одна из форм партнерства. Мы должны спросить себя: всегда ли партнерство несет в себе элемент сексуальности? Конечно, нет.

В разном возрасте, на разных этапах оно имеет разное содержание.

Ребенку необходимо разговаривать с воспитателем — без этого невозможно развитие речи и мышления. Взрослый не может обойтись без общения с другим человеком — в таком общении проявляется его самосознание, его труд. Одиночка, не приемлющий связи с другими людьми, не может приобрести правильное мироощущение и опыт, справиться со своими задачами, испытать полноту счастья.

В конечном итоге партнерство — это способность к общению, умение заботиться о другом человеке, приспосабливаться к нему, учитывать его интересы, строить жизнь не как сугубо личную, свою, а как взаимную, то есть связанную с требованиями других людей, в известной мере подчиненную этим требованиям.

Такое умение воспитывается и примером, который ребенок видит в семье, и заботой о нем со стороны родителей, и дружбой со сверстниками. Запрещая такую дружбу, можно не предупредить, а, наоборот, возбудить раннюю сексуальность. И какой девушке, какому юноше не удастся тогда преодолеть все запреты?!

Искусство воспитания состоит не в том, чтобы насильно подавлять, а в том, чтобы верно направлять возникающие стремления. Необходимо дать молодым людям представление о том, какую нравственную ответственность налагает половая близость, вооружить их научными знаниями.

Поколение, которое воспитывает нынешнюю молодежь, выросло в те годы, когда обсуждение вопросов пола считалось неприличным. Даже наука прибегала (а подчас прибегает и сегодня) к языку иносказаний, даже ученые не решались нарушить заговор молчания.

Но если о сексуальных проблемах не говорили, это не значило, что они играли тогда меньшую роль в жизни человека. Внешняя скромность на поверку подчас оказывалась лишь лицемерием, неведение калечило многие судьбы, тяжело отражалось на здоровье людей.

Надо учиться говорить с молодежью откровенно, прямо, с научных позиций. Истинные знания никогда не принесут вреда. Они помогут правильно строить взаимоотношения в семье, будут способствовать гармонии половой жизни.

Как все жизненно важные функции организма, половое влечение регулируется нервной системой. В его проявлениях тесно переплетаются врожденные, безусловные, и приобретенные, условные, рефлексы.

Размножение, так же как обмен веществ и рост, принадлежит к древнейшим атрибутам жизни. Поэтому понятно, что центры, управляющие половыми рефлексами, связаны с тем отделом нервной системы, который сформировался на самых ранних ступенях развития, то есть с вегетативным. Этот отдел управляет половым актом, а половой акт, в свою очередь, активизирует его функции, и притом не только те, которые связаны с половой жизнью.

Поскольку вегетативная нервная система регулирует сердечно-сосудистую деятельность, дыхание, перистальтику кишечника, секрецию пищеварительных желез, нормальная половая жизнь благоприятно влияет на все эти процессы.

Механизм полового акта сложен. Возбуждение вегетативной нервной системы ведет к расширению кровеносных сосудов, а это вызывает усиленное кровенаполнение половых органов мужчины и женщины. Момент наибольшей остроты половых ощущений, оргазм, — тоже функция нервной системы, зависящая от возбуждения определенных нервных окончаний.

Принято считать, что примерно 65–70 процентов женщин, особенно в начале половой жизни, не испытывают оргазма. Причина тому — неосведомленность и своеобразный эгоизм мужчины, робость и застенчивость женщины.

Влагалище не только половой орган, но и родовой путь. Естественно поэтому, что его стенки относительно мало снабжены нервными окончаниями. В противном случае сильное растяжение во время прохождения плода могло бы вызвать рефлекторные спазмы и послужить препятствием для нормальных родов.

Многочисленными нервными окончаниями пронизан орган, расположенный выше входа во влагалище, так называемый клитор. Оргазм может наступить, если возбуждаются нервные окончания клитора.

Механизмы наступления мужского оргазма проще, и потому мужчина чаще и полнее испытывает удовлетворение.

Общеизвестно, что в организме укрепляются те рефлексы и цепи рефлексов, которые оканчиваются удовлетворением какой-то жизненной потребности. Поэтому цепь сексуальных рефлексов неизбежно нарушается, если в конце ее не наступает оргазм. Когда этого звена недостает, рефлексы тормозятся, возникает внутреннее сопротивление, даже отвращение к интимной связи, иными словами, рождаются корни антипатии и взаимного непонимания.

Вот почему в близости двоих не должно быть места эгоизму. Надо стремиться дать ощущение счастья другому. Ибо здесь, как в любой области человеческих отношений, прекраснее приносить радость, чем только получать ее.

Человеческая жизнь оправданна сама по себе, и точно так же оправданны все ее естественные проявления, в том числе и сексуальное стремление. Стремление это порождено необходимостью потомства и у человека сочетается с могучим, врожденным чувством любви к детям,

Точно так же, как человек получил от родителей свою собственную жизнь со всеми ее радостями, он должен подарить жизнь новому существу. И не только дать ему возможность родиться, но и воспитать его, а это значит, подготовить к познанию, к общественному труду, к умению красиво, разумно, радостно продолжать вечную эстафету человеческого бытия.

Перевод с немецкого Д. ОРЛОВОЙ.

Судя по тому, как быстро исчезают эти брошюры с прилавков книжных магазинов, юноши и девушки действительно хотят знать о том, что в них написано. И правильно поступило издательство «Медицина», переведя с польского и выпустив в свет работы Эльжбеты Яцкевич и Януша Лопусского.

Бытовой уклад, специфика взаимоотношений молодежи в нашей стране иные. Но рассказ о любви, дружбе, взаимоотношениях полов, анатомо-физиологических особенностях мужского и женского организма всюду одинаково интересует молодых читателей.

Оба автора попытались взять тон не назидающих моралистов, а терпеливых и вдумчивых собеседников. Эльжбета Яцкевич ведет разговор с двумя девушками — Терезой и Кристиной, Януш Лопусский — просто с «неглупым парнем», который сам может сделать выводы из всего, что ему рассказывают. А говорят ему о причинах повышенной нервности и утомляемости в период полового созревания, о вреде онанизма, об опасности и первых признаках венерических заболеваний, о том, что оберегать девушку — вопрос мужской чести.

«Во всеобщем счастье заключены все цели!» Напоминая юноше эти замечательные слова великого польского поэта Адама Мицкевича, автор предостерегает от яда эгоизма, призывает строить свою жизнь так, чтобы заслужить уважение. «Не подумай, — заключает он, — что вся наша беседа имеет цель — в интересах общества взрослых — как-то стеснить тебя в твоих законных правах. Нет, речь идет о твоих собственных интересах. О твоем счастливом будущем».

Ту же мысль проводит и Эльжбета Яцкевич. Она дает советы из области гигиены. Но это попутно. Главное же — раздумья о достоинстве девушки. «Не будьте слепыми. Не будьте беззащитными и податливыми. Любовь приносит много счастья, но в то же время накладывает на человека, в особенности на женщину, тяжелое бремя», — говорит она своим собеседницам.

Разговор прямой, откровенный. И, право же, полезный.