Подсознательные богатство и бедность

СПЕКУЛЯТИВНЫЕ ПУЗЫРИ В ЖИЗНИ И ЭКОНОМИКЕ

В конце 1593 года ботаник по имени Карл Клузиус привез из Вены на родину, в Нидерланды, новый вид цветов. Посадил. К следующей весне в Нидерландах расцвел первый тюльпан. Прекрасный цвет и удивительная форма. Многие увлеклись выращиванием и скрещиванием. Отсутствие коллекции тюльпанов у человека с достатком считалось проявлением дурного тона.

Вскоре цены на луковицы тюльпанов достигли заоблачных высот из-за того, что к новому безумству с радостью присоединилась элита.

Постепенно тюльпаномания поразила и средний класс.

В конце концов представители практически всех социальных и экономических классов стали переводить свою собственность в наличные, с тем чтобы инвестировать в цветы все большие суммы. На пике тюльпаномании дошло до того, что луковицы тюльпанов стали биржевым товаром. За луковицу некоторых сортов можно было выручить эквивалент заработной платы квалифицированного ремесленника за 30 лет[120].

Но… Настал момент, когда продавцы больше не могли найти покупателей на свой товар по раздутым ценам. В 1637 году рынок рухнул. Многие обанкротились. Цикл появления на рынке, глобального роста и полного обесценивания занял 44 года. Но в век СМИ и Интернета все происходит быстрее, циклы очень коротки. Например, недвижимость в Дубае, цена на нефть, золото, инвестиции в IT-технологии. Переоценили — и через некоторое время происходит глобальное обрушение. Важно учиться смотреть в корень, замечать и отмечать пустошную раздутость либо на самом деле обоснованную ценность сути и наполнения.

Кстати, сегодня цена луковицы тюльпана не превышает нескольких центов.

Пузырь сложно распознать, пока он не лопнул. Пузырь — отрыв цен от экономических реалий. Эмоции захлестывают и не дают рациональному инвестиционному мышлению ни малейшего шанса.

“Ни на чем не основанное убеждение, цены, взлетающие выше всех разумных пределов, бездумное массовое участие представителей среднего класса в операциях на рынке и следующий за этим коллапс”[121].

Когда все покупают (те или иные товары, быстро превращающиеся в дефицитные, либо акции, например), подсознательно бедные люди, коих более 80% в обществе, также, в зависимости от личных финансовых либо кредитных возможностей, включаются в гонку, все больше толкая цены вверх. Некоторые из них могут иметь в том числе и власть, деньги, но их поведение в критических ситуациях четко показывает, какая программа стоит на подсознательном уровне: они вспыльчивы, быстро начинают паниковать, когда что-то идет не так, не соответствует их ожиданиям, в том числе финансовым, инвестиционным; их могут неожиданно переполнять сомнения, захватывающие власть над их решениями и действиями, а иногда — парализует страх.

Осмелюсь заметить, что начинается такой сценарий подхода к жизни еще в детском садике или школе. Ребенок видит у другого новую игрушку или телефон и начинает терроризировать родителей купить ему это. Бездумное копирование, жгучее бесконтрольное желание, а в итоге увлечение на несколько дней и инвестиционный ноль! Ребенок от этого приобретения не становится ни сильнее, ни умнее, ни здоровее, ни набожнее. Если не научить дитя, начиная с подобных ситуаций, смотреть на происходящее вокруг (новомодные увлечения сверстников, например), а также воспламеняющееся у него внутри, с точки зрения разумного и выгодного инвестирования в земное и вечное, то его подсознательное все больше будет входить в состояние бедности: бездумное копирование, отсутствие управления собственными желаниями и эмоциями, бег с толпою в никуда…

Недавно мои младшая дочь и младший сын, им 7 и 4,5 лет, по возвращении из школы и детского сада очень настойчиво стали просить определенную игрушку — зайчика. Когда я в тот вечер собирался пойти за старшей дочерью, чтобы забрать ее с тренировки, они попросились пойти со мной, и на обратном пути я был вынужден зайти в магазин, где продавались эти зайчики. Младшая дочь в первом классе, и у всех учеников младших классов, а также в детском садике, вдруг появились после новогодних выходных эти маленькие пушистые зайчики. Мода. Бездумное потребление.

В магазине мы увидели того зайчика — на вид он был дешевым и совершенно невзрачным (но ведь он у всех есть!) — и узнали, что зайчик стоит 400 рублей. Я не купил его, но дал им возможность посмотреть на него, присмотреться, пощупать. Остаток пути, минут 10–15, потратил на то, чтобы развернуть сознание детей и включить их взгляд на происходящее с другой стороны. Это было поэтапное убеждение. Я в том числе сказал дочери, что толпа, жаждущая чего-то, — это стадо баранов, а бараны обычно бегут в пропасть либо на мясокомбинат. Она уточнила про пропасть, и я помог ей понять это образное выражение. Мы очень ярко и эмоционально пообщались. Капризы остались где-то позади, а на лице появилась счастливая улыбка. По приходу домой мы и маме нашей рассказали о стаде баранов, закрепив урок. Прошло уже несколько дней. О зайчике оба младших забыли и больше не вспоминали.

Подсознательно бедные, участвуя в панической скупке товаров, услуг, ценных бумаг, лишь раздувают пузыри, особенно, когда представители среднего достатка включаются в гонку. Цены в итоге взлетают до небес. На бирже, например, они и их кровные финансы — пища для спокойных и уравновешенных акул.

Подсознательно богатые сохраняют спокойствие даже в самые критические моменты, они готовы потерять, но в итоге очень много зарабатывают. Они принимают взвешенные финансовые решения с целью инвестирования и приумножения капитала. Когда цены взлетают до небес, они ждут. Если у них есть эти активы, на этапе серьезного перегрева рынка, прислушиваясь к своей интуиции, а не к кабинетным экспертам, они продают соответствующие “перегретые” активы и уходят в наличные. После — ждут падения, когда потратившие все возможное и невозможное (долги, кредиты) подсознательно бедные обрушат цены до исторического минимума. Все стихнет, уляжется, обесценится… Подсознательно богатые придут и купят лучшее по лучшей цене, ведь все остались без денег, кроме них, своевременно ушедших в кэш.

ДУМАТЬ СВОЕЙ ГОЛОВОЙ

На своей страничке в Facebook я поделился с посетителями рассказом о том, как убедил детей в отсутствии необходимости покупать им новомодного зайчика. Но дал лишь фрагмент, опустив некоторые детали и завершив “баранами, бегущими в пропасть” и “мясокомбинатом”. Интересной оказалась реакция. Лишь один из нескольких десятков посетителей понял суть — думать своей головой. Остальные среагировали на “баранов”. Вот некоторые комментарии к размещенному на страничке фрагменту.

Думаю, что для 7-летнего ребенка это объяснение, возможно, было понятно. А вот для 4,5-летнего картина бараньей толпы с зайчиками в зубах, несущейся в пропасть, чрезмерно креативна… Считаю, что родитель очень правильно сделал, сначала дав возможность увидеть и пощупать, что это за игрушка, что в ней нет ничего особо фантастического, а потом — объяснил приоритеты. Разделяю такую методу.

Для ребенка нормально хотеть ту же игрушку, что и у других детей, просто потому, что он — ребенок.

Нет ничего страшного в том, чтобы мы, родители, могли немного побаловать своих детей. Это их детство, которое никогда больше не вернется.

Бедные детки! Они так и вырастут без чувства радости, которое и делает людей счастливыми!

Не согласна! Уж простите. Таким образом вы в детях воспитываете прежде всего высокомерие и отдаляете ребенка от общества, каким бы оно ни было... Теперь ребенок будет смотреть на всех тех, кто с игрушкой в руках, как на баранов.

Объяснять малышам, что толпа людей — это бараны?.. Почему вы не считаетесь с возрастом детей? Есть информация, которую ну никак нельзя подавать малышам в силу незрелости их мозга!

У детей восприятие совсем другое и отличается от нас, взрослых. Мне кажется, вы больно строги.

Нас никто не учит быть хорошими родителями и тому, как правильно воспитывать детей. Мы просто ими становимся опытным путем. У каждого свой взгляд на “верное” воспитание. Для одного это из ряда вон выходящее, для другого норма. Одно знаю точно: эту игрушку они запомнили надолго.

Грубовато вы как-то подытожили свое объяснение словами “стадо баранов”. Бесконечная любовь к своим чадам ведет иной раз к необдуманным покупкам, но это лишь от того, что родители хотят участвовать в их жизни и быть внимательными к их потребностям. Не у всех грамотно это получается, но и не все они бараны, как покупающая сторона, так и принимающая. Вот, допустим, увидит ваша дочь ту вещь, которая ей не досталась по определенным причинам, у других детей, и в голове у нее может возникнуть образ баранов, и будет она убеждена в этом, так как ваше мнение на ситуацию для нее авторитетно. И не дай Бог, если в тот момент кто-нибудь поинтересуется у нее насчет игрушки, а в ответ услышит про баранов, потому как папа ей так объяснил.

В вашей истории есть рациональное зерно. Но и Facebook в некотором роде тот же зайчик. Как и покупка iPhone, Samsung, Mercedes.

Уважаемый Шамиль, ваш ответ детям понятен. Хотя тогда почему все мы посещаем Facebook?

Шамиль Аляутдинов: Кто для чего. Просвещение через Fb и общение с моей аудиторией вписывается в мою жизненную миссию. Но для меня лично Fb не источник информации. А потому я бываю лишь на своей страничке.

До 5 лет к ребенку надо относиться как к королю, до 15 — как к слуге, а после — как к другу.

Не помню про игрушки в детстве, но помню про джинсы, которые были у всех. Для нас они были дорогие. Нам обычно так и объясняли, что те или иные вещи были незаслуженно дорогими. И ничего, я выросла нормальной, без разбитой мечты о мишке или джинсах, но с твердым намерением, что у меня самой должно быть достаточно средств в кармане, чтобы купить себе то, что захочу. Кстати, те джинсы мне быстро разонравились: куда ни посмотришь, у всех были такие, так что я рада, что мои были другие.

Я думаю, рано вы такие вещи говорите маленьким деткам, вы отнимаете детство у милых детей. Лет в 15 уже можно посерьезнее с ними говорить, а сейчас это всего лишь маленькие дети, которые хотят пушистого зайчика, да и еще подразнили их, дав его потрогать.

Конечно, не стоит тратить деньги на временную прихоть ребенка, а вот если у него потребность в том, что не навязано рекламой сверстников, а проистекает из его личных интересов, познавательной активности, то раскошелиться стоит. Не нужно баловать из принципа “можем себе позволить”

Одно дело, когда ребенок просто хочет игрушку, совсем другое — когда он хочет ее лишь и только потому, что она есть у всех. Многие и в зрелом возрасте не вырастают из этого, гонятся за брендами, чтобы вписаться в общество, не отставать от других. Так что в целом я согласен с вашим подходом.

Шамиль-хазрат, вполне с вами согласна. В таких вроде бы мелочах и заключается воспитание. Вы учите ребенка прежде всего думать собственной головой, анализировать, трезво смотреть на жизнь, не следовать стадному инстинкту, вырабатываете у детей характер, им это очень пригодится во взрослой жизни. Надо учить их быть самостоятельными во всем, так как всю жизнь родители не могут находиться рядом.

Шамиль Аляутдинов: Да, мы с ними обсуждали именно “думать своей головой”. Точно подметили!