Собеседник №3 1977

Не устоять сорнякам перед юными полеводами!

Те ребята, что приходят на заводы - «Сибсельмаш» или «Сибэлектротерм», становятся к фрезерным, сверлильным, токарным станкам, работают на конвейере. Им доверяют определенный участок работы, они полностью отвечают за продукцию, за качество. И это доверие они оправдывают - работают «на отлично».

Очень быстро и взрослые, и школьники поняли: трудовая четверть не должна прекращаться и зимой: дело стоит того! 1000 человек из 15-й, 70-й, 73-й, 20-й школ Новосибирска работают на том же «Сибсельмаше». Труд их полезен: надо ли объяснять, что значит в Сибири лишние рабочие руки.

Но вот что очень важно: те, кто придут после школы на завод, сделают свой выбор осознанно. Теперь они знают, что такое рабочее дело, заводской цех, трудовой коллектив, - не понаслышке. Впервые, быть может, соприкоснувшись с реальностью, которая выходит далеко за рамки учебников, они извлекли первый урок большой и сложной жизни. Не исключено, что он будет состоять в усвоении такой истины: лучше быть хорошим, мыслящим, творческим рабочим, чем посредственным инженером. Тем более, что нынешняя 10-я и все последующие пятилетки, отмеченные знаком НТР (слово это не нуждается сегодня в расшифровке!), - это время профессионалов - в любом деле, в любой сфере производства.

Вот почему вопрос сегодня в масштабах всей страны ставится так: как можно раньше, лучше всего с детства, выявлять склонности, тренировать мысль и руки. Но только живое, нужное людям дело превращает «гимнастику» для мышц или ума подростка в факт самосознания молодого гражданина.

И тогда новые краски приобретает