Фрэйгар Холодный Свет

Глава 2. Обучение

Фрэйгар открыл глаза. Перламутровый узор вокруг ещё тёмных окон вспыхнул розовыми и голубыми отблесками от света его руки. Юноша зажёг шар бледного света и вскочил с низкого ложа. Пришёл новый день, а значит, новые знания. С удивительным упорством он делал все упражнения, которые ему давал наставник. На его руках были постоянные волдыри от новых мозолей и твёрдые бугры старых. Он тренировался с неистовством, чем сильно удивлял и радовал Теркманзи, который вначале сомневался в успехе. Фрэйгар пришёл к нему не ребёнком и даже не подростком, как полагается для такого обучения. Однако успехи его ученик делал потрясающие. Сейчас он мог на равных соревноваться с его лучшими воинами. Звёздный волшебник освоил пятнадцать видов оружия, куда входили как традиционные копья, луки, дротики и мечи, так и более редкие метательные звёздочки, иглы и кольца.

С самого начала Теркманзи поставил условие, что магические поединки он будет осваивать, только когда станет настоящим воином, владеющим в совершенстве обычным оружием. И Фрэйгар не жалел себя, стараясь начать уроки магии как можно раньше. Он помнил один из их первых уроков. Первые дни были самыми изматывающими, и он не выдержал.

– Учитель, зачем вообще нужно овладеть столькими видами боевых навыков, если у меня будет магия. Может лучше сразу начать с развития силы?

– Мой мальчик, представь, что есть миры, которые слабо наполнены магией или там вообще её нет. Попадая туда, ты истощаешь свой запас сил быстро, а пополнить не успеваешь. И эти силы нужны тебе для портала. Как ты будешь сражаться? Я же понимаю, что ты пришёл ко мне не просто так. Возможно, Эйкре не знает твоей истинной или, лучше сказать, основной цели. Потому что я верю, что ты хочешь быть защитником своего клана, но точно не это заставило тебя прийти ко мне. Иначе ты бы нашёл учителя в своём мире. Наверняка, в твоих глазах, твоя цель благородна. Надеюсь, что и твоей стране она принесёт только пользу. Однако для её достижения ты должен быть готов сражаться в любом мире.

– Благодарю за наставление, учитель. Я понял.

С тех пор он не жалел себя. Сегодня наставник обещал что-то необычное и он вскочил до рассвета, чтобы успеть размяться. Восход застал его на тренировочной площадке и только тогда он обратил внимание на разметку. Посередине площадки был нарисован небольшой круг. Сбоку раздался голос Теркманзи

– Сегодня ты повеселишься на славу. Видишь этот круг? Ты должен, не выходя за его пределы, отразить наступление врагов, каким бы многочисленным оно ни было и сколько бы раз тебя ни атаковали. Сигналом для наступления будут два удара гонга. Прекращением битвы будет один удар. Ты можешь взять любое удобное для тебя оружие и в любом количестве. Разрешается применять любые приёмы. Главное, не покидать очерченные пределы. Не бойся ранить воинов. Они все под защитой магии. Их раны точно не будут смертельными и даже сколько-нибудь серьёзными. А вот тебя ранить могут. Поэтому сражайся так, будто от этого сражения зависит твоя жизнь.

– Я готов. Можно начинать.

И Фрэйгар вышел на середину круга.

– Ну что же, должен ещё добавить, что сигнал не означает немедленную атаку. И вообще, не означает, что тебя атакуют. Это всего лишь начало отсчёта времени, отведённого для битвы.

– Я понял.

Прозвучали два удара. Волшебник замер, не двигаясь и прислушиваясь. Стояла полная тишина. Звон гонга замер, и воздух застыл в напряжении. Прошёл час, но ничего не изменилось. Подошёл к концу второй, но вокруг было по-прежнему тихо. Фрэйгар, казалось, превратился в статую. Он даже глаза закрыл. Вдруг он уловил даже не звук, а как будто лёгкое движение воздуха и в то же мгновенье в ту сторону полетела звёздочка и следом раздался короткий вскрик. А затем как будто прорвалась плотина. Со всех сторон на него кинулись воины. Следующие полчаса волшебник выстреливал иглами, бросал кольца и звёздочки, метал дротики, а когда поредевшие противники подошли ближе, то колол и рубил. Ни одному воину не удалось добиться того, чтобы он даже наступил на черту, не то что покинул пределы круга.

Схлынула первая волна атаки. Нападавшие отошли и снова наступила тишина. Через час атака повторилась, затем атаки стали более частыми, но каждый раз Фрэйгару удавалось отбиться, не нарушая условий испытания. Когда в пылу последней атаки прозвучал удар гонга, он даже не смог сразу остановиться. Атакующие разошлись в стороны и к кругу подошёл Теркманзи.

– Ты прошёл, мой мальчик, испытание. Завтра начнётся подготовка обряда пробуждения твоей скрытой магии.

Волшебник молча поклонился наставнику, и только его горящие глаза выдавали радость и нетерпение.

Несколько дней подготовки, воздержания от пищи и медитаций, прошли быстро. Фрэйгар сидел в ритуальном зале, ожидая Теркманзи. Наставник опаздывал. Вдруг волшебник услышал взволнованные голоса. Но, зная правила не сдвинулся с места и не покинул круг. Как только он вошёл в ритуальный зал, процесс начался и его нельзя было прерывать не завершив. Фрэйгар постарался отключить слух, оставив только зрение, чтобы не пропустить прихода наставника. Но тут он почувствовал запах дыма и понял, что не всё ладно. Оглянувшись, он увидел, что дым потихоньку заполняет помещение и ползёт он от всех трёх дверей, ведущих в зал. Значит, помещение охвачено огнём со всех сторон.

Это было странно. Дворец был мраморный и не мог гореть. А в коридоре и помещениях откуда вели двери в ритуальный зал, гореть было особо нечему. Скорее всего, пожар скоро потушат. Людей во дворце хватает, чтобы справиться с этим. И действительно дым перестал ползти и Фрэйгар продолжал ждать.

Вдруг волшебник понял, что ему жарко. Это было тем более странно, что во дворце Эльсол Фуар всегда царила прохлада. Однако сейчас от дверей несло жаром. И тут Фрэйгар увидел, что двери занимаются огнём. Причём огонь довольно быстро начинает ползти уже по мраморному полу зала, образуя кольцо. Ученик не верил своим глазам. Языки пламени лизали мрамор и тот начинал шипеть и плавиться, а затем вспыхивал, стреляя огненными искрами. Кольцо огня сжималось, и он понял, что прийти ему на помощь некому. Он снова включил слух, но ничего, кроме потрескивания и гула огня не слышал. Дворец как будто вымер.

Фрэйгар смотрел на яркие языки и по их структуре понял, что это магическое пламя. Значит, дворец подвергся нападению? Но кто мог так внезапно напасть на могущественного волшебника. И тут его буквально обожгла мысль, что наставник, возможно, в опасности и ему нужна его помощь. Тогда он вскочил и попытался остановить наступление огня своим холодным светом. Но затея была абсолютно бессмысленная. Волшебник понимал, что магический огонь может остановить магическая вода. Но наставник ещё не разбудил его водную магию. Неужели ничего нельзя сделать? А может, попытаться разбудить магию воды самому?

Он умел ваять из холодного света всё что угодно. Может попробовать также сделать и с водой? Подготовка к ритуалу включала в себя старинные трактаты по водной магии, поэтому он уже многое о ней знал. И тогда Фрэйгар попытался поднять в себе ту тёмно-синюю до черноты энергию, которая была олицетворением водных глубин. Теперь, поднимая руку, он представлял, что на его ладони лежит водная сфера. У него не получилось. Он снова вернулся к холодному свету. Обычно он создавал его не задумываясь, поэтому сейчас пытался досконально вспомнить как у него получается создать световой шар. Закрыв глаза, он погрузился в себя и снова заставил свет вспыхнуть на ладони. Делал, отслеживая, как это происходит.

Теперь надо повторить с водой. У него есть эта магия точно. Он видел во сне. Подняв руку ладонью вверх, он закрыл глаза и потянул к ней сине-чёрную волну, сворачивая её в сферу. А когда открыл глаза, то увидел над своей ладонью отблескивающий голубыми искрами прозрачный сине-чёрный шар. А дальше он всё делал так, как будто всю жизнь управлял водной магией. Подкинув шар, он превратил его в водный шатёр. Затем начал этот шатёр расширять, заставив огонь отступить. Поднявшись, волшебник вышел из круга, и под защитой водного щита направился к двери. Там, где он ступал, огонь гас. Выйдя в коридор, он обнаружил, что там пламени нет. В удивлении Фрэйгар оглянулся и убрал водный шатёр. И тут перед ним появился наставник. Теркманзи держал в руках серебряный знак на чёрном шнурке. Надев это знак на шею ученика, король обнял его.

– Ты прошёл посвящение. Теперь водная магия ещё одно твоё воплощение. Ты можешь стать волной, если пожелаешь.

– Так же как я становлюсь светом?

– Да. Попробуй.

Фрэйгар взмахнул рукой и поток воды обернулся кольцом вокруг Теркманзи. Тот улыбнулся и кивнул, слегка дотронувшись до журчащей влаги, показывая, что доволен. Ученик, выплеснувшись вверх, снова вернулся к человеческому облику. Он опустился на одно колено и благодарно склонил голову.

– Учитель, благодарю вас. Вы осуществили мою мечту. Я понимаю, что я много не знаю и мне ещё предстоит учиться владеть этой магией, но я счастлив. Я готов заниматься день и ночь.

– Мой мальчик, свою мечту ты осуществил сам. Я просто помог.

– Учитель, а что это за знак?

– Это знак моей школы.

– У вас есть школа?

– Теперь да. Но ты второй и последний ученик в ней. Ты знаешь, как неохотно я становлюсь наставником. Слишком большая ответственность, а я всё-таки правитель этой страны и мне надо думать о ней.

– Это просто знак или он для чего-то предназначен?

– Догадливый. Конечно, предназначен. Ты сам всё увидишь, когда придёт время. Главное, следуй за знаком, если он позовёт.

– Я понял, Учитель.

– Отдыхай сегодня. А завтра утром жду тебя в библиотеке. Тебе, действительно ещё многое предстоит узнать о твоих новых способностях. И это будет посложнее, чем стать искусным и сильным воином.

Фрэйгар поклонился и ушёл к себе, унося ощущение счастья победы. Следующие годы обучения были наполнены этим отблеском. Фрэйгар полюбил свою вторую магию и каждый раз, используя её, чувствовал себя творцом, способным слепить весь этот мир заново. Он с радостью создавал что-то из холодного света. Но с ним он родился и знал эту магию, сколько себя помнил, а водная магия пришла к нему осознанно. Он её добивался и получив, узнал вкус победы. Такое не забыть.

Закончив обучение и покидая Эльсол Фуар, теперь уже магом холодного света и глубокой воды, Фрэйгар искренне и с почтением кланялся наставнику. Он понимал, что по-настоящему отблагодарить сможет его нескоро. Но благодарность никогда не приходит с опозданием, поэтому он был спокоен, унося знак школы и зная, что по первому зову явится туда, где будет нужнее всего.