Вольфганг Амадей Моцарт

«ОРАНЬЯ ФИАГАТА»

На первый взгляд — малыш как малыш. Баловался, возился с игрушками, с удовольствием играл с кошкой. Был большим фантазером. Навоображал целое королевство, которое назвал «Рюккен», расчертил его подробную карту, где были обозначены придуманные им города и селения. В свое время начал учиться читать и писать, потом занимался географией, историей и иностранными языками — латынью, итальянским, французским, немножко английским. С особенной охотой постигал арифметику.

Шестилетний Моцарт в парадном костюме (1763)

Когда начал осваивать ее правила, без конца чертил мелом цифры. Исписал ими стол, стулья, даже пол в своей комнате.

Очень любил родителей, особенно отца. Часто говаривал: «За Богом сразу идет папа». Вечерами, перед сном, он прибегал к отцу, вскарабкивался к нему на колени и заставлял его петь вместе с ним придуманную им песенку на тарабарском, якобы итальянском, языке: «Орáнья фиагáта». Затем он целовал отца в кончик носа и только тогда отправлялся спать.

Одним словом, ребенок как ребенок. Но были у него невероятная тяга к музыке и, как сразу выяснилось, поистине гениальные способности к ней. Да и то сказать, музыка окружала его с того самого момента, как он начал осознавать себя. Она постоянно звучала в доме.

Моцарт в Зальцбурге. С портрета Т. Хеблинга (1766/67)

Его отец, Леопольд Моцарт, был известным музыкантом, состоявшим на службе у архиепископа Зальцбургского княжества— маленького самостоятельного государства, не входившего тогда в состав империи Габсбургов. Придворный композитор, он давал также уроки игры на клавире и скрипке, а в свободные от занятий вечера в дом Моцартов являлись друзья. Зажигали свечи, устанавливали пульты, все усаживались в кружок — каждый со своим инструментом — и начинали играть. Вольфганг тотчас же прибегал послушать.

Однажды (ему было тогда лет шесть или семь) в гостиной Моцартов составилось трио. Вошел Вольфганг со своей маленькой скрипкой и тихонько попросил, чтобы ему разрешили принять участие в совместном исполнении.

— Что за дурацкая просьба! — вспылил отец. — Ты ведь вовсе не умеешь еще играть, только-только получил в подарок свою скрипку. Не путайся у нас под ногами, не мешай!

Скрипичное обучение Вольфганга действительно еще не начиналось, хотя уже с четырех лет (а родился он в 1756 году) отец стал учить его игре на клавесине и клавикордах — инструментах, схожих с нашим современным роялем и носивших общее название «клавир».

Получив резкий отказ, мальчуган горько заплакал и со своей скрипочкой засеменил было прочь. Тогда вмешался один из гостей.

«Ладно уж, пусть тихонько играет вместе со мной», — добродушно заметил он. Вольфганг заиграл, да так верно, так точно, что пораженный гость отложил свою скрипку и ребенок один доиграл свою партию до конца.

Не правда ли, это кажется чудом? Впрочем, чуду есть объяснение. В сознании гениального ребенка, в его, как мы говорим, внутреннем слухе музыка звучала с такой ясностью, что техника игры на новом для него инструменте давалась ему без особого труда. Движения рук и пальцев находились как бы сами собой, так уверенно и властно вела их звучавшая в нем музыка.

С такой же легкостью юный Моцарт «вдруг» заиграл и на органе. А уж успехи его в клавирном исполнительстве были просто ошеломляющими. Он не только разыгрывал труднейшие произведения, но и прекрасно импровизировал: мог с ходу развить в целую композицию предложенную ему мелодию. С пяти лет он пробовал также писать музыку. Первой пьеской, которую он тогда сочинил, был модный в ту пору танец — менуэт.