За власть Советов!

Глава 24 Наука

28. Наука.

Хотя Железняков старался писать максимально кратко, реферат о науке получился весьма объемным, целых 11 ученических тетрадей. Ужаться еще сильнее было невозможно. Описывая развитие науки в 20 веке, Котов сделал особый упор на прикладные области, в которых российские ученые могли, по его «наводке», сделать рывок и выйти на передовые позиции в мировой науке. Перечислял пока еще не известных зарубежных ученых — прикладников, которых следовало бы заманить в Россию.

Впрочем, и о фундаментальной науке он не забывал, перечисляя поименно выдающихся ученых, двинувших фундаментальную науку вперед. Их тоже не мешало бы пригласить в Россию.

Начал он с наиболее близких ему электроники и радиотехники. Основой их в 20 — 40 годы являлись электровакуумные лампы: диоды, триоды и пентоды. Описал кратко принцип действия ламп, отметив необходимость развития вакуумной техники. Затем перешел к применениям ламп: радиосвязь, радиовещание, телевидение и радиолокация, звукозапись, видеозапись, аналоговые и цифровые электронно-вычислительные машины. Отметил специальные лампы для телевидения: иконоскопы и электронно-лучевые трубки, магнетроны и лампы бегущей волны для радиолокации. Отдельно указал разработку электронного микроскопа. Описал бытовые применения ламп: электрофоны, магнитофоны, телевизоры, СВЧ-печи, системы видеонаблюдения.

Затем перешел к описанию полупроводниковой электроники: диоды, транзисторы, гибридные и твердотельные интегральные микросхемы, которые развивались с 50-х годов и далее. Отметил, что для развития производства полупроводниковых приборов требуется развивать химическую промышленность чистых и сверхчистых веществ.

Под конец раздела описал сети сотовой и спутниковой связи, промышленную робототехнику, персональные и суперкомпьютеры, искусственный интеллект.

Затем описал достижения электротехники. В электроэнергетике к текущему времени основные открытия и изобретения были уже сделаны, однако, осталось изобрести люминесцентные и газовые лампы, а также совершенствовать все существующие электрические машины. Предстояло развивать электрохимию, электромеханику и телемеханику, автоматизированные системы управления и сервомеханику.

Следующим по важности посчитал прикладную органическую химию. Описал крекинг процесс перегонки нефти,искусственный каучук, и пластические массы: текстолит, полиэтилен, полихлорвинил, полистирол, нейлон, используемые в электротехнике и радиотехнике.

Затем описал принципиально важные для повышения урожайности сельхозкультур минеральные удобрения: фосфорные, калийные, азотные и комбинированные, кратко перечислил исходное сырье для них и химические технологии их производства.

В разделе достижений медицины кратко описал достижения генетики, иммунологии, группы и резус фактора крови, хлорирование и фторирование воды, рентгенографию, электрокардиографию, пенициллин и другие антибиотики, инсулин, аппаратуру ультразвуковых исследований.

В разделе об атомной энергетике описал процесс разделения изотопов урана, принцип действия энергетического атомного реактора, принцип действия атомной и термоядерной бомбы.

В разделе ракетной техники перечислил типы ракетных двигателей и способы их применения в военной и космической технике. Упомянул «катюши», первый искусственный спутник Земли, Юрия Гагарина и лунную программу американцев.

По авиационной технике указал пределы развития поршневой авиации. Изложил принципы работы турбовинтового и турбореактивного двигателей, особенности конструкции боевых и пассажирских реактивных самолетов, сделав упор на необходимость развития алюминиевой промышленности и металлургии специальных сталей. Описал ракетное вооружение авиации и вертолеты.

Затем перешел к достижениям фундаментальной науки. В физике перечислил квантовую механику, корпускулярно-волновую теорию вещества, открытие строения атома и атомного ядра, открытие нейтрона и других элементарных частиц, радиоактивность, деление атомных ядер, синтез атомных ядер, квантовую электродинамику, теорию твердого тела и теорию полупроводников, открытие галактик, теорию «большого взрыва» и модель расширяющейся вселенной.

В области химии перечислил теорию валентности, теорию атомной и ионной связи, синтез каучука, квантовую теорию органических соединений, открытие структуры ДНК и РНК и их роли в генетике, синтез инсулина.

В достижениях биологии отметил открытие генов и хромосом, гомологических рядов наследственности, синтетическую теорию эволюции, расшифровку структуры ДНК, генную инженерию.

Каждый раздел Железняков сопровождал списком отечественных и зарубежных ученых, внесших наибольший вклад в развитие соответствующих отраслей науки. Котов в своем время был любознательным человеком, интересовавшимся не только своей узкой специальностью, но и почитывавшим популярную литературу по всем естественным наукам. Благодаря дарованной ему свыше «кинематографической и фотографической» памяти, он сохранил в визуальной памяти все прочитанные статьи.

Особое внимание уделил описанию работы «научно-технических школ», сформированных в СССР к 40-ым годам, как единственного действенного средства развития конкретных областей науки и техники.

Основой каждой такой школы должен стать профильный научно-исследовательский институт (НИИ), в котором будут собраны лучшие ученые и инженеры, работающие в данной области. Возглавляться школа должна маститыми академиками, признанными авторитетами в этой области. Под их научным руководством должны вести разработки конкретных тем и устройств молодые ученые, возглавляющие отделы этого НИИ. Под руководством академиков они будут готовить в процессе научных разработок свои кандидатские и докторские диссертации.

Законченные разработки должны передаваться в производство на опытный завод при НИИ, на котором ученые — разработчики будут отлаживать промышленные технологии. Затем отработанные технологии будут передаваться на серийные заводы.

В эту же школу будут входить дочерние НИИ, обеспечивающие головной НИИ материалами и необходимым оборудованием.

В школу должен входить ВУЗ или, хотя бы, кафедра ВУЗа, который будет готовить молодых специалистов для НИИ и заводов. Преподавать в этом ВУЗе будут действующие специалисты — разработчики из НИИ, поэтому преподаваться студентам будет самый свежий научный материал. Производственную практику студенты старших курсов будут проходить в НИИ и на опытном заводе.

Таким образом, знания и опыт будут передаваться в прцессе реальных исследований и разработок от маститых ученых к молодым кандидатам и докторам, а от них к молодым специалистам — выпускникам ВУЗа.

Такие школы позволят обеспечить кратчайшие сроки внедрения научных разработок в массовое производство.

С 1-го февраля, как и в известной Котову истории, Советская Россия перешла на Григорианский календарь, принятый на Западе. За 31-м января вместо 1-го февраля наступило сразу 14-е февраля.

16 февраля по новому стилю Ленин зашел к Железнякову на разговор.

— Внимательно прочитал Ваш реферат. Поражён до глубины души! Прогресс науки и техники будет в 20 веке ошеломляющим.

— Вот именно, Владимир Ильич! И Россия на этом «празднике жизни» не должна оказаться чужой! Для этого у Вас есть все возможности. После конфискации финансов у буржуазии средств в государственной казне достаточно. А плановая экономика страны позволит Вам сконцентрировать эти средства на самых перспективных направлениях.

На основе сведений, изложенных в реферате, можно привлечь к исследованиям и разработкам всех известных в будущем российских ученых и изобретателей, а также сманить из-за рубежа «по дешевке» будущих выдающихся ученых, которые еще не знают о своих будущих достижениях. Этим мы обогатим кадрами российскую науку и обескровим западных конкурентов. Уже то, что многие ученые типа Зворыкина и Сикорского не иммигрируют из страны, а останутся у нас, даст большой эффект. Да и сталинских репрессий против ученых не будет.

— Да уж, батенька, надо признать, погорячились мы с интеллигенцией. А Сталин просто какую-то ужасающую глупость сотворил. Но, теперь ему этого сделать не удастся. Глупость Троцкого с затяжкой Брестского мира мы с Вашей подсказкой предотвратили. И глупости Сталина предотвратим. Теперь вся история страны по другому пошла.

— Вы уж поберегите себя, Владимир Ильич! Как бы не относиться к роли личности в истории, есть личности, определяющие ее ход. И Вы — одна из таких личностей! За весь 20-й век таких людей на пальцах одной руки пересчитать можно.

— Льстите Вы мне батенька, неоправданно, — поскромничал Ильич. — Да, я уж берегусь, как могу. На митинги совсем перестал ездить. Товарищей по партии туда посылаю. Смольный охраняют бдительно, металлоискатели поставили, всех посетителей проверяем. Автомобили мне и моей охране на Путиловском заводе бронировали. Теперь меня всякие недотепы вроде Фани Каплан «не достанут».

— Кроме местных террористов, за Вас могут и западные спецслужбы взяться. А там имеются большие специалисты этого дела. Бывали в 20-м веке удачные покушения на лидеров государств. Так что, Вам и дальше следует меры безопасности усиливать.

— Ну ладно, что мы все обо мне, да обо мне! Представляется мне, что Ваша личность для страны не менее ценна. И Вас тоже охранять нужно.

— Не согласен с Вами! Большую часть критически важной информации я Вам уже передал. Теперь пора мне наукой заняться. Без ложной скромности скажу, что ученым я был неплохим, да и организатором науки тоже был хорошим.

— На эту тему я уже подумал. Предполагаю создать наркомат науки, и поставить Вас туда наркомом. Передадим в ведение наркомата Академию и все научные учреждения страны. Вам же подчиним и высшее образование, чтобы кадрами науку обеспечивать.

— Мне кажется, Владимир Ильич, нецелесообразно привлекать к моей персоне внимание западных разведок. Никому не известный молодой матрос — и вдруг наркомом науки станет. Это даже для ССР слишком. «Шлепнуть» меня могут, как матросы говорят. Учредить наркомат науки — идея хорошая. Однако, наркомом, я считаю, следует назначить известного в мире ученого, хотя бы того же академика Вернадского. А меня — к нему заместителем, вроде как комиссаром от партии. Все же, я Ваш личный охранник, и Вы мне доверяете. Западные разведки это примут. Это у них больших подозрений не вызовет.

— Это Вы верно заметили. Пожалуй, так и сделаем. Однако, насколько я слышал, Вернадский склонен к украинскому национализму. Может, кого другого назначим?

— А вот станет наркомом науки Советской России, и некогда ему будет глупостями, вроде национализма, голову свою забивать. Он сейчас возглавляет «Комиссию по изучению естественных производительных сил России» (КЕПС) при Академии наук. Так что, его назначение наркомом будет воспринято с пониманием. К тому же, у него уже формируется идея ноосферы, как разумной оболочки планеты, аналогичной биосфере, но формируемой коллективным разумом человечества. Вот я ему и выдвину идею, что свои мысли черпаю напрямую из ноосферы.

— Хорошо, готовьте проект декрета СНК. За два дня управитесь?

— Сделаю, Владимир Ильич!

Ознакомившись с проектом декрета, Ленин вызвал к себе академика Вернадского.

— Уважаемый Владимир Иванович! У меня к Вам неожиданное предложение. И скажу, что отказаться у Вас нет возможности. — Сразу взял «быка за рога» Вождь.

— Действительно, неожиданно. И какое же предложение?

— Существующее положение с развитием науки в России нас совершенно не устраивает. И мы хотим его коренным образом изменить. Российская наука должна в короткие сроки выйти на самые передовые позиции в мире. Для этого мы собираемся учредить специальный народный комиссариат по делам науки. И Вам я предлагаю стать народным комиссаром. Как человеку, уже 2 года возглавляющему Комиссию по изучению производительных сил России, вся эта проблематика Вам уже знакома.

На развитие науки мы будем выделять значительные средства. Видным российским ученым будут созданы самые лучшие условия для работы. Вы даже сможете приглашать на работу ученых из-за рубежа.

— Но, я ученый, а не администратор! Я не имею опыта работы такого масштаба!

— Кому Вы это говорите? Думаете, я имел раньше опыт руководства огромным государством? Да у нас все наркомы в таком же точно положении. Однако, как то, справляемся. Надеюсь, не очень плохо.

— Вы напрасно «прибедняетесь», товарищ Ленин. Последние декреты Вашего правительства мне очень импонируют. И по крестьянству, и по промышленности, а по электрификации и по геологии — это просто восторг!

— Так, не боги горшки обжигают! Все наши наркомы прямо «на ходу» учатся. Вот Вам проект декрета. Почитайте, и завтра я жду Вас у себя с непременным согласием! Если не Вы, то кто же?

Вернадский вышел от председателя Совнаркома в смятенных чувствах.

На следующий день беседа продолжилась.

— Как Вам проект декрета? — осведомился Ленин.

— Очень толково составлено. Кто писал, если не секрет?

— А я сам и писал. Какие замечания у Вас будут?

— Несколько замечаний имеется. Почему к ведению наркомата из всех университетов отнесены только пять?

— Мы должны обеспечить концентрацию самых способных ученых в нескольких центрах, которые и будут развивать науку. На все университеты у нас не только ученых, даже квалифицированных преподавателей не хватит. В Московском университете сосредоточим лучших физиков и математиков, в Петроградском — медиков и биологов, в Томском — металлургов и материаловедов, в Харьковском — механиков, в Казанском — химиков. Сами понимаете, науку лучше развивать в тесном общении с коллегами. А вокруг этих университетов будем сосредотачивать исследовательские институты и опытные заводы соответствующего профиля.

Мы намерены заботливо выращивать научно-технические школы по всем отраслям экономики: радиотехнике, органической химии, автомобилестроению, авиастроению, судостроению, нефтепереработке и многим другим. Каждая научная школа должна состоять из головного научно-исследовательского института и опытного завода, на котором будут осваиваться в производстве новые разработки, а также, высшего учебного заведения, которое будет готовить кадры. В эту школу должны входить дочерние институты более узкой специализации и серийные заводы, на которые будут передаваться уже отлаженные разработки.

— Согласен с Вами, умы нужно концентрировать. Тесное общение ученых даст синергический эффект. Второй вопрос. Зачем вы назначаете мне заместителем этого Железнякова? Я навел справки. Это Ваш охранник, простой матрос. Как он будет наукой руководить?

— Э, батенька! Недооцениваете Вы русский народ. Вспомните Ломоносова! А с матросом этим я тесно общался. Это настоящий самородок! Удивительно четко мыслит товарищ! И образован достаточно. У нас такие люди наркоматами руководят.

— Все же, лучше бы назначить заместителем кого-либо из ученых — практиков. Или Вы его для надзора за мной назначаете?

— Ну, батенька, зачем Вы так? Открою Вам одну государственную тайну. Все равно, как нарком, вы дадите подписку о неразглашении государственных тайн, которых по работе у Вас будет множество.

Этот молодой человек напрямую общается с планетарным разумом, о котором вы сами говорили. Я как закоренелый материалист в это не верил. Однако, Железняков неоднократно совершенно точно и неоднократно предсказывал мне будущие события, и при этом ни разу не ошибся. Как он говорил, так все и происходило. И по научной части у него тоже откровения бывают. Потом с ним сами поговорите. Вы ведь верите в планетарный разум?

— Да, в планетарный разум я верю. Но я пока еще этого нигде не публиковал. Откуда Вам это известно?

— От Железнякова и известно. Вы сами с ним поговорите, узнаете много интересного.

— Тогда еще вопрос. Я так понял, что геологические, электротехнические, инженерно-транспортные, педагогические и военные институты к ведению наркомата науки относиться не будут?

— Да, они будут подведомственны соответствующим наркоматам. И учебные заведения этих направлений тоже. Но, контрольные функции за работой этих институтов у Вас будут.

Еще вопросы?

— Больше вопросов не имею.

— Тогда готовьтесь создавать наркомат. Завтра на Совнаркоме примем об этом декрет. С послезавтрашнего дня товарищ Железняков будет в вашем распоряжении.