Речения с Лазурного утеса

Случай 92 «Почитаемый миром поднимается на сидение».

Того кто может различить звук как только пришли в движение струны лютни трудно найти даже раз в тысячу лет. Выпуская сокола как только увидел кролика можно поймать быстрейшего. Выражение всех слов одной фразой, собирание Вселенной в один атом, умирание тем же и рождение тем же, проникновение во все пути, был ли свидетель такого? Чтобы испытать тебя я дам следующий случай:

Однажды Почитаемый миром поднялся на своё сидение1. Манджушри ударил молотом (судьи) и сказал: «Ясно созерцай Дхарму Короля Дхармы, Дхарма короля Дхармы такова»2. Почитаемый миром спустился с сидения3.

1. Хозяин и гость проиграли. Не время проявлять снисходительность.

2. Один из сыновей всё понял. 3. Грустному человеку нельзя разговаривать с грустными людьми, если он заговорит с грустными людьми, то огорчит их до смерти. Ударив в барабан и сыграв на лютне оба мастера пребывают в гармонии.

Почитаемый миром — Будда. В данном случае бить молотом судьи — провозглашать что-то важное (суждение и т. д).

1. Не поноси Шакьямуни. Оставь это Риндзаю и Те-Шаню. Среди тысячи и десяти тысяч, трудно найти одного или половину.

2. Те кто бегут за ним так же многочисленны как пни в лесу. Три головы, два лица. Чисто. Сколько смогут дойти до этого места?

3. Здесь трудно найти умного человека. Если Манджушри не мастер, то ты тем более.

4. Что плохого в том чтобы выйти и ударить один раз молотом? Второй и третий удар уже точно не нужны. Как бы ты высказался в соответствии с ситуацией? Опасность!

«Истинный человек» Saindhava man. Saindhava — наименование 4 вещей, которые слуга подавал королю. Когда король хотел помыться слуга подавал Saindhava (воду), когда король во время еды хотел Saindhava, слуга подавал ему соль, когда король завершал обед и хотел Saindhava, то слуга давал ему попить воду, когда король хотел выйти на прогулку и просил Saindhava, то слуга подавал ему лошадь. Т.е слуга знал что нужно королю еще до того как тот просил (даже если он просил разные вещи под одним названием). Этот термин обозначает интуитивную связь между учителем и учеником.