Игры, экскурсии и походы в летнем лагере

«Лесные тайны»

В игре могут участвовать дети 9—11 лет, сгруппированные в команды по 7—10 человек. На каждой станции ребят встречают ведущие, одетые в костюмы или имеющие атрибуты сказочных персонажей. Каждой группе детей выдается маршрутный лист, в котором обозначен порядок прохождения станций. Задания на каждой станции могут быть самые разнообразные. За каждый правильный ответ группа получает «шишку», «орех» или любой другой атрибут леса. В маршрутном листе ведущий фиксирует, сколько на его станции группой получено «шишек», «орехов» и т.п. Выигрывает та команда, у которой больше всего «атрибутов» леса. Названия станций должны быть загадочными, веселыми или интригующими.

Станция «Лечебница Айболита»

Примерные вопросы:

1. Из какого растения изготавливают лекарство, улучшающее аппетит? (Корень одуванчика)

2. Сок какого растения останавливает кровотечение? (Пастушья сумка)

3. Каким растением лечат нарывы, порезы? (Листом подорожника)

4. Расскажи о каком-либо лекарственном растении. Для чего оно служит, как его используют (если возможно — покажи).

Станция «Старик-лесовик»

Примерные вопросы:

1. Определи по листьям породы деревьев и кустарников. (Дуб, береза, осина, рябина, крушина, лещина, бузина и т.д.)

2. Как узнать возраст молодой сосны, не срезая ее? (По числу мутовок, к которому надо прибавить еще 2 года, так как только через два года у сосны появляются ветки с мутовками.)

3. Сколько лет живет дуб? (До 2000 лет, в среднем 400—500 лет.)

4. Назови дикорастущие растения, которым грозит истребление и которые надо охранять. (Белые водяные лилии, сон-трава, ландыши и т. д.)

Станция «Дятел»

Примерные вопросы:

1. Назови птиц— защитников леса. (Дятел, синица, поползень, иволга, кукушка и др.)

2. Почему нельзя трогать руками яйца в птичьих гнездах? (Птицы могут бросить гнездо.)

3. Какая птица самая маленькая в мире? (Колибри)

4. Какая птица самая большая в мире? (Страус)

5. Какие птицы не летают? (Страус, пингвин, киви)

Станция «Крот»

Примерные задания:

1. На ощупь, с завязанными глазами определить сосну, березу, ель, осину, рябину, ромашку, мать-и-мачеху.

2. По запаху определить мяту, душицу, ромашку, полынь, пижму и др.

3. Что за трава, которую и слепые знают? (Крапива)

Станция «Белка»

Примерные задания:

1. Назови грибы, которые знаешь.

2. Какой гриб самый ядовитый? (Бледная поганка)

3. Какие ягоды ядовиты? (Вороний глаз, волчье лыко и др.)

4. Чем ценны плоды шиповника? (В них много витамина С)

5. Какие ягоды растут в наших лесах? (Земляника, черника, малина, ежевика и др.)

Станция «Цветик-семицветик»

1. Назови цветы в букете (из собранных в лесу цветов).

2. Чем грозит собирание букетов цветов? (Большинство цветов размножаются семенами, если сорвать цветы, то растение утратит возможность размножаться и ему может грозить вымирание.)

3. Название какого цветка состоит из частицы, предлога и названия сторожевого помещения? ( Не-за-будка)

4. Какие цветы носят человеческие имена? (Василек, лилия, роза, иван-чай, иван-да-марья)

Станция «Знайка»

1. Почему ласточки перед дождем летают низко? (Они летают за насекомыми, которых холодный и влажный воздух прибивает к земле.)

2. Как узнать о приближении дождя, наблюдая за муравейником? (Муравьи тянутся к муравейнику, закрывая его ходы.)

3. По каким приметам можно определить ясную погоду? (Утренняя роса на траве, прохладно после захода солнца, утром стелется туман, небо утром серое, вечером квакают лягушки и т.д.)

4. По каким приметам мы определим, что скоро будет дождь? (Ласточки низко летают, дождевые черви вылезают наружу, овцы просятся в загон, утром нет росы, на восходе небо красное, рыбы выпрыгивают из воды, муравьи бегут к муравейникам и т.д.)

Станция «Песенная»

Ребятам предлагается пропеть строчки из песен, в которых говорится о лесе, цветах, деревьях и т. п. Побеждает та группа, которая споет больше песенных отрывков.

Станция «Загадки»

Для детей 9—11 лет можно подготовить загадки, для детей 12—14 лет — кроссворд, а детям 13—16 лет лучше предложить игру в «Города».

Впишите в свободные клеточки названия деревьев:

Ответы: дуб, ель, береза, клен, лиственница, ольха, рябина.

Игра «Города». Для этой игры потребуются карандаши и бумага по числу участников (или команд). Ребятам предлагается написать за определенное время города, в названиях которых заключены названия цветов и растений. Иначе говоря, участники этого соревнования должны перечислить города, в названиях которых содержатся названия растений, например: Астрахань. Петрозаводск, Макеевка, Ельня, Запорожье, Дубна, Тернополь, Хмельницкий, Мелитополь.

За каждый правильно названный город дается 10 баллов.

При проведении викторины руководитель задает по очереди каждой команде вопрос, на который отвечает член команды, первым поднявший руку. Если команда на этот вопрос ответить не смогла, то этот же вопрос задается другой команде. В случае, если ни одна из команд не смогла дать правильный ответ на поставленный вопрос, обе команды очков не получают, а руководитель еще раз зачитывает вопрос и сам на него отвечает. Правильный ответ оценивается в 2 балла.

Если же викторина используется как одна из станций, то команде выдается лист викторины (с вопросами и местом для ответа) и оговаривается время для ответа. При этом отвечать может либо вся команда, либо несколько ее участников.

Викторина «Из жизни цветов»

Примерные вопросы:

1. Какие цветы днем закрываются, а ночью открываются? (Душистый табак, маттиола)

2. Почему цветы, распускающиеся ночью, имеют светлую окраску? (Белые цветы лучше заметны ночью насекомым-опылителям.)

3. Какие многолетние цветы вы знаете? (Флоксы, астры, дельфиниум и др.)

4. Назовите медоносные растения. (Липа, гречиха, акация, клевер и др.)

5. Из цветов каких растений изготавливаются эфирные масла? (Из розы, лаванды, жасмина, резеды и др.)

6. Соцветие какого растения в течение дня поворачивается вслед за солнцем? (Соцветие подсолнуха.)

7. Какие луковичные растения растут в наших садах и цветниках? (Лилии, тюльпаны, нарциссы, гладиолусы и др.)

8. Какие цветы и каким образом предвещают дождь или пасмурную погоду? (Крупные цветки белой кувшинки закрываются, цветки красного лугового клевера складываются, белые цветки сердечника лугового и венчики чистотела поникают.)

9. Какие цветы используются в медицине для приготовления лекарств? (Ландыш, наперстянка, бессмертник и др.)

10. Какие цветы и растения очищают воздух в городах и поселках? (Бархатцы, ноготки, настурция, флоксы, сирень, жасмин, черемуха, шиповник и др.)

11. Из каких цветов варят варенье? (Из розы, одуванчика.)

12. Какой цветок говорит о своем долголетии? (Столетник)

13. В названии какого цветка заключено название государства? (Настурция)

14. Какой цветок приходится дедушкой розе? (Шиповник)

Викторина «Все о сосне»

Примерные вопросы:

1. Как определить возраст дерева по спилу пня? (По числу годичных колец — слоев древесины, которые ежегодно отлагаются, образуя ствол.)

2. Как определить возраст молодой сосны, не спиливая ее? (Возраст молодой сосны определяется по количеству мутовчатых веток плюс два, так как два года молодая сосна растет одним побегом.)

3. Сколько лет живет иголка сосны? (Сосна меняет иглы через два года.)

4. Стоят рядом сосна и ель. Кто кого обгонит в росте и заглушит? (Сосна ель, потому что сосна более светолюбива.)

5. Какие музыкальные инструменты делают из сосны? (Скрипку)

6. Почему годичные слои древесины в разные годы имеют неодинаковую толщину? (Толщина годичного кольца зависит от питания, засухи, болезни, затененности соседями, лесного пожара, нападения вредных насекомых, паразитных грибов и т.д.)

7. Чем отличаются друг от друга сосны, растущие на опушке и в чаще леса? (У сосны, растущей на опушке, раскидистая крона, спущена она низко, ствол дерева конический; у деревьев в чаще леса нижние сучья отмирают, крона поднята высоко, ствол цилиндрический.)

8. Почему под соснами можно увидеть молодые елочки, а под елями сосенки увидеть нельзя? (Ель — теневыносливое растение, которое может жить под соснами, а сосна под тенистой елью расти не может: она светолюбива.)

9. Почему в сосновом лесу мы видим так много отмерших сучьев, а у деревьев зеленеют только верхушки? (Сосна светолюбива. Ее сучья, не получая в лесу достаточно света, отмирают и опадают.)

10. Как деревья сами залечивают нанесенные им раны? (Деревья выделяют в месте раны сок — смолу (живицу), заливают ею рану, что мешает проникновению внутрь дерева насекомых, спор паразитных грибов.)

Викторина «Природа»

Примерные вопросы (из четырех ответов — один правильный):

1. Как называется пересадка отрезка побега одного растения на другое: черенкование, прививка, пикировка, пасынкование?

2. Плодовые деревья обычно размножают: клубнями, прививкой, корневищами, корнями.

3. Плод развивается из: семязачатка, завязи пестика, пыльцевых зерен, тычинок.

4. К искусственным сообществам относится: лес, луг, поле, болото.

5. Что такое ярусность? Сожительство организмов разных видов, форма взаимоотношений организмов, симбиотические отношения организмов, расчлененность растительного сообщества на горизонтальные слои.

6. Береза занимает верхний ярус, потому что она: светолюбивое растение, теневыносливое растение, влаголюбивое растение, засухоустойчивое растение.

7. Приспособленность растений в лесу к опылению ветром проявляется в: распространении растений с яркими цветками, ярусном расположении растений и раннем цветении до появления листьев, распространении растений с душистыми цветками, распространении растений с крупными белыми цветками.

8. Каково значение создания заповедников? В них выращивают и размножают культурные растения, в них создают новые сорта растений, они способствуют сохранению редких и исчезающих видов растений и восстановлению их численности, они помогают растениям пережить неблагоприятные условия.