Калгари 88

Глава 29 Школа, школа…

На следующий день с утра Арина поехала в город получать медицинскую справку о допуске к учёбе в общеобразовательной и спортивной школе. Потратив пару часов и взяв заветную бумажку, на этот момент важнейшую в своей судьбе, поехала обратно в микрорайон, чтобы отдать её в школу. Такое отдалённое расположение места проживания, тренировок и учёбы сулило некоторые неудобства в будущем. Особенно в мире, где личных автомобилей почти не было, а элементарное такси считалось чем-то редким и не слишком доступным. Зато Арина за неделю привыкла к передвижению на автобусах. Пожалуй, столько времени, сколько она провела в общественном транспорте за последнюю неделю, она не проводила никогда и нигде. Или всё-таки было, но очень давно, в родном городе? В Иженске она, разумеется, став постарше, иногда ездила одна на тренировки в маршрутке. На пофыркивающем ПАЗике 88-го маршрута. Однако там ей не надо было учиться в школе…

Школа номер 2 города Екатинска находилась недалеко от дома, через квартал, что уже хорошо — не надо таскаться за тридевять земель. Построена в конце 1970-х, одновременно с микрорайоном. Так что можно сказать, считалась она совсем новой. И огромной. Таких больших школ Арина ещё не видела. Сколько тут параллелей? Естественно, если это одна школа на весь «Рабочий посёлок», учиться одновременно здесь должно много детей. В школе было три корпуса или, как тут говорили, рекреации. Главный вход находился в ближнем двухэтажном корпусе, на первом этаже которого в левом крыле находилась столовая, в правом крыле — большой физкультурный зал, занимающий сразу два этажа. Над столовой на втором этаже располагалась административная часть — директорская, учительские, завхоз. Из двухэтажного корпуса в главный вёл двухэтажный переход, считавшийся тоже корпусом. На первом этаже перехода слева по ходу находилась громадная раздевалка, справа — ряд окон, у которых стояли лавочки, вечно занятые одевающимися-раздевающимися школьниками и родителями, ждущими первоклассников. На втором этаже перехода находились кабинеты химии и физики.

Самый главный был третий корпус. Громадное четырёхэтажное здание вмещало шесть параллелей! Все основные кабинеты находились там. На первом этаже располагались мастерские для занятий трудом и класс начальной военной подготовки. Рядом несколько классов начальной школы. На втором, третьем и четвёртом этажах находились основные предметные классы. Одновременно в школе учились почти две тысячи детей! Когда звенел звонок с урока, для близлежащих домов наступало нашествие Мамая. Толпы орущих и визжащих школотронов разрывали тишину спального района, где почти всегда стояла абсолютная тишина. Автодорог нет, предприятий нет, шуметь некому. Кроме детей. И вот в этот громадный храм учения СССР 1986 года и держала путь Арина Стольникова, олимпийская чемпионка.

Несмотря на всю свою природную смелость, чем ближе она подходила к школе, тем более ватными становились ноги и пересыхало горло. У самой школы даже остановилась на пару минут, раздумывая, а может, не стоит ходить туда? Поставить перед мамой и тренером вопрос ребром: хочу домашнее обучение, и точка! Но про себя понимала, что пока ещё не прокатят такие заявочки. Не обладая никаким статусом, очень трудно требовать нечто подобное. Да и вообще, разрешено ли это здесь?

Поднявшись по скользким ступенькам к главному входу под массивным бетонным козырьком, опирающимся на две железные трубы, Арина толкнула тяжёлую дверь и вошла в тамбур. Дверь с грохотом захлопнулась за ней, приводимая в действие мощной пружиной, как будто говоря: «Назад ходу нет, дорогуша, ты попала в ад!»

Сразу у входа стоял стол, за которым сидела дежурная, контролировавшая, кто входит-выходит, и подававшая звонки. В мире Арины вместо дежурной находился турникет со считывателем карт учащихся. И такая система была намного лучше, потому что она, по крайней мере, не требовала наличие второй обуви.

— Ты куда идёшь? — строго спросила дежурная, женщина в годах, одетая в синий рабочий халат и чёрный шерстяной берет. — Где вторая обувь? В каком классе учишься? Кто классный руководитель?

— Я… Эмм… В седьмом «А», — промямлила Арина, неловко переминаясь с ноги на ногу. — Мне справку надо отдать учителю, что врачи к урокам допустили. Я болела. Еду из больницы. Вот!

Последнее слово Арина сказала с неизвестно откуда взявшейся решительностью и даже гневно сверкнула зелёными глазами из-под чёрной пряди, упавшей на лоб. С ней такое частенько случалось. Переживаешь о чём-то, накручиваешь себя, и вдруг резко приходило понимание, что не прибьют же её и в тюрьму не посадят, если что-то не так получится.

— Я понимаю всё это, — смягчила тон дежурная. — Но всё же помни про вторую обувь.

— А она разве не в шкафчике? — недоумённо спросила Арина, тут же почувствовав, как решимость улетучивается в никуда.

— В каком ещё шкафчике? — удивилась дежурная. — Проходи, не задерживайся. Вон, родители за первоклашками идут. В следующий раз приходи со второй обувью.

Странно… Здесь понятия не имели о школьных шкафчиках. А ведь в элитной школе, где училась Арина Стольникова, они были у каждого, с лишними вещами никто не таскался каждый день. В коридорах школы стояли шкафчики для хранения второй обуви, физкультурной формы, повязок дежурных, запасной канцелярии, учебников и тетрадей, которые неохота таскать домой и которые в ближайшее время не понадобятся, и тому подобные вещи. Если здесь шкафчиков нет, здешним школьникам приходилось каждый день таскать всё необходимое для учёбы из дома.

Первым делом Арина прошла посмотреть расписание уроков на завтра и на неделю. В её мире расписание было выгружено на сайте школы и в школьное приложение, которое вечером сделает напоминание, что «Дорогая Ариша, возьми то и это, у тебя завтра такие-то уроки». Здесь расписание было написано в дневнике Люськи, но оно двухнедельной давности, а за это время могли произойти изменения. Арина не хотела допустить ни малейшей промашки ни в чём.

На громадной доске длиной чуть не в три метра висели несколько десятков листков с напечатанным расписанием для каждого класса. Найдя свой 7 «А», Арина тщательно переписала содержание листка в блокнот, захваченный из дома. Получалось, что завтра, в среду, в её классе было 6 уроков. Физкультура, русский, английский, литература, физика и алгебра. М-да… Начинать учебный день с физры — самое лучшее, что может быть в школе! В остальном нормально. Английский Арина знала на достаточном уровне, чтобы давать интервью на пресс-конференциях без переводчика. Или при необходимости объясняться с судьями, волонтёрами и зарубежными спортсменами. Остальные предметы за 7 класс тоже не представлялись особо сложными. По крайней мере, судя по Люськиным тетрадям.

На соседней доске висел напечатанный список классных руководителей. 7 «А» класс. Ираида Семёновна Лепесткова. Учитель географии. Кабинет номер 405. Четвёртый этаж. И здесь Арине придётся лезть на самую верхотуру! Ещё и лестницы в школе с длинными пролётами, учитывая высоту классов. Но разве для молодой спортсменки это проблема? Арина бегом забежала на четвёртый этаж, грохоча подошвами в абсолютной тишине, и резко остановилась у выхода в крыло, пощупав пульс. 100 ударов в минуту. Некритично после быстрой моментальной нагрузки. Сердце в норме.

— Хмельницкая! А ты что это тут беговую дорожку устроила? — совсем рядом прозвучал твёрдый мужской голос. — Я понимаю, ты спортсменка, но школа — не стадион!

Чуть поодаль, за дверью, ведущей с лестницы, стоял высокий солидный мужчина в костюме и строго смотрел на неё. Слово «директор» при его описании просилось само собой. Есть в начальствующих людях, привыкших к тому, что им подчиняются многие, этакая уверенность и статность, недоступные обычным смертным. Эх… Почему здесь всё-таки нет бейджиков?

Мужчина на вид лет шестидесяти, высокого роста, мощного уральского телосложения, с абсолютно седыми густыми волосами, подстриженными ёжиком. Взгляд твёрдый, уверенный, прямой. «Военный бывший, что ли?» — подумала Арина. Наверное. А может, и ветеран войны. На левой стороне пиджака ряд орденских планок.

— Что молчишь, Хмельницкая? Первый раз меня увидела что ли? — насмешливо спросил мужчина.

— Я… Эммм… Нет. Я больничный несу. Вот, — смущённо пробормотала Арина и показала справку. — Мне в школу завтра. А ещё я расписание узнать пришла.

— А ну-ка дай-ка посмотрю, что там тебе написали, — повелительно сказал директор и, взяв бумагу, быстро прочитал её. — Хорошо. То, что заботишься об учёбе, это хорошо. А вот то, что бегаешь по школе, это плохо. Тебе не 10 лет, Люда. Можешь идти, я сам отдам справку Ираиде Семёновне.

— Спасибо. Удачного дня, — пискнула Арина и хотела побежать обратно по лестнице, как вдруг вспомнила, что её только что отчитали за беготню, поэтому выпрямилась и, уверенно переступая ногами, пошла вниз.

Придя домой, Арина не могла выбросить из головы терзавшие её вопросы. Ведь знала, что лучшее средство от волнения — оставить всё как есть, дать мозгу отдохнуть и положиться на обстоятельства, хотя бы на первых порах. Но нет… Выбросить из головы не получалось. Школьные мысли не покидали её. После получаса мытарств Арина разложила на кровати Люськино платье с фартуком. Они были заботливо поглажены мамой так же, как и пионерский галстук. Ещё Арина нашла мягкие тёплые гетры и тут же попробовала надеть всю эту одежду. Смотрелось неплохо. Надо сказать, длина платья удивила Арину. В её мире оно считалось полноправным мини.

Если бы имелись длинные волосы, можно заплести их в красивые эльфийские косички… Но… Длинных волос не было. Локоны Люськи едва доставали до плеч. И с ними ничего, по сути, нельзя было сделать — смотрелись как копна. Разве что потом попробовать подстричься под что-нибудь модное в 21 веке, типа причёски «боб». Или «прогрессия» конца нулевых. Арине нравилось, как стриглись девушки в конце нулевых — начале десятых годов, когда в моде были субкультуры готов и эмо.

Убедившись, что с одеждой всё в порядке, Арина приготовила учебники и тетради, положила их в большой портфель вместе с ручками, карандашами и линейкой. В сумке-авоське лежала вторая обувь — обычные чёрные балетки, а в другой сумке сложена физкультурная форма. Белая майка и короткие, как трусы, чёрные шорты с белыми лампасами по бокам, кеды и белые гольфы. Арина померила и форму. Неплохо, даже очень неплохо…

Арина, удручённая, что в школу придётся тащиться, как ишаку, с портфелем и двумя сумками, оделась опять в домашнее и села на диван, глядя на приготовленные вещи. Придётся привыкать…

Мама пришла с работы, увидела озадаченную Арину, и слегка улыбнулась.

— Вещи к школе готовишь? Молодец! Иди сюда, поцелую! Как я рада, что пойдёшь учиться!

— Чему радоваться-то? — мрачно спросила Арина и шмыгнула носом. — Тут плакать надо. Ходила сегодня в школу. Мама, это ужас!

Естественно, что ей показалась ужасной обычная школа СССР 1986 года. Элитная гимназия, в которой училась Арина, находилась в ухоженном старом сталинском здании с просторными кабинетами, вежливыми учителями, привыкшими, что у них учатся непростые дети, и удобными шкафчиками, где можно оставить все эти мешки, которые ей завтра придётся тащить с собой. Сейчас эта гимназия, невзирая на царивший в ней снобизм учеников, казалась раем…

— И какой же там ужас? — недоверчиво спросила мама. — Школа как школа. Самая современная в городе. Что случилось-то? Раньше ты в восторге была. От учителей, от кружков, от спортивных команд. Что изменилось, Люся?

— Я изменилась, — всё так же мрачно, и даже как-то обречённо сказала Арина, и глубоко вздохнула. — Ладно… Давай не будем загоняться. Что будет, то будет. Поужинаю, немного позанимаюсь, и спать…

Пожалуй что, это был самый лучший выход…

Следующее утро проснулась отдохнувшей и полной сил. Волнения и вчерашняя тревога ушли и растаяли, как дым. Внутри было лишь лёгкое утреннее недовольство, вполне нормальное для любого человека, вынужденного утром тащиться на работу или учёбу. Пока делала зарядку, мама хлопотала на кухне с завтраком. «Тосты», — подумала Арина. — «Хороший завтрак. Надо есть».

— Я на обед тебе сдавала 2 рубля на неделю, и ты в столовую не ходила, когда болела, напомнишь Ираиде Семёновне, — во время завтрака сказала Дарья Лееонидовна. — Но на всякий пожарный возьми ещё деньги. Тебе же на тренировку ещё после школы. Пять рублей лежат на тумбочке в прихожей.

— Да. Спасибо, ма, — машинально ответила Арина, раздумывая, что придётся после школы идти домой, а уже потом ехать в ДЮСШОР. Не таскаться же с портфелями и сумками на переполненных автобусах? Но Левковцев сказал, что тренировка начинается в два часа. Успеет ли она? Всё это предстояло проверить лично.

Одевшись, Арина посмотрела в зеркало. Высокая красивая девочка, стройная, длинноногая, с прекрасной белой кожей, чёрными волосами и ярко блестящими зелёными глазами. Арина первый раз в этом мире одела бюстгальтер. И не потому, что он был край из носу необходим, — грудь у Люськи, откровенно говоря, ещё так себе, а лишь потому, что по школьному дресс-коду бывшей гимназии Арины требовалась эта вещь женского обихода. Наверное, и тут надо… Да ещё и физра эта с тесной короткой майкой…

Советский лук был неплох, особенно с пионерским галстуком. Его, правда, Арина завязала наугад, по наитию, но, кажется, верно. Ещё бы подкрасить глаза и губы… Нарисовать красивые длинные зумерские стрелки, как она любила.

— Ма? А где моя косметика? Почему я ничего не вижу, кроме твоей? — недоумённо спросила Арина, разглядывая мамину помаду. Цвет был так себе, нечто ярко красное, определённо вечернего стайла, но за неимением лучшего, сойдёт и эта…

— Люся, ты что делаешь? — строго спросила мама, заглянув в прихожую и видя эксперименты Арины с мейк-апом.

— Я… Эмм… Хочу утренний мейк ап нанести, и никак не найду мою косметичку, — неуверенно ответила Арина, проклиная себя, что не позаботилась об этом заранее, ещё вчера. Пока предыдущие дни ходила по морозу, мазала губы вазелином, чтоб не потрескались, но в школу идти с жирными губами — идейка так себе. Гигиенической помады тут не было, судя по всему. По крайней мере, у мамы.

— Люся! Ты с ума сошла! — возмутилась мама. — В школу с косметикой ходить строго запрещено! На собрании сколько раз говорили! Заставят тебя стирать всё на виду у класса.

— Это… Это какая-то тюрьма! — недовольно заявила Арина. — Мне что, теперь, как бабе-яге ходить? На улице мороз, я не хочу, чтоб губы потрескались. Да и вообще…

— Люся, перестань! Раньше ты нормально к этому относилась! — мама подошла сзади, обхватила Арину двумя руками и прижала к себе, поцеловав в щеку. — Перестань дуться. Ты и так абсолютная красавица, посмотри на себя! Не нужна тебе косметика.

Мама ещё раз поцеловала Арину, и чуть оттолкнула её, как будто отправляя в жизнь.

— Придёшь из школы, пообедай тем, что в холодильнике, — сказала мама, начиная одеваться. — Поешь, потом уже езжай на тренировку. Не ходи голодом. Тебе нужно развиваться.

— Ясно. Удачного дня.

Мама ушла, и Арина, недолго думая, всё-таки слегка подвела губы, чисто для терапевтического эффекта. Помада, правда, по качеству была отвратительная. Похоже, тот же самый жирный вазелин, только подкрашенный и с неприятным запахом.

В школу Арина решила идти в шубе — единственный пуховик порядком надоел. Немного покрутившись перед зеркалом, взяла в одну руку портфель, в другую сумку со второй обувью и физкультурной формой и вышла из квартиры. Терра инкогнита в виде советской школы ждала её…