Я, физрук-профессор магии

Глава 9

Глава девятая, в которой я обучаю своих подопечных самообороне без волшебных палочек, невольно подслушиваю странный разговор, укрепляюсь в обоснованности своих подозрений и принимаю окончательное решение.

Уже поздно вечером, после ужина, проведённого опять-таки в общей столовой, сидя в свое комнате перед камином, я разрабатывал стратегический план. План чего, спросите вы? Ну конечно обучения, отвечу я. Поскольку я сам, кроме редких вспышек озарения по-прежнему был силен в искусстве волшебства так же, как юные маги и магички в физкультуре, то следовало наполнять наши уроки хоть каким-то смыслом. И пользой. Ну не тот я человек, чтобы получать зарплату за то, чтобы нихрена не делать! Интересно, а сколько мне платить-то будут? И на что я смогу здесь потратить свои кровные? И главное, где? Если я начну напрямик задавать такие вполне себе заурядные и житейские вопросы, то однозначно вызову ненужные подозрения. Ладно, расспросим опосля Пиви. Уж эльф то точно не сдаст меня педсовету.

Я рассеяно пролистывал тетради с личными записями Даркена и учебники, на страницах которых он делал пометки. Могущественную книгу заклинаний я пока от греха подальше упрятал обратно в чемодан. Хватит, наколдовался уже. А вообще не помешало бы и подтянуть собственные знания в области чар, пришел к неутешительному выводу я. Долго скрывать свою беспомощность я не смогу. Мне нужен спарринг-партнер, как боксеру, для отработки заклинаний и разъяснения сути оных. Ага, как же, тот час скис я. Это мне надо, Анатолию Александровичу Рязанцеву, физруку, начавшего вторую жизнь в теле потомственного чародея первого ранга. А ему, этому самому чародею, Геральту Даркену, не нужен никакой партнер. Пойти что ли, к профессору Тварине, сослаться на боевую контузию и кратковременную потерю памяти? Вдруг чем поможет. Даже такие беспомощные мысли начали потихоньку влезать в мою отчаявшуюся головушку, признаюсь. Ну, это уже на крайняк, если совсем припрет. Лучше пока никому не давать ни малейшего повода усомниться в собственном могуществе. Чую, в противном случае сожрут меня в этой школе с потрохами.

Так, вяло полистывая тетрадки, я сидел и думы думал. Пока меня в очередной раз не осенило. А что если завтра я преподам своим номинантам на Золотую Малину уроки самообороны? Покажу парочку простейших приёмчиков из дзюдо. Сомневаюсь, что в этом мире есть что-то подобное. Я то еще кой-чего помнил. По молодости занимался малость. Думаю, что лишним эти знания для моих детишек не станут. Как никак тоже защита от злых сил! Даже придумаю этой неизвестной для них науке название. Скажем Самооборона без волшебных палочек. А что, звучит неплохо! Заодно убьем двух зайцев. Оно, конечно, не совсем правильно, жить как я, одним днем. А на следующий смотреть по обстоятельствам. Но по-другому у меня пока не выходило. Слишком мало я знаю и умею в этом удивительном волшебном мире. Но это пока.

Чуток повеселев, я стал готовиться ко сну. Проверил надёжность засова, дал строгий наказ двери, в случае подхода любого без исключения существа или подлета неопознанного предмета сразу давать тревогу и, раздевшись, завалился на мягкую кровать, где почти утонул в перине. Четвертый день без родимой, с тоской подумал я, засыпая.

–————————————

Сегодня мои уроки начинались с утра. Я, без особых приключений, ни разу не заблудившись, спустился на первый этаж и раньше всех вошел в класс. Освежился нетронутой со вчерашнего дня бутылочкой эля и стал поджидать своих учеников. У них было еще целых пятнадцать минут, чтобы явиться вовремя и без опозданий. И отчего-то я был уверен, что в этом плане они меня не подведут. Не хотелось начинать день с душевного расстройства.

Как я и предвидел, через минуту в классную комнату начали входить первые школяры. Вежливо здоровались со мной и рассаживались по местам. Я с царственной осанкой благодушно взирал на занимающих парты детей. Даже улыбнулся Эмме Нолик и по-приятельски кивнул своему верному виночерпию Штруделю. Режим людоеда я еще успею включить. Пусть пока побудут в блаженном неведении относительно того, что их ждёт дальше.

Дав собравшимся чуток время, чтобы приготовиться к уроку, я громко возвестил:

- Итак, леди и джентельмены. Сегодня мы проведём очень необычное, но чрезвычайно плодотворное и полезное для всех занятие.

Мое многообещающее начало заставило ребяток насторожиться. Еще бы! Они уже понимали, что от меня можно ожидать что угодно. Особенно изменился в лице Йохан Станкевич. Похоже, вчерашний урок физкультурой заставил его впервые в жизни усомниться в выбранной профессии. А интересно, у волшебников вообще есть выбор в жизни? Любопытно.

- Сегодня мы проведём очередные практические занятия по Защите от темных сил и прочих злыдней. Я научу вас защищаться от нападения... Мы будем драться!

Я сделал умышленную паузу и был награжден в кои-то веки радостным выдохом, вырвавшимся из груди школьников. Наконец-то они увидят то, о чем до этого только мечтали! Я научу из пользоваться всякими файерболами и авадакедаврами. Ага, разбежались!

- Ура, профессор Даркен! Давно пора, - не скрывал своих чувств отчаянно хлопающий в ладоши Штрудель. Ему вторили Торчел и Блумквист. А Стинг с Грубусом переглянулись и довольно пожали друг другу руки. Я услышал такие фразы, как "наше время пришло", " магическая дуэль" , " волшебный поединок" и прочая дребедень. И поспешил остудить самые горячие головы.

- Никаких заклинаний, никаких контрчар и волшебных палочек! Никакой магии вообще!

В классе повисло гробовое молчание.

- К-как без магии и палочек? - посмел нарушить зародившуюся напряженную тишину Торчел. Он беспомощно оглядывался на одноклассников в поисках поддержки. - П-простите, сэр, но как можно сражаться с противником без магии?!

Клопс так громко и негодующе фыркнул, выражая полное несогласие с моим предложением, что я моментально обратил на грязномордого свина свое грозное внимание и скомандовал:

- За явное недоверие к мудрым словам своего сюзерена и учителя и за вслух высказанное пренебрежение двадцать отжиманий!

Доперев, что я обращаюсь именно к нему, Глимгер начал бледнеть и заикаться. Я хлопнул по столу и рявкнул:

- Клопс, вы задерживаете учебный процесс! На хотите удвоить количество подходов - живо принять упор лёжа!

Вздыхая и отдуваясь, Клопс от греха подальше послушно шмякнулся на пол. Остальные, перешептываясь, немного убавили пыл. Один лишь Стинг продолжал недоверчиво вращать глазами. В мыслях то он уже себя представлял повергающим в прах волшебными молниями тысячи врагов. Я, улыбаясь, выжидающе смотрел на класс.

- Ну что, кто сможет задать единственно правильный вопрос и получить пятерку?

- А что способно составить конкуренцию волшебной палочке в магическом поединке? - Злотик боязливо тянул руку, одновременно приподнимая зад с табурета. Вид у него был потешный, но логическое мышление верным.

Я тут же раскрыл журнал и влепил ему пятак. Указал на засиявшего ученика пальцем и сказал:

- Вот видите, Злотик совсем не такой идиот, каким иногда кажется. Не зря носит очки, выходит!

Злотик обиженно надулся. Его соседи заухмылялись. Юные волшебники с нетерпением смотрели на меня, ожидая, чем я смогу удивить на этот раз. Я их заинтриговал. Громкое пыхтение Клопса, пытающегося отжиматься, несколько отвлекало и я ждал, когда он выдохнется. Ждать пришлось недолго. После девяти отжиманий завонявшийся еще больше Глимгер упал.

- Очень слабо, Клопс, очень, - я недовольно покачал головой. - На уроках физкультуры будешь заниматься по усиленной программе.

Выбившийся из сил юнец, кажется, заплакал. Но я был неумолим.

- Клопс, вернитесь на свое место...

Я вылез из-за стола и прошел на середину комнаты, остановившись перед средним рядом парт. Юные волшебники не отрывались от меня.

- Вот вы говорите: магические поединки, чары, волшебные палочки... Вы против десятка или же против одного, неважно. В любом случае подразумевается, что вы будете противостоять такому же волшебнику. Но вам известно, что запас чародейских сил небесконечен. Нельзя бесконтрольно и вдосталь пользоваться магией. Чары могут подвести, волшебная палочка сломаться, какие-то заклинания в самый неподходящий момент просто вылетят из головы! Поверьте, я знаю о чем говорю. Сам не раз отказывался в подобных передрягах. Война не щадит никого.

- Вы были в настоящих сражениях? - восхишенно протянула Мария Попинс.

Я скромно одарил ее улыбкой бывалого вояки, не желающего выставлять напоказ свои награды.

- Так вот, обдумав все вышесказанное, скажите мне, что делать в том случае, если не осталось ни магической энергии, ни волшебной палочки, артефактов и прочего? А на вас наступает противник и нужно драться за свою жизнь.

- Бежать! - робко предположил Станкевич, заработав презрительный взгляд Грубуса.

Я согласно кивнул, вызвав удивление в глазах класса.

- Верно. Иногда ничего не остается другого. И я хочу , чтобы вы это тоже намертво вбили себе в голову. Когда объективно нет ни малейшего шанса на победу, нужно бежать. Выжить и отомстить. Взять свое спустя время. Живой волшебник лучше дохлого. Но иногда так бывает, что и бежать не получается. И ничего не остаётся, как вступить в бой. А у вас, кроме пустых рук, ничего не осталось в арсенале. Предположим, что ваш противник тоже остался обезоруженным или же настолько уверовал в свою победу, что позволил себе расслабиться и начал использовать свою волшебную палочку не как оружие, а всего лишь предмет устрашения. Вот тогда вы и должны так его удивить, чтобы он своей палочкой подавился по самые гланды! Натянуть ему глаза на жопу и дать такого пинка, чтобы летел дальше чем видно!

Оторопев от моих бравурных слов, школьники сидели безмолвными китайскими болванчиками. Блумквист решился спросить:

- И... И как же мы это сделаем, сэр?

- Я сейчас все покажу. Нужен доброволец.

Школяры в испуге вжались в спинки табретов, некоторые в ужасе вытаращились на притулившийся у стены платяной шкаф. Я успокаивающе поднял руки.

- Никаких чар и заклинаний, повторяю. Никаких артефактов, только голые руки. Кто из вас желает дать мне в морду? Ну, чего уставились? Я не шучу. Вызываю сюда того, кто хочет мне двинуть в сопатку. В качестве оружия дозволяю взять волшебную палочку. Смелее.

Я немного рисковал. Все таки ненароком попасть под воздействие волшебного оружия было малоприятно. Но для убедительной наглядной демонстрации задуманного лучше не придумаешь. Я сложил руки на груди и подбадривающе сказал:

- Что - тот, кто об этом мечтает уже несколько дней, так струсил, что боится меня даже безоружного? Сейчас тут нет преподавателя и его ученика. Сейчас сойдутся два непримиримых врага. Один с явным преимуществом над вторым. И преимущество не на моей стороне!

- Я! - красный как варёная креветка, да с укропчиком, да под пивко холодное... Умм... Тьфу ты черт, я покрутил головой, прогоняя сладостное видение. Не туда меня понесло! Короче, покрасневший, как срака бабуина, Грубус резко вскочил из-за парты, сжимая в трясущиюемся кулаке волшебную палочку. - Я хочу попробовать, сэр!

Я приглашающе махнул ему.

- Даже не сомневался, что это будешь ты, любезный. Выходи сюда, не стесняйся!

Подбадриваемый Стингом Рамси торопливо подбежал ко мне. Остановился напротив и застыл. Я поднял руку вверх и обратился к замершему в предвкушении классу:

- Господа волшебники... И конечно, волшебницы, теперь сморите внимательно.

Я повернулся к сопевшему Грубусу.

- Рамси, представь, что ты загнал меня в угол. Представь, что я твой злейший враг. За мной стена, я никуда не денусь. Весь арсенал моих чар исчерпан, я без мало-мальски полезного амулета, моя волшебная палочка треснула. И вот он, твой шанс меня уничтожить! Действуй!

В последний момент Грубус замешкался, он неуверенно оглянулся, затем перевёл ожесточенный взгляд на меня, его губы зашевелились, рука с волшебной палочкой поднялась, целя в меня же... Я резко сделал шаг вперед, сокращая дистанцию, чем вызвал промелькнуашее на некрасивом лице Грубуса недумение. Он закончил заклинание и с кончика его палочки сорвался ярко светящийся синий шарик, напоминая упавшую с ночного неба звезду. Но я легко уклонился, шарик с воем просвистел над моим правым плечом и, врезавшись в стену, шипя и потрескивая рассыпался снопом потрескивающих искр. Грубус в отчаянии взмахнул палочкой повторно. Но я ловким движением заблокировал его руку, выбивая палочку из пальцев и, ухватив за кисть, резко вывернул, потянул на себя и классическим броском через плечо швырнул взвышего от неожиданности и боли ученика на ближайшую парту. Грубус с грохотом горного обвала рухнул на стол. Приземление выбило из него весь дух. Он так и остался лежать, беспомощно распростав руки, постанывая и широко раззевая рот.

В классе образовалась тишина... Не то что гробовая, замогильная! А затем тишина взорвалась изумленными воплями и радостными криками, словно я показал им самый невероятный фокус в мире. Я же, довольный, что ещё не все подзабыл, с видом великого сенсея и знатока боевых искусств сложил руки на груди, демонстративно пошевелив пальцами.

- Профессор, - задыхаясь от волнения, подскочила Вероника Фемус, - что это за боевые чары?!

- Стинг, окажи помощь поверженному товарищу, - распорядился я. - Не переживайте, с ним все в порядке, жить будет. Эти, хм, чары, носят кратковременный эффект, позволяющий на время вывести противника из строя. А большего зачастую и не надо.

Торчел, Попинс, Злотик и Штрудель, раскрыв наконец-то тетради, лихорадочно макая перья в чернильницы, слушая меня, судорожно строчили, конспектируя каждое произнесённое мною слово. Слава богу!

- А у этих чар есть название? - покосившись на приходящего в себя Грубуса, спросил Эраст Блумквист. Стинг, ругаясь сквозь зубы, вполуха слушал меня и пытался воздеть приятеля в вертикальное положение. Тот ошарашенно крутил головой по сторонам, словно недоумевая, что с ним только что произошло.

- Название? Конечно есть, - я замялся лишь на секунду. - Это древняя система ведения боя, о которой знают лишь избранные. САМооборона без Волшебных Палочек. Или сокращенно САМВеП! По-простонародному Самвел! Вах! Все записали? В арсенале этой системы есть немало приёмов, которые позволят вам разоружить противника и выйти победителем из, казалось бы, неравного боя. Я покажу лишь некоторые из них, самые ходовые. Сегодня же закрепим уже продемонстрированный мною с помощью любезнейшего Рамси бросок через плечо!

Генри Стинг, торопливо усадив Рамси, весь обратился во внимание. Впервые на его холодном и отстраненном лице я увидел признаки заинтересованности.

Я приблизился к доске и мелом написал следующее - "броски" , "болевые приемы", "подсечки", "удушающие приемы". Постучал по доске костяшками пальцев и сказал:

- Мы изучим вот эти основные направления сей чудодейственной борьбы. И даю слово, что в конце года ни одна высокомерная сволочь с золотой медаль на шее не посмеет на вас косо глянуть. Но зарубите себе на носу. Это старинное чародейское искусство предназначено только для зашиты. Не зря же оно и называется самообороной. И наш предмет, что мы изучаем, для забывшихся напоминаю, называется Защита от тёмных сил и колдовства.

Теперь уже скрипели перьями все без исключения. А Грубус, приняв осмысленный вид, поднял руку и немного заискивающе спросил:

- Профессор, а можно повторить?

- Не можно, а нужно. Чего тебе, Фемус?

- Я правильно поняла, что изучение этого магического искусства одинаково распространяется и на волшебников и на волшебниц? - жадно пожирая глазами написанные на классной доске слова, выпалила она.

Я снисходительно кивнул.

- Разумеется, моя дорогая, разумеется. В какой-то степени эти знания будут даже больше полезны девушкам, нежели юношам. А лично для вас, мои красавицы, я покажу один смертоносный прием под названием "яйцебой"!

Вероника Фемус просияла!

–—————————————

Отправив после окончания второго урока шумно галдящую от избытка новых впечатлений ребятню на следующие уроки, я с чувством выполненного долга опустился за стол. В измятых мантиях, наставив друг дружке кучу синяков, но радостные и довольные, юные волшебники хором попрощались со мной и гурьбой прыснули в коридор. Да уж, дзюдо, или как я переиначил САМВеП, очень пришлось им по душе. Особенно усердствовали девчонки. Не завидую их потенциальным и нежелательным ухажёрам!

Я же решил вернуться в спальню и остаток дня посвятить отдыху и распитию вина, для чего собираться опять напрячь своего домашнего эльфа. На завтра предстоит работы поболя. Помимо занятий со своей группой, придется ещё провести отчетный урок с командой лучших страшекурсников, проверить, что они освоили за неделю без моего участия. И сильно подозреваю, что они стали знать о Защите от темных сил намного больше меня. Вот так вот. Не дай боже еще опростоволоситься перед ними. Самому, что ли, подзубрить что-нибудь в учебниках?

Аккуратно сложив на столе тетради, книжки, и писчие принадлежности, я неспеша двинулся к двери. Даже открыл ее, но вспомнив, что забыл на столешнице волшебную палочку, захлопнул дверь, да так громко, что лязгнул на всю округу, и вернулся обратно. Положив палочку-указку в карман, я снова повернулся к выходу и... Насторожился. Хм, а это что? Мне показалось или я и впрямь услышал чьи-то едва слышимые, приглушенные стенами, голоса? Но где и откуда? И почему именно сейчас? Я обескураженно замер и завертел головой, пытаясь уловить откуда эти голоса доносятся. Шалят местные привидения? Интересно, а они в Колдовгасте вообще есть? Узнаю у Пиви на досуге. А пока что... Хм, хм...

Мой взгляд привлек шкаф. Тот самый херов шкаф. Одна из его дверок приоткрылась и вроде бы как из его внутренностей и доносился этот приглушённый шепоток. Я похолодел. Какого черта?! Неохотно приблизился и только потом понял, в чем дело. Шкаф сыграл роль слуховой трубы, будучи прижат к стене класса. Говорили в соседнем помещении. Я облегченно выдохнул. А то уже подумал, что исчезнувший хрен пойми куда Симул пытается со мной выйти на связь!

Я опасливо приоткрыл дверцы, так стало слышно чуть лучше, но недостаточно. А оно мне надо? Надо, едва ли не рявкнул где-то глубоко внутренний голос! Полезай в этот гребанный шкаф, идиот, и слушай внимательно! Время шло, а я нерешительно мялся. Забраться внутрь и исчезнуть, как волшебник-ипахондрик совсем не улыбалось. Но я надеялся, что ловушка-капкан была все же разовая. Сработала и деактивировалась. Ладно, будь оно все проклято... Я осторожно, обливаясь потом, залез в шкаф и прижал ухо к глухой стенке. Теперь я слышал почти все... Я не мог с уверенностью сказать, кто говорил, поскольку толстая каменная стена глушила почти все звуки, но понял, что слышу два разных голоса, говоривших на повышенных тонах. Чьи, непонятно, но два это уж точно.

...- не догадывается? Уверен?..

- Абсолютно!

- На твой... есте я бы поостере.. ся так утверждать!

- Разве я хоть раз под... дил... ас?!

- Да не ори! У стен тоже есть ... ши... Это хорошие новости... Будь и впредь о... жен... Не дай себя ра... чить...

- Не волнуйтесь, про... сор... Я всегда к ваш... слугам...

- Хорошо, иди... В следу... й раз встретим... омнате.

- Хорошо, я понял...

И тишина. Я обомлел. Что я сейчас услышал? Кто с кем говорил и о ком? Не о моей ли скромной персоне? Кому докладывал неизвестный соглядатай? Профессор? Я это расслышал неплохо. Но кто? Вот же дерьмо! Твою мать. Правду говорят - меньше знаешь, крепче спишь. Снова новые вопросы. И что это за комната через стену? Мой класс находился в тупичке. Значит, вход в эту комнату не со стороны центрального коридора. И чтобы туда попасть, нужно пройти в другое крыло. А это через, насколько я помнил, поворот. Сходить, что ли, посмотреть? Нет, зашептал тот же внутренний голос. Тут без палева надо. Лучше спрошу у того же Пиви.

Я, стараясь не шуметь, вылез из шкафа, бесшумно прикрыл дверцы и вернулся за свой стол. Что-то стало попахивать совсем уж откровенным дерьмом, скажу я вам. Какие-то сомнительные заговоры, интриги, тайны... И все крутится вокруг моей скромной персоны. Словно мое прибытие стало своего рода катализатором и запустило цепь уже давно заготовленных странных событий. Ну очень странные дела!

На душе заскребли кошки, когда я как следует прогнал в памяти обрывки подслушанного разговора. Да ведь выходит, что за мной чуть ли не следят. Или же просто присматривают. И с помощью кого? Голову даю на отрез, что в моей группе помимо добровольного советчика завелся крот, работающий на совсем другую сторону. Пока еще толком не ясно, кто на той стороне находится и чем это мне грозит, но факты говорят за себя. Ну и класс у меня! Одного похитили, второй втайне шлет предостережения, третий, возможно, стучит на меня кому-то из профессоров. Застрелиться и не встать. Нет, надо и самому принимать какие-нибудь ответные меры.

И если я ещё до этого момента колебался, то после услышанного решился. Все, на выходных отправляюсь в долинный городок, Самервилль. Нахожу гостиницу, в одном из номеров которого обнаружили тело профессора Злобнуса, и начинаю собственную игру. А на своем поле я еще никогда и никому не проигрывал. Вероятно, мне потребуется в задуманном мероприятии помощь. Возможно придется опять просить Пиви подсобить, если не действием, то хотя бы советом. Или же попытаться привлечь к делу кого-то из своих учеников? Да нет, ненадежно. Я же не знаю, кому из них могу полностью доверять. Ладно, сегодня вечером, завтра, что-нибудь сообразим. Время еще есть.