История одного сбора

10

На заседании комитета принимали в комсомол семиклассника Лепехина.

«Волнуется», — подумал Петя сочувственно. Лепехин стоял, подтянуто выпрямившись, учащенно дышал. Голос у него прервался, когда на вопрос «Как учишься?» он ответил:

— Троек в первую четверть в табеле не было. За эту четверть была одна тройка по зоологии. Исправил на четверку.

Потом Лепехин сказал, какую общественную работу он, член совета отряда, выполняет.

Пете вспомнилось, как в прошлом году принимали в комсомол его и Ваню, как они вместе усиленно изучали Устав, спрашивали друг друга о внутренних и международных событиях и волновались вдвойне: каждый за себя и друг за друга. И, наверно, не только Петя, но и все члены комитета комсомола вспоминали сейчас об этих важных минутах своей жизни: все смотрели на Лепехина с задумчивым вниманием, серьезно и дружелюбно.

Его — Петю — спросили тогда на общем собрании о событиях в Корее, а Ваню — об обязанностях комсомольца и о борьбе свободолюбивого вьетнамского народа. Интересно, о чем спросят Лепехина? Может быть, о борьбе за мир во Франции или о структуре комсомола.

Но вопрос, который задал Лепехину секретарь комитета комсомола школы Новиков, высокий, светловолосый юноша, не только для Пети, а и для всех, кроме Валентины Ивановны и Пухова, прозвучал неожиданно:

— Что ты, как член совета отряда, сделал, чтобы ликвидировать в седьмом «Г» двойки?

— Я… — Лепехин машинально разворошил рукой тщательно причесанные волосы. — Мы вызывали всех получивших двойки на совет отряда. Они обещали исправиться, но пока… Как их заставишь заниматься? — сказал он с досадой. — Фунтикова и Миллера особенно. Они такие… просто лодыри!

— Надо заставить, — сказал Новиков. — Для комсомольца мало самому учиться хорошо, он должен добиваться, чтобы и товарищи его хорошо учились. Понял?

Лепехин кивнул.

— Ты должен помочь вашему вожатому Морозову добиться хорошей успеваемости класса. Пора с двойками покончить раз и навсегда! С каждого комсомольца мы спросим за эти двойки. Так и скажи в своем классе!

Все дружно проголосовали за то, чтобы рекомендовать общему собранию принять Лепехина в комсомол. Поднял руку и Петя, хотя Ваня и напомнил ему, что голосуют только члены комитета.

Лепехин пошел к двери счастливый и вместе с тем озабоченный: очевидно, уже прикидывал в уме, как справиться с двоечниками.

И тут Петя с Ваней пришли в сильное волнение, потому что Новиков сказал:

— А теперь поговорим с Белухиным и Васильевым. Разрешите в двух словах объяснить, в чем дело… Белухин и Васильев, вожатые отрядов четвертых классов «А» и «Д», не спросив разрешения ни у комитета, ни у старшей пионервожатой, обменялись своими отрядами.

После нескольких секунд недоуменной тишины поднялось веселое оживление, раздались удивленные возгласы:

— Как так обменялись?

— Зачем?

— Почему обменялись?

Некоторые откровенно засмеялись и громче других семиклассник Савельев, самый младший из членов комитета, державшийся поэтому обычно очень солидно.

Ваня побагровел от смущения. Петя тоже вспыхнул, но лицо его приняло независимое, слегка насмешливое выражение. Он был оскорблен неуместным весельем и готовился защищаться.

Открылась дверь. Вошли Анна Афанасьевна, пожилая, полная женщина в темносинем платье, и Ксения Львовна. Ксения Львовна опустилась на скамью рядом с Валентиной Ивановной и тихонько спросила:

— Мы не опоздали?

Села и Анна Афанасьевна, кивком головы поблагодарив комсомольца, предложившего ей стул.

— Не опоздали, — громко ответила Валентина Ивановна. — Мы только что приступаем к разбору этого факта. Вопрос очень серьезный. И напрасно некоторые члены комитета воспринимают все как нечто забавное.

Петя, который почувствовал, что тон Валентины Ивановны не предвещает ничего хорошего, удивленно задумался. Ваня, поборов смущенье и растерянность, смотрел на всех спокойно и открыто, как бы говоря: «Ругайте, если заслужил!»

Новиков откинул рукой со лба светлую волнистую прядь и продолжал:

— Тут спрашивали, как это Белухин и Васильев обменялись отрядами? А вот так и обменялись! Васильев, вожатый отряда четвертого «А» класса, отправился в отряд четвертого «Д» и стал проводить там работу. Белухин, вожатый отряда четвертого «Д», хотел пойти в отряд четвертого «А» класса, но, как видно, еще не успел до него дойти. Они сделали это совершенно самовольно, ни с кем не посоветовавшись, никого не спросив. Пусть теперь Белухин и Васильев объяснят нам, почему они так поступили? С какой целью?

При напряженном молчании, под любопытными взорами всех присутствующих Петя и Ваня встали и подошли к столу.

— Мы, — начали они в один голос, посмотрели друг на друга, замолчали, потом оба опять разом сказали:

— Подожди! Я лучше… — и снова замолчали.

Послышался приглушенный смех. Ваня покраснел, а Петя торопливо продолжал:

— Я все объясню. Дело в том, что мы дружим уже шесть лет. И нам дали отряды. Мы не думали, что нельзя меняться без спросу! И прошу учесть, что это я во всем виноват!

— Я тоже виноват, — возразил ему Ваня.

— Нет, только я. Я надеялся, что его малыши, да и он сам, воспрянут…

Ваня бросил на Петю взгляд, полный укоризны, и пробормотал вполголоса:

— Чего им воспрянывать. Они и так не падали… — Он покраснел еще сильнее, так что многим стало жаль на него смотреть, и, опустив глаза, принялся вертеть пуговицу на куртке.

А Петя уже снова несся на всех парах:

— Мы хотели сделать опыт! То-есть я хотел. Я долго убеждал Ваню, Белухина то-есть. Он не соглашался.

— Однакож согласился! — негромко, но четко вымолвил Ваня.

— Какой опыт? — спросил Новиков. — Говори яснее.

— Поэтому виноват я один, — продолжал Петя. — А опыт такой. Я хотел доказать Белухину, что для ребят лучше, если физкультура, прогулки и все такое. А он их все в комнате держит — четырехстенные сборы проводит!

Улыбки снова замелькали на лицах.

— И я уговорил его поменяться отрядами — ненадолго, на несколько раз только, для опыта. Я займусь с его пионерами, как хочу, а он с моими — на свой лад. А потом мы бы спросили ребят, что им больше нравится. И после всем бы рассказали — даже на совете дружины поделились бы своим опытом. Скрывать мы не хотели.

— Да разве в школе что скроешь? — вставил Пухов.

— Конечно! Да мы и не хотели скрывать. Наоборот, ценным опытом надо обмениваться, мы же знаем.

— Опытом — да, но не отрядами! — насмешливо заметил кто-то.

— Не сбивайте его! — сказал Новиков.

— Но виноват один я. Ваня, то-есть Белухин, только моя жертва.

Пухов фыркнул и, чтобы скрыть это, торопливо откашлялся. Ксения Львовна стала пристально разглядывать Петю. Валентина Ивановна и Толя Новиков переглянулись.

— Ты кончил? — спросил Толя.

— Сейчас. Нам в голову не пришло, что надо непременно просить разрешения. Мы не подумали… Свежий воздух и физкультура — залог здоровья!

— Это мы и без тебя знаем, — не без язвительности сказал Новиков. — Говори ты, Белухин.

Ваня переступил с ноги на ногу и еще крепче зажал в руке пуговицу, которую успел-таки отвертеть.

— У нас… у нас разная точка зрения на то, как надо работать в отряде, — начал он медленно. — Мы много спорили по этому поводу. Васильев считает, что вся работа должна заключаться в движении всяком. Ну, там лыжи, коньки, легкоатлетика. И что вся работа на воздухе проходить должна. Он даже сборы не признает. Он меня упрекал, что мои пионеры задохнутся без кислорода, то-есть без воздуха. А я тоже… не молчал… — Ваня замолчал, подыскивая слова.

Молчал он так долго, что девятиклассник Свиридов не выдержал и посоветовал ему:

— Так ты и теперь не молчи!

Снова приглушенный смех всколыхнул сидящих за столом.

— Ты мне говорил, что ум у ребят в ноги уйдет, — с готовностью подсказал ему Петя, страдавший за медлительность друга. Это с Ваниным-то характером так париться перед всеми!

— Да-а! — протянул Ваня. — Поэтому я на опыт согласился. И мы не подумали, что надо спросить разрешения…

— Положим, ты подумал! — перебил его Петя. — Белухин мне говорил: «Ничего, что без спросу?» Но я его убедил!

— Можете друг друга не выгораживать! Мы и так уже догадались, что автор затеи — Васильев, — сказала Валентина Ивановна. — Но, разумеется, ответственность не снимается и с Белухина.

— Какие будут к Белухину и Васильеву вопросы? — спросил секретарь.

— На сколько времени вы устроили этот… «отрядообмен»? — поинтересовался Свиридов.

— На две-три недели, — ответил Петя, а Ваня, вздохнув, промолчал.

— Белухин, когда ты заходил ко мне… помнишь? — спросила Валентина Ивановна, — у вас с Васильевым уже было решено поменяться отрядами?

— Нет! Это мы потом решили. И… когда я к вам тогда приходил, я… ни с кем о том не советовался…

Во взгляде Вани была просьба: «Не говорите, зачем я приходил!» И Валентина Ивановна поняла ее и взглядом успокоила Ваню: «Не скажу, не бойся!»

— Васильев, сколько человек ты брал на прогулку одновременно? — задала вопрос Ксения Львовна.

— Не больше десяти.

— Но ты водил их один. Обычно с младшими пионерами, кроме вожатого, идет кто-нибудь из старших. Скажи, пожалуйста, и ты не боялся? А вдруг бы кто-нибудь из твоих пионеров отстал, потерялся?

— Потерялся и нашелся! — горячо воскликнул Петя. — Я потерял Степу Птицына, когда ехал с ребятами с катка.

Чистосердечное признание вырвалось у Пети неожиданно для него самого. И в ту же секунду он почувствовал облегчение. Он и не знал, до чего его мучит то, что он скрывает эту историю со Степкой.

— Ни-иче-го себе! — протянул кто-то.

— Вот так так!

— Да как же это? — раздались удивленные возгласы.

И вдруг Петя увидел Ванины глаза, которые смотрели на него изумленно и негодующе.

— Да ничего же не случилось! — поспешно и весело крикнул Петя. — Он потом нашелся, Степка! Ваня, ты напрасно так…

— Как ты мог не сказать мне об этом? — тихо вымолвил Ваня. И даже побледнел.

— Ваня, я все тебе расскажу…

— Моего пионера потерял! — перебил Ваня. — Я тебе их доверил.

— Белухин, Васильев! Вы что, забыли, что находитесь на заседании комитета? Прекратите разговор! — строго окликнул их Новиков.

Петя, вспотевший от волнения, растерянно оглянулся.

Все с негодованием смотрели на него. Анна Афанасьевна с порозовевшими морщинистыми щеками говорила что-то Валентине Ивановне, наклонившись к ее уху. Ксения Львовна неодобрительно качала головой.

Но вот Валентина Ивановна повернулась к Пете.

— Васильев, расскажи всем толково и четко, что случилось у вас на прогулке? Как ты потерял пионера?

Как мог короче и яснее, Петя рассказал о происшествии.

— Так, — сказал Новиков. — Есть еще вопросы к Васильеву и Белухину? Нет? Тогда будем говорить. Кто хочет слово?

Первым выступил Снетков, редактор стенной газеты. Откинув рукой назад густую шевелюру, он сказал:

— Как третьеклассники меняются фантиками, а пятиклассники перышками, ножичками, поясами и другой дребеденью, так два комсомольца поменялись отрядами! Не сообщив об этом ни совету дружины, ни комитету, ни руководству! Ничего себе обмен! Позорное явление! Очевидно, Белухин и Васильев не понимают, что отряд — не фантик!

Десятиклассник Комаров сказал еще короче:

— Конечно, им надо было посоветоваться, прежде чем меняться. — Потом, подумав, добавил: — Неладно получилось с Птицыным. Хорошо, что все обошлось. А ведь могло бы и иначе повернуться…

Семиклассник Савельев сказал всего две фразы:

— Меняться, конечно, нельзя. Но ведь они не знали! — И багрово покраснел.

Пухов не встал, а вскочил с места.

— Нехорошо, ребята! Я ведь отвечаю за пионерскую работу и даже не знал, что вы у меня под носом так… поступаете. Хоть бы вы со мной-то посоветовались! — Он обиженно шмыгнул носом и сел.

— Плохо, значит, глядел! — подмигнул Пухову Свиридов.

— А что я? — развел руками Пухов. — Разве о таком догадаешься?

— Ты же видишь, Игорь, что они ни с кем не посоветовались, а не только с тобой, — утешил его Новиков. — Тише! — постучал он карандашом по столу. — Кто еще хочет слова?

Поднялась Анна Афанасьевна.

— Васильев, а ты знаешь, почему от тебя удрал Птицын?

— Ясно почему! Потому что он очень бедовый, — не задумываясь, ответил Петя.

— Нет, не потому, что бедовый! А потому, что ты не знал пионеров, которых с собой брал. Если б знал, то все предвидел бы. Того же Степу ты либо совсем не взял бы, а если бы взял, то глаз с него не спускал бы. Вожатый обязан знать своих пионеров. Меня очень огорчает беззаботность и легкомыслие, с которыми Васильев относится к обязанностям вожатого. Поверь, Васильев, если бы ты ко мне обратился, я бы тебе охотно посоветовала, кого из мальчиков можно, а кого не следует брать на прогулку. Но ты не счел нужным ни разу поговорить со мной. Ведь мой класс — это мой дом, мой и моих учеников. И вот ты входишь в дом и даже не здороваешься с хозяйкой.

Пете стало так стыдно, что, красный, он опустил голову и невнятно произнес:

— Простите, Анна Афанасьевна.

— Ты думаешь, я не знала, что ты ходил с моими ребятами в парк? Конечно, знала. Знала от своих учеников, которые привыкли делиться со мной всеми своими переживаниями и новостями. И можешь быть уверен, что если бы не было у нас сегодняшнего разговора, то уже завтра я бы сама к тебе подошла, чтобы узнать, как тебе работается с моими учениками и чем вызвана переброска вожатых? И пойми нас правильно. Мы тебя не отговариваем водить ребят на экскурсии и на прогулки. Водить их необходимо! Можно и одному вожатому! Но прогулку и экскурсию следует организовать так, чтобы ничего не могло случиться. Необходимо предусмотреть все. Ты должен быть уверен в том, что пионеры будут тебя слушаться, будут хорошо себя вести в общественном месте. А уверенным можно быть в этом только тогда, когда хорошо знаешь каждого из ребят.

Петя покосился на своего друга. Ваня был бледен и задумчив. «Мне-то поделом — я все затеял, — а Ванюшка за что страдает?»

Слово взяла Ксения Львовна. Начала она, к изумлению Пети, с похвал ему:

— Все время я была довольна Васильевым как вожатым. Даже можно сказать, очень довольна. Ребята его любят. Я только и слышу: «Петя да Петя!», «Как Петя скажет!», «Что Петя думает?» Я знала, что и после школы мальчики часто встречаются с Васильевым. Вот, думаю, молодец, как подружился с пионерами, даже гуляют вместе. А недавно мальчики мне говорят: «У нас Пети пока не будет, другой вожатый придет». Я подумала, что Петя заболел, ему дают замену, и искренне пожалела его. А этот предприимчивый молодой человек, оказывается, просто-напросто отправился в другой отряд наводить там свои порядки! Он забыл о комсомольской дисциплине, и ему следует напомнить, что она существует.

— Я не бросил отряд, Ксения Львовна! Что вы! — не вытерпел Петя. — Я только на время!

— Молчи уж! Не ожидала я от тебя такого легкомыслия, — махнула Ксения Львовна рукой и села.

Толя Новиков встал, откашлялся:

— Если никто больше не хочет говорить, разрешите мне… Вот тут все очень порицали Васильева и Белухина. И в основном, конечно, правильно. Я только думаю, что у Васильева и у Белухина намерения были добрые. Они поспорили, хотели сделать лучше, значит, болеют душой за свою пионерскую работу. Но до чего же неумело они проявили свою инициативу! Мало сказать неумело, просто возмутительно! Что было бы, если бы все вожатые стали так себя вести? Переходили бы из отряда в отряд, устраивали бы всякие экскурсии когда вздумается, не посоветовавшись с классными руководителями и со старшей пионервожатой! По-моему, для всех ясно, что это была бы не работа, а сплошные недоразумения. Предлагаю указать комсомольцам Белухину и Васильеву на неправильность их поведения. И пусть немедленно возвращаются в свои отряды и своей работой доказывают, что они дисциплинированные комсомольцы.

Новиков сел. Встала с места Валентина Ивановна. Слова ее были лишены снисходительности, хотя в глазах таилась улыбка:

— Васильев и Белухин, как вы думаете, может человек, не знающий астрономии, обучать этой науке другого? Нет, конечно! Можно ли вообще научить другого человека тому, чего сам не знаешь? Ответ на этот вопрос очевиден. А теперь скажите мне: как вы научите ваших пионеров дисциплине, если сами страдаете недисциплинированностью? А ведь без дисциплины невозможно работать организованно. Конечно, в пионерской работе все нужно: и физкультура, и экскурсии, и сборы, и обсуждение книг, и каток, и лыжи. Все нужно, но в должном количестве, в должное время и в зависимости от возраста… Вы думали, как оживить работу в отряде, как улучшить ее — это хорошо. Но напрасно вы не поделились своими спорами и мыслями с товарищами — не пришли в комитет, ко мне, к Анне Афанасьевне, к Ксении Львовне. Уверяю вас, что кое-что мы бы вам сумели посоветовать. Вот я бы, например, посоветовала вам устроить совместный сбор отрядов.

— Совместный сбор? Это идея! — прошептал Петя, подтолкнув Ваню локтем.

Кажется, совсем тихонько он это сказал, но Валентина Ивановна услышала.

— Тебе понравилось? Я рада, — сказала она. — Готовясь к совместному сбору, вы очень помогли бы друг другу. И учти, Васильев, у других головы, может быть, не меньше твоей на выдумки способны.

Петя сконфуженно улыбнулся.

— Мы обязательно проведем совместный сбор! — твердо сказал Ваня.

Снетков предложил дать Васильеву и Белухину выговор за нарушение дисциплины. Но его не поддержали. Решено было просто указать Васильеву и Белухину на неправильность их поступка.

Тиша Колесниченко, комсомолец из девятого «А» класса, писавший протокол, записал: «Указать П. Васильеву и В. Белухину, что они вели себя недисциплинированно, так как не имели права без разрешения меняться отрядами».

Оба друга хорошо запомнили это заседание комитета комсомола. И еще долгое время Петя и Ваня вынуждены были выслушивать иронические шутки своих товарищей, вроде: «Ну, как дела? Нового отрядообмена не произошло?», «Меняю десять пионеров четвертого класса на двадцать первоклассников», «Слушай, друг, если задумаешь меняться отрядами, посоветуйся с Васильевым из восьмого «А». У него по части обмена богатый опыт». И так далее.