Слово на ладошке

ХОЧУ НЕПРЕМЕННО СКАЗАТЬ ВАМ

Мальчик робко входит в учительскую и обращается с вопросом-просьбой:

— Книжку взять можно?

Вопрос повисает в воздухе: учителя, а их здесь двое, увлечены беседой.

Ребенок повторяет вопрос, уточняя:

— Вера Сергеевна за книгой... попросила сходить.

Какой «немодный» мальчик: воспитанный, скромный, «топчется» у самого порога — ну некогда взрослым, не видишь? Но он решил не уходить без книги.

— Простите, пожалуйста...

И тут, как раскат грома, вопрос учительницы, оторвавшейся от разговора:

— Что тебе?!

— Меня... за книгой... послали.

— Ну так бери!

Вот так вот, и никак-нибудь иначе... Как часто в жизни возникают ситуации, которые кричат о том, что человек переступил порог, границу профессиональной честности и самоуважения, — не говорю о доброте, интеллигентности и прочих качествах. И все же смею думать, что тех, кто помнит день и ночь о детях, тревожится о них и хочет воспитать людьми достойными, гораздо больше. Хочу внести и я свой вклад в благое дело воспитания души и поделиться тем, что создала сама: системой поэтических уроков. Они рассчитаны на ребятишек лет 5 —6 — прекрасный возраст фантазеров, не расстающихся со сказкой: они легко поверят в то, во что и вы так искренне и романтично верите. А верите вы в то, что в жизни можно... можно стать волшебником! И все, что вы хотите им сказать, — ваша жизненная позиция, а не маска, надетая на время урока.

Дарю вам свое настроение и верю, вы справитесь с вашей задачей!

Автор