Заметки из путешествия в Россию

Письмо восемнадцатое. Павлов и его учение о рефлексах

Спросите любого русского коммуниста об Иване Петровиче Павлове, он заулыбается: «Ну да, Павлов».

Всемирно известный ученый пользуется в России, так сказать, невероятными привилегиями. Каждый знает, Павлов — противник коммунистов и на лекциях обращается к студентам не «товарищи», а подчеркнуто традиционно «господа». Он враждебно относится к марксизму и критикует его на своих лекциях, подбирая подходящие, со скрытым смыслом слова. Несмотря на это, советское правительство оказывает его институту значительную финансовую поддержку и всяческое содействие его исследованиям.

— Пусть думает всё что ему угодно, — сказал мне Луначарский, — его достижения служат марксистской науке.

В чем же великая заслуга Павлова? До 1900 года все методы изучения психических функций были субъективны, спорны и неточны. Павлов ввел в обиход практические, научно обоснованные, точные методы исследования, которые ранее применялись лишь в физике, химии, биологии. Он доказал существование двух видов рефлексов: условного и безусловного. Исследование головного мозга привело его к предположению, что все рефлексы (для несведущих, вероятно, будет более понятным термин «психические явления») связаны с полушариями головного мозга, верхними отделами центральной нервной системы. Иными словами: все психические функции связаны с головным мозгом. Павлов рассматривает головной мозг не как вместилище таинственной души, но как орган, участвующий в возникновении рефлексов.

Если я обожгу руку, я ее отдерну. Это врожденный, безусловный рефлекс. А результатом суммы накопленного мною опыта является рефлекс условный. Я рефлекторно отдерну руку, едва приблизив ее к пламени.

Павлов считает, что существуют только три врожденных рефлекса: рефлекс голода, рефлекс половой и рефлекс страха, называемый также защитным. Другие же психологически сложные рефлексы приобретены, условны и образуются на основе врожденных, безусловных.

В ленинградском институте Павлова проводятся эксперименты, связанные исключительно с рефлексом голода, его проявления наиболее очевидны и за ним легче всего наблюдать. Эксперименты проводят на собаках.

Когда мы едим хлеб, выделяется слюна. Это врожденный рефлекс. Когда мы голодны и видим хлеб, тоже выделяется слюна. Но этот рефлекс — условный, он связан с деятельностью головного мозга.

Рефлекс можно вызвать и другими способами, а не только показав собаке еду.

Эксперимент: собаке дают корм, и одновременно раздается жужжащий звук. Постепенно собака привыкает соотносить звук с едой. Через некоторое время рефлекс у собаки можно наблюдать даже тогда, когда раздается только звук.

Не стану описывать эксперимент во всех подробностях. В слюнную железу собаки через фистулу вводят канюлю. А выделение слюны и ее количество определяют с помощью измерительного прибора.

Другой эксперимент: собаке дают корм, и одновременно загорается электрическая лампочка. Спустя время у собаки вырабатывается рефлекс, и когда загорается лампочка, у нее выделяется слюна.

Следующий эксперимент проводится для определения способности собаки к дифференциации. Запускают метроном, например, 38, 62, 86 или 104 удара в минуту. При частоте в 62 и 104 удара собака получает корм, а при 38 и 86 ударах — нет. Через некоторое время у собаки при частоте в 62 и 104 удара возникает рефлекс голода, при других частотах — нет.

Способность собаки различать звуки внешнего мира значительно сильнее человеческой. Эксперименты показали, что собака различает до одной восьмой тона. Человек этого не может. Но, в отличие от человека, собака не реагирует на раздражители комплексно. Если, например, определенный звуковой раздражитель сочетается со световым, цветовым или шумовым, собака всё равно реагирует, даже если один из раздражителей имеет другой цвет (например, красный вместо синего) или другие звуковые колебания. У людей же куда более развито комплексное восприятие. На человека постоянно воздействует целый ряд раздражителей. Встретив незнакомца, я получаю слуховые, обонятельные и другие стимулы. Из совокупности всех раздражителей вырабатывается сложный рефлекс. Как правило, сильный раздражитель вызывает сильный рефлекс, слабый — слабый. Исключение составляют неврастеники и истерики, у которых слабые раздражители вызывают сильные рефлексы, а сильные — слабые.

Слова и образы также вызывают условные рефлексы. Более эмоциональные слова вызывают более сильные рефлексы и наоборот. (Вспомним связь между словом-стимулом и половым рефлексом, например, в эротических шутках или фантазиях).

Связь рефлексов с большими полушариями головного мозга Павлов доказывает с помощью ужасного метода — вивисекции. Павлов обнаружил, что на звуковые, шумовые и цветовые раздражители реагируют различные участки головного мозга. Если удалить часть мозга, реагирующую на цветовые раздражители, реакция на определенный цвет пропадет.

Исследования Павлова невероятно важны для философов, педагогов, политиков, судей, художников. Кто вдумается в результаты исследований Павлова, поймет смысл многократного повторения молитв, мантр, перебирания четок и т. д.

На основе учения об условных и безусловных рефлексах должна возникнуть принципиально новая педагогика.

Важнейшие научные выводы Павлова предвосхитил немецкий философ, великий психолог прошлого века Фридрих Ницше.