5 звезд для Лолы

26. Мастер-класс по агрессии и угощение-сюрприз

Результаты мы узнали только на следующей неделе.

На этом месте я чуть-чуть перемотаю свой рассказ вперед — к пятнице десятого июня.

Это был последний день мастер-класса по агрессии, в котором приняли участие все пятиклассники нашей школы. Проводился он каждый день после занятий. В результате кризисного педсовета и кризисного родительского собрания, и родители, и учителя решили, что это необходимо.

Мы не возражали. Нас разделили на группы. Руководили этим проектом четыре психолога, специалисты по агрессии. Мастер-классы были гораздо интереснее уроков, хоть мы и узнали множество печальных фактов.

Знаете ли вы, что у жертвы агрессии могут развиться психологические отклонения? Жертва — это тот, кому все время достаются удары и насмешки, и в этом нет ничего веселого. Некоторые жертвы агрессии могут даже решиться на самоубийство или сойти с ума. Например, были такие ученики, которые приносили в школу оружие и расстреливали своих товарищей.

Истинных виновников агрессии сложно обнаружить, потому что против них редко кто отваживается выступить. Все боятся и держат рот на замке. И нередко со своими жертвами они поступают так, как Далила с Аннализой. Для них важно, чтобы как можно больше людей знали об их власти над жертвой. Между прочим, ролик этот оказался не единственным — Далила выкладывала в сеть все неловкие моменты и неувязки, случившиеся в ходе нашего проекта. При этом она использовала вымышленное имя. Я узнала это от Луны и Асры, которые только теперь осознали, что оказались пособницами в этом грязном деле.

Далилу как главную виновницу хотели перевести в параллельный класс. Когда она снова явилась в школу, то первым делом сунула в руки Аннализы серебристый пакет с красным бантом. Но та отшатнулась, как будто этот подарок был ядовитым.

Теперь Далила напоминала восковую персону. Она ни на кого не смотрела, сидела за партой неподвижно и прямо, с ней никто не разговаривал. Руководители мастер-класса просили нас не устраивать девочке бойкот, но относиться к ней по-дружески я уже точно никогда не смогу. Что касается Аннализы, то она шарахалась от бывшей подруги, как вампир от дневного света, и сидела теперь между мной и Саюри.

На одном из мастер-классов мы сидели за круглым столом и рассказывали о том, что заставляет нас огорчаться, сердиться и испытывать другие негативные эмоции. Нам дали красный пластиковый мячик, который мы перебрасывали друг другу. Говорил тот, у которого оказывался в руках мячик. Мне это показалось, что это немного похоже на занятия в детском саду, а мы уже далеко не дети. Но благодаря Энцо я узнала, что мяч можно использовать и по-другому. Точный бросок, — и мяч угодил прямо в мою макушку. Что ж, после пощечины ни за что я это точно заслужила.

— В яблочко, — буркнула я.

И решила рассказать о том, что чувствовала, когда готовилась к своему «Идеальному ужину». Описала, как мы с Фабио устроили на кухне фасолевый взрыв, как я едва не отравила своего друга громадной дозой мускатного ореха.

Все хохотали. Даже Аннализа улыбалась.

— А вот то, что во время ужина я не могла думать ни о чем, кроме этих дурацких баллов, — просто безумие, — закончила я. — Было бы гораздо лучше, если б мы просто готовили вместе.

Марсель кивнул, соглашаясь. Но мячик я перебросила Аннализе, которая как раз подняла руку.

— Ночью я не могу уснуть, — сказала она. — Перед глазами все еще стоит этот ужасный ролик. Как я боялась идти в школу! Но я так рада, что нашлись люди, которые продолжают относиться ко мне хорошо. Хочу поблагодарить тебя, Лола. И попросить прощения, за то, что болтала о тебе всякие гадости и подкалывала. Теперь я хорошо знаю, как ты себя при этом чувствовала.

Тут я расплакалась.

Не знаю, смогу ли я дружить с Аннализой. Но сейчас она показала себя очень храброй, и я была готова простить ей все.

Аннализа бросила мячик Фло, которая тоже попала в нашу группу.

— А почему бы вам не устроить общий ужин? — предложила подруга. — Спросите у герра Деммона — нельзя ли вам поработать вместе.

Мы именно так и поступили: приготовили обед для наших десятиклассников и сами сняли фильм о защите животных.

Фло мне этот фильм показала. Проект, в котором она участвовала, меня очень впечатлил. Да и идея совместного ужина была просто гениальной. Надо ее обсудить с Аннализой, Энцо и Марселем.

Мастер-классы подошли к концу, осталось только выбрать «третейских судей», которые будут помогать другим разрешать конфликты. В 5-А выбрали Фло и Ансумана. В 5-Б — меня и Энцо.

— Обещаю присматривать за Лолой, — подмигнул он. — А то она снова расплачется.

Все рассмеялись.

— Не знаю, как твоя приемная семья тебя терпит, — ответила я, но потом засмеялась вместе со всеми.

Вечером мы с Аннализой и Марселем собрались на тайное кризисное заседание в моей комнате. Я поставила на стол фанту и вазочку с шоколадными яйцами, оставшимися после Пасхи. Сахар стимулирует работу мозга — именно то, что нам сейчас требовалось.

— Объявляю кризисное заседание открытым, — заявила я, когда все расселись.

Мы заседали до позднего вечера. Голова у меня шла кругом, эмоции перехлестывали через край, но уж очень нам хотелось представить свой план герру Деммону и десятиклассникам в понедельник.

На первой перемене мы созвали всех и пригласили герра Деммона.

— Мы тут кое-что придумали, — сказала Аннализа.

— Общее угощение-сюрприз, — добавил Марсель.

— С крутым девизом, — продолжил Энцо.

— В бразильском ресторане, — добавила я.

Грасиэлла, Салли, Мелисса, Моха и Мариус в недоумении уставились на нас.

Герр Деммон нахмурился:

— А можно поподробнее?

Пожалуйста! К тому же, мне уже пришлось объяснять все это папаю. Но он так расстроился из-за всего случившегося, что уговорить его оказалось проще простого.