Аметисты Серафимы Суок

Когда-то давно. Кириши

Зося. Зоя Сапожникова. Этим красивым, но старомодным в ту пору именем ее назвали в честь бабушки по отцовской линии, умершей незадолго до ее рождения.

Жаба, марамойка, заяц, Сапожник… Какими только словами не сыпали в ее адрес одноклассники, пытаясь придумать наиболее эффектное прозвище! Самым подходящим было по имени – Зайка или Заяц.

Но Заяц – маленький и милый – имело окрас приятия, а требовалось, наоборот, подчеркнуть презрение.

Жаба с марамойкой и прочими банальностями с Зосей совершенно не монтировались и были взяты с потолка. Сапожник? Какой же из нее Сапожник? Тут бы прицепиться к внешности, но внешность девочка имела совершенно недразнительную, без изъянов, даже за редкий цвет глаз и волос дразнить ее было невозможно, поскольку что рыжие волосы, что фиалковые глаза Зою только украшали и выигрышно подчеркивали ее уникальность.

Остановились на Зосе. Это была идея Ларки Фроловой. По ее мнению, Зося было уменьшительным от Зои, являлось синонимом клуши и имело привкус отсталости прошлого века. И неважно, что Зося – производное от Софии в польском варианте. Так хотелось Фроловой, а вернее, она не подозревала о существовании имени Зофия.

Училась Зося так себе. Она была сообразительной и трудолюбивой, любила читать. Как ни странно, заброшенные родителями дети часто любят читать. Предоставленные сами себе, они, еще не встрявшие в дурную компанию, не доросшие до алкоголя и сигарет, развлекают себя чтением.

В иных обстоятельствах Зося могла бы стать отличницей и гордостью школы, но заниматься с ней было некому. Требовалось совсем чуть-чуть – направлять, где нужно, и немного хвалить. В начальных классах ради похвалы Зося могла свернуть горы. Дома ее никто не хвалил, там до нее никому не было дела. В школе тоже. Плохо одетая, замкнутая девочка учителям была неудобна.

Они сразу поняли, что с Сапожниковых получить нечего: ни помощи, ни денег, ни связей. Поэтому в лучшем случае учителя от Зоси отмахивались: программу тянет, не хулиганит – и ладно. А то, что вне коллектива и в семье у девочки явно не все в порядке, так это не их, школьных работников, дело, для этого другие службы имеются. Иных педагогов Сапожникова раздражала, они понимали: от белой вороны можно ждать любых сюрпризов, наиболее вероятны сюрпризы неприятные.

Конечно же, ее дразнили. Маленького роста, плохо одетая одиночка, Зося была идеальной мишенью для самоутверждения самых хабалистых и закомплексованных членов детского коллектива, кои обычно задают тон в классе.

Если бы кто внимательно посмотрел в школе на эту девочку, то увидел бы, что она существует словно в потустороннем мире. Задумчивая, отрешенная, взгляд не на окружающих, а сквозь них. И какое-то трепетное, почти священное отношение к бусам, простым бусам из лиловых камней. Она носила их под одеждой, как носят нательный крестик, перебирала аметисты, как четки, и что-то шептала, будто молилась.

Переписка в WhatsApp