Как стать организованным? Личная эффективность для студентов

Записывать на диктофон или нет

Я выступаю против использования диктофона на уроке в качестве замены активности мозга по следующим причинам:

1. Затрачивается больше времени. Прямо говоря, вы потратите время, когда будете присутствовать на уроке, а потом потратите еще больше времени, когда будете прослушивать информацию повторно!

2. Это практически бесполезно для повторения. Это настоящая пытка постоянно перематывать записанный материал, чтобы найти нужный кусок. Неужели вам захочется в беспокойное время перед экзаменами слушать всю лекцию целиком, если можно было бы просто перечитать свои записи?

3. Нет резервной копии. Только особенно прилежные ученики записывают на диктофон и делают записи в тетрадь. Что будет, если диктофон сломается? Насколько полезными будут пустые или испорченные кассеты, когда придет время для повторения?

4. Требуются деньги. Сравните стоимость чистой бумаги и ручки со стоимостью диктофона, кассет и батареек. Даже цена одних батареек убедит вас в том, что лучше выбрать менее технологичный путь.

5. Вы теряете «живые» подсказки, о которых мы говорили ранее. Когда с вами только диктофон, вы не видите блеска в глазах вашего преподавателя и жестикуляции. Все эти движения прямо говорят: «Внимание. Это будет на экзамене!»